小學(xué)體育教學(xué)中安全問題的防范策略探討

何臻

摘 要：體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的重要途徑，在學(xué)生的身心發(fā)展過程中有著不可替代的作用。小學(xué)體育教學(xué)要高度重視教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的安全問題。在校期間，教師要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，根據(jù)學(xué)生情況因材施教，還要認(rèn)真?zhèn)湔n，防范事故的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全；責(zé)任意識(shí)；因材施教

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）11-0164-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.104

小學(xué)生處于未成年階段，安全意識(shí)還不強(qiáng)，在體育活動(dòng)中，只顧和同伴嬉戲打鬧，而考慮不到一些不良行為的后果。教師在教學(xué)過程中不僅是教授知識(shí)和組織活動(dòng)的教師，還是關(guān)注、指導(dǎo)學(xué)生行為的在?！案改浮?。那么，小學(xué)體育教師如何在教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生，讓小學(xué)生在一個(gè)愉快而又有安全保障的環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉呢？

一、加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和學(xué)生的安全防范意識(shí)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者，假若教師自己都不能掌握安全相關(guān)知識(shí)，提高自己的安全防范意識(shí)，又如何能做到教書育人呢？所以，在體育教學(xué)工作開展之前，教師首要的任務(wù)便是加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，擴(kuò)充自己的安全知識(shí)積累，這樣才能在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行動(dòng)狀態(tài)。之所以在體育課上時(shí)常會(huì)有意外發(fā)生，很大的原因在于教育者和受教育者沒有很強(qiáng)的安全意識(shí)，沒有意識(shí)到某事是該做還是不做，并往往選擇了錯(cuò)誤的方向。所以教師在加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)以后，需要把這種安全意識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在教學(xué)過程中，教師可以在活動(dòng)開始前講清楚需要注意的事項(xiàng)，正確規(guī)范行為，這樣不僅可使教學(xué)順利開展，還能保障學(xué)生的安全問題，防止意外發(fā)生。小學(xué)體育教師也需要認(rèn)識(shí)到自己所教學(xué)科在所有學(xué)科中的重要性，體育課作為學(xué)生唯一能夠在室外活動(dòng)的課程，是小學(xué)生放松身體，舒展身心的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生釋放壓力，獲得輕松和快樂，所以教師要端正態(tài)度，認(rèn)真組織活動(dòng)。教師要高度集中精力關(guān)注學(xué)生，假如遇到學(xué)生不守紀(jì)律，應(yīng)準(zhǔn)確抓住時(shí)機(jī)，教育學(xué)生，告誡他這種行為不正確。比如當(dāng)學(xué)生打籃球時(shí)，不可以直接將球?qū)?zhǔn)同學(xué)的腦袋扔過去進(jìn)行打鬧，以防止砸傷，于是，學(xué)生就會(huì)意識(shí)到這種行為的不當(dāng)，并會(huì)改正這種錯(cuò)誤行為。

二、了解學(xué)生的身體狀況，從而進(jìn)行因材施教

教師要及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，進(jìn)而掌握學(xué)生的身體情況，了解他們身體的健康狀態(tài)，這樣才能避免在教學(xué)中個(gè)別同學(xué)因身體的原因產(chǎn)生安全事故。對(duì)于身體良好又喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，可以了解他們的興趣愛好，然后給他們講授相關(guān)的知識(shí)，比如注意事項(xiàng)、方法技巧等。有的學(xué)生好動(dòng)，喜歡打籃球、踢足球等運(yùn)動(dòng)量大的項(xiàng)目，有的喜歡動(dòng)中帶靜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如打乒乓球、下圍棋、踢毽子等，那么教師就可以在完成體育課中的必要課程以外，在業(yè)余活動(dòng)時(shí)組織大家去做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。在此之前，一定要強(qiáng)調(diào)不讓學(xué)生做任何危害身體健康的行為，也可以組織不能劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生下圍棋、打乒乓球等運(yùn)動(dòng)量不大的活動(dòng)，讓他們身心也能得到愉悅，以此做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo)。另外，在活動(dòng)過程中，不能太過持久地進(jìn)行一門體育活動(dòng)，學(xué)生身體的承受能力有一個(gè)限度，而且要告訴學(xué)生多喝水，不要等到渴了的時(shí)候才喝水，以保證身體對(duì)水的需求渴望。除此之外，還要注意天氣的陰晴，在天氣很炎熱的時(shí)候，不要頂著大太陽在操場上運(yùn)動(dòng)，這樣容易使學(xué)生運(yùn)動(dòng)過度不適應(yīng)天氣而引起中暑，也要告訴學(xué)生在運(yùn)動(dòng)出汗后不能喝涼水等常識(shí)，讓他們提高在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的意識(shí)。

