游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用

王玉巖

摘 要：對(duì)于幼兒階段的教學(xué)，游戲教學(xué)法在其中發(fā)揮著重要的作用，能夠最大程度的提高教學(xué)質(zhì)量。教師采用游戲教學(xué)，能夠有效的吸引幼兒的注意力，達(dá)到向幼兒傳授知識(shí)與技能的作用，使得幼兒能夠在輕松、愉悅的環(huán)境下掌握教學(xué)內(nèi)容。作為幼兒教育的教師來說，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，合理安排與設(shè)置游戲，同時(shí)將教學(xué)內(nèi)容有效的融入其中，達(dá)到較好的教學(xué)效果。本文詳細(xì)的分析了游戲教學(xué)法在幼兒教育中的重要作用，以期不斷探索出有效的對(duì)策與建議，進(jìn)而使得游戲教學(xué)法能夠在幼兒教育中得到很好的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：游戲 幼兒教學(xué) 意義 應(yīng)用對(duì)策

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）05-0-01

一、在幼兒教育中開展游戲教學(xué)的意義

幼兒由于年齡較小、心智尚未發(fā)展成熟等原因，他們的注意力很難集中很長(zhǎng)時(shí)間，這就給幼兒教育帶來了不小的挑戰(zhàn)。在幼兒教育中合理有效的應(yīng)用游戲，能夠調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與內(nèi)容的積極性，能夠使得幼兒在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)到相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能夠在一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量與效率?？梢哉f，游戲教學(xué)在幼兒教育中發(fā)揮著重要的作用，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

1.游戲教學(xué)成為提高幼兒教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

據(jù)科學(xué)研究顯示，處于幼兒階段的孩子，他們獲取知識(shí)和相關(guān)技能最主要的方式就是通過游戲。具體來說，幼兒在游戲的過程中，不僅他們的認(rèn)知能力得到了鍛煉，而且他們的思維能力、想象力也會(huì)有大幅度提升。這是因?yàn)?，幼兒能夠在游戲過程中進(jìn)行角色扮演，切身的感知情景，進(jìn)而充分的開動(dòng)腦筋去思考其中的問題，并努力的解決問題?？梢哉f，這一過程對(duì)于幼兒洞察能力、思考能力與解決問題的能力有著至關(guān)重要的作用。那么這樣看來，作為從事幼兒教育的教師來說，就可以根據(jù)幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，合理的設(shè)置游戲，并將相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容有效的融于游戲之中，使得游戲教學(xué)成為提高幼兒教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

2.合理的應(yīng)用游戲能夠增強(qiáng)幼兒的綜合能力。

眾所周知，每一個(gè)人的成長(zhǎng)成才都要從小培養(yǎng)，而幼兒階段正是增強(qiáng)幼兒綜合能力的關(guān)鍵時(shí)期。作為幼兒?jiǎn)⒚呻A段的教師來說，應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于幼兒的教育工作，制定切實(shí)有效、符合幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。值得注意的是，幼兒教師還要注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)幼兒的思想品德教育。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，幼兒教師可以將這些教育內(nèi)容合理地融合于具體的游戲之中，使得幼兒能夠在潛移默化中得到良好的教育。幼兒教師在設(shè)置游戲時(shí)，一定要遵循游戲的規(guī)則，進(jìn)而使得幼兒能夠在游戲中遵守既定的游戲制度，并在潛移默化中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外，幼兒在游戲中，具有著很高的參與積極性，他們要想完成游戲內(nèi)容，相應(yīng)的就會(huì)進(jìn)行不斷的思考與行動(dòng)?？梢?，在幼兒教育中合理的應(yīng)用游戲，對(duì)于開拓幼兒的思維能力、提高他們的綜合素質(zhì)有著非常重要的意義與作用。

