初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與度的策略探討

廖克軍

摘要：為了優(yōu)化初中體育教學(xué)，強(qiáng)化中學(xué)生體育技能和身體素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)體育課堂教學(xué)的參與度非常重要。只有對(duì)體育教學(xué)充滿興趣、愿意積極主動(dòng)地參與到體育教學(xué)中，才可促進(jìn)身體機(jī)能和體育技能的全面提升，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升提供有力保障。本文結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，從四個(gè)方面就如何提高初中體育教學(xué)、提升學(xué)生主動(dòng)參與度進(jìn)行了探究，以期與同行相互交流，共同提高初中體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；參與度；主體地位

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）10-0205-01

初中體育教學(xué)的目的在于不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，并以此提高學(xué)生參與體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣以強(qiáng)化身體素質(zhì)，所以，學(xué)生能否積極主動(dòng)參與體育教學(xué)也是不斷推進(jìn)初中體育教學(xué)質(zhì)量的必要途徑，兩者相互促進(jìn)，不可分割。提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)參與度應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

1.體育教學(xué)要以學(xué)生為主體有效開展

學(xué)生主動(dòng)參與的運(yùn)動(dòng)，一定是對(duì)其有著極大的吸引力，這就要求初中體育教學(xué)能夠不斷創(chuàng)新方式和內(nèi)容，以較好地滿足學(xué)生需求的多樣化，具體而言，應(yīng)把握兩個(gè)方面：

一是改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位。教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者和組織者，要轉(zhuǎn)換好角色，不斷創(chuàng)新體育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，并幫助學(xué)生及時(shí)解決活動(dòng)中的問題。協(xié)助他們對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了解、熟悉并參與。

二是適時(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練。包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)場地和活動(dòng)方式的創(chuàng)新。教師在為學(xué)生講授活動(dòng)相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，可組織學(xué)生離開以往的操場、體育場所等學(xué)生熟悉的活動(dòng)場所。如帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中，愉悅身心的同時(shí)，合理開展有新意的、適合初中學(xué)生身體條件的拓展運(yùn)動(dòng)，可開展一些團(tuán)隊(duì)配合度的拓展訓(xùn)練，在活動(dòng)中提高學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的毅力，提高其集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中提高體育綜合素質(zhì)，及參與活動(dòng)的主動(dòng)性。

2.體育教學(xué)設(shè)施要不斷加以完善

由于初中學(xué)生正處于身體成長發(fā)育階段，呈現(xiàn)出這個(gè)年齡段思維活躍喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。但對(duì)于室內(nèi)活動(dòng)場所及長年不變的教學(xué)設(shè)施缺乏吸引力，對(duì)于室外的一些體育運(yùn)動(dòng)有更強(qiáng)烈的興趣。多年來，受觀念和教學(xué)經(jīng)費(fèi)的限制，學(xué)校內(nèi)部的缺乏更新和完善的體育教學(xué)器材及相關(guān)運(yùn)動(dòng)不再能夠吸引學(xué)生，在一定程度上降低了他們對(duì)體育活動(dòng)的參與度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生對(duì)體育教學(xué)新的需求，并加大對(duì)體育教學(xué)的資金投入，逐步更新體育設(shè)施，根據(jù)學(xué)生需求創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。另外，也可根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，兼顧趣味性和運(yùn)動(dòng)性開展一些新的體育教學(xué)項(xiàng)目。

3.要將趣味性和游戲性融入教學(xué)活動(dòng)

由于中學(xué)生處于特有的年齡階段，具有好勝的性格特點(diǎn)，喜愛競技類運(yùn)動(dòng)和有趣味性的運(yùn)動(dòng)。所以，在初中體育教學(xué)中融入游戲性運(yùn)用，能夠有效提高體育教學(xué)的趣味性、競技性和多樣性，可以大大提高中學(xué)生對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的參與興趣。如，在籃球教學(xué)中可嘗試開展游戲教學(xué)法，提高學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)中如傳球、帶球等技能的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，教師可將學(xué)生分為若干小組，每小組傳球50次，哪個(gè)組傳得多就為勝出隊(duì)。首輪比賽結(jié)束后，不論是勝出方還是落后的隊(duì)，會(huì)要求繼續(xù)進(jìn)行第二、三輪比賽。這種將游戲類方式帶入體育教學(xué)中，將傳統(tǒng)的學(xué)生沒有興趣的機(jī)械傳球變得有吸引力，在參與中進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生的籃球基本技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、身體素質(zhì)。

4.發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢融入教學(xué)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體日益廣泛地被運(yùn)用到各學(xué)科教學(xué)中，通過多媒體與體育教學(xué)融合起來，有效發(fā)揮多媒體視、聽等形象直觀的優(yōu)勢給予學(xué)生感官刺激，在提高學(xué)生參與體育教學(xué)的興趣的同時(shí)，也促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的明顯提升。多媒體教學(xué)，除了給予學(xué)生新鮮感和興趣之外，還能有效拓展學(xué)生對(duì)體育教學(xué)知識(shí)的關(guān)注，包括相關(guān)的體育比賽、體育發(fā)展歷史等大量相關(guān)信息，同時(shí)，借助多媒體視頻效果可欣賞到一些競技體育運(yùn)動(dòng)的慢動(dòng)作回放，通過反復(fù)觀察和欣賞世界各國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員高難度、高技巧的技能展示，以及對(duì)運(yùn)動(dòng)員的模仿，懂得體育項(xiàng)目的技巧，充分感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力，有助于學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生體育綜合素質(zhì)，同時(shí)有助于提升體育教學(xué)質(zhì)量。另外，發(fā)揮通過發(fā)揮多媒體在體育教學(xué)中直觀、生動(dòng)、及時(shí)性的優(yōu)勢，可以有效構(gòu)建和諧良好、充滿生機(jī)的教學(xué)環(huán)境，如，在一些優(yōu)美、藝術(shù)化的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，選擇性播放節(jié)奏感強(qiáng)、學(xué)生熟悉的音樂和歌曲等，會(huì)大大豐富學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，這一點(diǎn)對(duì)于提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)的參與度有著不可忽視的作用。

綜上所述，如何增強(qiáng)學(xué)生在中學(xué)體育課堂教學(xué)的參與度，需要學(xué)校、教師多關(guān)注學(xué)生的需求，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)條件，圍繞生本教育理念，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育教學(xué)環(huán)境。這是學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，也需要體育教師以學(xué)生為本，優(yōu)化自身體育教學(xué)的綜合能力，并在教學(xué)實(shí)踐中努力提高中學(xué)生主動(dòng)參與體育課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性。通過多方努力配合，才能有效提高學(xué)生對(duì)體育課堂教學(xué)的參與度，在優(yōu)化自身身體機(jī)能的同時(shí)，為學(xué)生成長成才奠定良好的基礎(chǔ)。

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