三、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，防范事故的發(fā)生

做好一切準(zhǔn)備活動(dòng)，奠定好基礎(chǔ)，才能順利開展教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)體育教師備課的內(nèi)容主要有注意學(xué)生的穿著問題、運(yùn)動(dòng)器材的檢查工作、運(yùn)動(dòng)前的熱身等。首先，學(xué)生的穿著要具備休閑、寬松、舒適的特點(diǎn)，為了保證學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中不因?yàn)橐路煺共婚_而造成安全問題，教師應(yīng)該告訴學(xué)生在上體育課時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)服要彈性好，不要穿緊繃的；不佩戴各種裝飾品；女生頭發(fā)要扎好，不要披散著；男女生都要穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、拖鞋一類的。保證學(xué)生著裝簡單整潔的原因是防止穿著帶來的拉傷和運(yùn)動(dòng)不便等狀況的發(fā)生，并且要使學(xué)生養(yǎng)成有體育課的時(shí)候穿運(yùn)動(dòng)服的習(xí)慣。其次，在體育課教學(xué)前，教師要組織學(xué)生一起檢查器材設(shè)備有無完好，有無缺損，比如籃球是否漏氣，羽毛球拍有沒有開裂，乒乓球臺(tái)是否完好等。防止學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中被器材割傷。最后，在運(yùn)動(dòng)前教師一定要組織學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)，將學(xué)生肢體伸展開來，疏通經(jīng)脈，活絡(luò)筋骨?？赏ㄟ^做伸展運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、壓腿運(yùn)動(dòng)、俯身運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)來活絡(luò)學(xué)生筋骨，防止在活動(dòng)的過程中出現(xiàn)拉傷韌帶、抽筋等狀況。還有一個(gè)更重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的急救處理意識(shí)，即在遇到緊急狀況時(shí)不能緊張，要冷靜對(duì)待，并具備一定的急救知識(shí)，緩解發(fā)生危險(xiǎn)的學(xué)生出現(xiàn)進(jìn)一步惡化的狀態(tài)，在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候不至于手足無措，自亂陣腳。這樣，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，還能增強(qiáng)學(xué)生安全防范知識(shí)的掌握和冷靜處理事情的態(tài)度。

小學(xué)體育教學(xué)中需要格外關(guān)注學(xué)生的安全問題，不僅僅是因?yàn)檫@是教師的職責(zé)，而且也是對(duì)未成年學(xué)生在成長過程中的教育，要讓他們懂得怎樣去避免危險(xiǎn)，怎樣在危險(xiǎn)中降低危險(xiǎn)系數(shù)和保護(hù)自己。體育在提高小學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著必不可少的重要作用，它不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體能，還能激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，讓對(duì)體育感興趣的學(xué)生能夠進(jìn)一步培養(yǎng)自己的特長，也能讓小學(xué)生積極參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭光。只有學(xué)生的安全問題得到切實(shí)防范，才能正確開展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 薛梅.體育教學(xué)中學(xué)生意外傷害的預(yù)防策略[J].運(yùn)動(dòng)，2017（12）.

[2] 楊旭霞.小學(xué)體育安全事故的原因與防范[J].學(xué)周刊，2016（26）.

[3] 竇可順.體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防策略[J].青少年體育，2016（5）.

[責(zé)任編輯 谷會(huì)巧]