二、 幼兒教育有效應(yīng)用游戲開展教學(xué)的具體對(duì)策

如上文所述，游戲教學(xué)能夠在幼兒教育中發(fā)揮重要的作用，不僅是幼兒教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，而且還能夠增強(qiáng)幼兒的綜合能力。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的同時(shí)，不斷鉆研將游戲應(yīng)用于幼兒教育的具體教學(xué)對(duì)于與辦法，以期取得更好的教學(xué)效果。

1.設(shè)置情景化的教學(xué)模式，游戲主題與之相匹配。

對(duì)于幼兒來說，情景化的教學(xué)模式能夠使得幼兒更加容易地理解與掌握相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容與技能。舉例來說，在加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫等方面的能力時(shí)，可以將相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)在游戲中。幼兒教師可以先制作一些圖卡，將文字、拼音等內(nèi)容寫在上面，并通過聽取、回答問題的方式進(jìn)行互動(dòng)式游戲。這樣的游戲形式符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，能夠達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果。在鍛煉幼兒的聽讀能力時(shí)，幼兒教師可以設(shè)置貼鼻子的游戲：將一名幼兒的眼睛蒙上，讓幼兒給他進(jìn)行方位的提示，在黑板面上放置粘貼鼻子的位置。通過貼鼻子的游戲，上、下、左、右四個(gè)方位經(jīng)過反復(fù)的游戲練習(xí)，幼兒能夠加容易的加深理解與記憶?？梢姡O(shè)置與游戲主題相同的情景化教學(xué)模式，使得幼兒能夠在鍛煉動(dòng)手能力的同時(shí)，也收獲了知識(shí)。

2.合理設(shè)計(jì)游戲競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。

處于幼兒階段的孩子，通常表現(xiàn)出來很強(qiáng)的求勝心。作為幼兒教師來說，可以根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn)，合理設(shè)置游戲競(jìng)賽活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)習(xí)游戲競(jìng)賽的開展，能夠使得幼兒的注意力集中到具體的游戲中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行積極的思考，進(jìn)而可以讓幼兒在潛移默化中學(xué)到了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。通常來說，適合游戲競(jìng)賽的學(xué)習(xí)活動(dòng)有認(rèn)單詞、拼寫游戲、模仿等。在游戲過程中，幼兒可以根據(jù)教師的引導(dǎo)與提示進(jìn)行搶答，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。需要特殊注意的是，幼兒教師在組織游戲的過程中，應(yīng)當(dāng)全面的考慮到所有幼兒，充分發(fā)揮指導(dǎo)的作用，要讓整體的游戲設(shè)計(jì)都有利于幼兒綜合素能力提高。

3.在幼兒教育中增加游戲表演環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演。

幼兒教師在幼兒教育中設(shè)置游戲表演環(huán)節(jié)，能夠活躍幼兒的思維，能夠促進(jìn)幼兒主動(dòng)思考問題與解決問題的能力?？梢哉f，游戲表演是幼兒教育游戲活動(dòng)中的教育重要組成，能夠極大的提高教學(xué)質(zhì)量。作為幼兒教師來說，可以在幼兒課堂上適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些真實(shí)性的景象，深化知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過表演讓知識(shí)融入到生動(dòng)的生活情景中。同時(shí)，幼兒教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相關(guān)角色的扮演，讓幼兒在表演游戲的過程中學(xué)習(xí)到知識(shí)，并把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來?？梢?，這類游戲?qū)τ谔岣哂變旱慕浑H能力和變通能力有著重要的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述 ，在幼兒教育中有效的應(yīng)用游戲教學(xué)法有著重要的意義，對(duì)于提高幼兒教育的質(zhì)量有著不可替代的作用。幼兒作為祖國(guó)的希望與未來，對(duì)于他們的教育已經(jīng)得到社會(huì)各界的支持。作為幼兒教師來說，一定要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，合理設(shè)置與選取適合的游戲內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷的啟發(fā)幼兒去探索新知，最終取得較好的教育效果。

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