黨校圖書館在干部教育培訓(xùn)中的作用

[摘 要]黨校圖書館是黨校知識信息的儲存庫，是以圖書資料和數(shù)字信息資源等形式向黨校教研人員和黨員干部提供理論武器和知識學(xué)習(xí)的重要平臺。它在黨校教學(xué)中具有重要作用，能為教學(xué)科研提供豐富的文獻(xiàn)資源，是教研人員知識更新的場所，是干部培訓(xùn)的“第二課堂”。充分發(fā)揮黨校圖書館在干部教育培訓(xùn)中作用，應(yīng)搞好館藏，改進(jìn)服務(wù)，提高館員素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]干部教育；黨校圖書館；培訓(xùn)

[中圖分類號]G258.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1008-7656（2018）01-0073-04

圖書館作為黨校的工作部門，是馬克思主義理論和多種知識的儲藏庫，是以圖書資料和數(shù)字信息資源等形式向黨校教研人員和干部提供理論武器和知識學(xué)習(xí)的重要平臺[1]，是負(fù)責(zé)黨校的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、開展信息學(xué)科研究、為黨校建設(shè)提供信息保障和智力支撐的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。如何發(fā)揮黨校圖書館在干部教育培訓(xùn)中的作用，是圖書管理人員值得思考的問題。

一、黨校圖書館在黨校教學(xué)中的重要作用

黨校圖書館作為文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，在黨校教育培訓(xùn)中主要是為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，它在整個(gè)教學(xué)活動中起著重要作用。

（一）黨校圖書館為教學(xué)科研提供了豐富的文獻(xiàn)資源

黨校圖書館是為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)，館藏的文獻(xiàn)資源越豐富，越有利于教學(xué)和科研的開展。貴州省委黨校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)資源。紙質(zhì)資源，有馬列經(jīng)典著作、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)等書籍。在信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展的今天，該圖書館不再局限于紙質(zhì)文獻(xiàn)，根據(jù)黨校教學(xué)、科研的需要，還購置有中國學(xué)術(shù)期刊總庫、中國碩博論文全文數(shù)據(jù)庫、中國重要報(bào)刊全文數(shù)據(jù)庫、中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫、中國法律知識資源總庫、中國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫、人大復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫、國研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、中經(jīng)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫等，電子圖書達(dá)50萬冊（種）。筆者對以下7種數(shù)字資源平臺作了統(tǒng)計(jì)， 2017年1月1日至2017年6月30日的教研人員的使用情況見表1所示。

從表1看出，2017年上半年圖書館數(shù)字資源整體使用較去年有所上升，其中從數(shù)值上來看，中國知網(wǎng)使用率仍位居最高，檢索次數(shù)達(dá)509769次，可見校院師生對其需求極大。萬方數(shù)據(jù)庫作為期刊平臺的有效補(bǔ)充，因本館購買該資源經(jīng)額較小，檢索次數(shù)能夠半年達(dá)1566次，已較去年上升許多。人大復(fù)印資料作為較為重要和權(quán)威性的學(xué)術(shù)理論資源庫也深受師生歡迎，半年下載文章數(shù)達(dá)9015篇。超星電子書平臺用量一直很高，半年下載達(dá)15673本，文獻(xiàn)傳送6174本，說明校院用戶對電子書平臺的利用量極大。中國共產(chǎn)黨思想理論庫、中經(jīng)網(wǎng)及國研網(wǎng)因平臺功能大小、性質(zhì)各不相同，所提供的資源也各有特色，從量上看，中國共產(chǎn)黨思想理論庫半年檢索達(dá)5072次，中經(jīng)網(wǎng)和國研網(wǎng)半年瀏覽次數(shù)分別為75760次和54553次，校（院）師生可從中查證引文獲取自已需要的信息資源，與去年相比三庫使用量都有所上升。

（二）黨校圖書館是教學(xué)科研人員知識更新的場所

隨著形勢的發(fā)展，黨校教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，教學(xué)內(nèi)容要有創(chuàng)造性，有新思想、新理論，這就決定了教研人員對知識信息的求新必須依靠圖書館，而黨校圖書館恰好是教研人員知識更新并得以升華的場所，黨校圖書館隨時(shí)把掌握教學(xué)科研的前沿動態(tài)，尋找創(chuàng)新突破，開辟創(chuàng)新領(lǐng)域作為本館的任務(wù)；把幫助教學(xué)科研人員及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的新資料、作為圖書館義不容辭的責(zé)任；把相關(guān)學(xué)科的新思想、新理論以及最新的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究動態(tài)和前沿信息及時(shí)傳遞給教研人員，幫助他們確定教學(xué)、科研的方向作為重要工作來抓。正因?yàn)橛羞@個(gè)特殊的場所，從而吸引來了許多教研人員來圖書館吸取新鮮的“血液”。因此，黨校圖書館不僅是教學(xué)和科研的好“幫手”，而且也是教師和科研人員知識更新的場所。著名學(xué)者蔡尚思先生說得好：“圖書館是‘太上研究院，圖書館不僅是學(xué)生的老師，也是老師的老師 ?！?/p>

（三）黨校圖書館是干部培訓(xùn)的“第二課堂”

根據(jù)黨校教學(xué)班次設(shè)置和教學(xué)方式的特殊性，學(xué)校無法在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)增加較多相關(guān)學(xué)科的專題，因此不能完全依靠課堂教學(xué)的途徑來擴(kuò)大學(xué)員的知識面，而黨校圖書館恰好能彌補(bǔ)課堂教學(xué)之外的很多知識。黨校圖書館擁有豐富的館藏資源，它收集了多種學(xué)科的文獻(xiàn)信息，為廣大黨員干部查找文獻(xiàn)資料提供了重要保障。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，黨校圖書館在對本館的資源進(jìn)行分類、整理、更新，同時(shí)積極參與聯(lián)合建庫， 加入全國數(shù)據(jù)資源共享體系，豐富而又不斷更新信息資源，為學(xué)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了理論支撐，是學(xué)員的第二課堂。

二、加強(qiáng)圖書館建設(shè)，更好地發(fā)揮其在干部教育培訓(xùn)中作用

（一）搞好館藏，建立具有黨校特色和地方特色的信息資源庫

黨校特殊的教學(xué)方式和科研任務(wù)，決定了黨校的學(xué)科結(jié)構(gòu)不同于一般高校，在圖書館藏方面一定要按照黨校教學(xué)科研總體布局和學(xué)科建設(shè)的特點(diǎn)，才能為黨校的教學(xué)科研服務(wù)中發(fā)揮更大的作用[2]。因此，圖書館要根據(jù)本館的服務(wù)對象與智庫建設(shè)的需求，建立特色數(shù)據(jù)庫[3]。如貴州省委黨校圖書館在信息資源建設(shè)方面突出“特色理論”這個(gè)中心，本館圍繞黨校教學(xué)科研與智庫建設(shè)的需要，建立起了具有黨校特色和地方特色的信息資源體系：中國共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫”（最新文獻(xiàn)、馬恩列斯著作庫、黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人及黨史重要人物著作庫、經(jīng)典著作選編和重要論述摘編庫、黨的思想理論研究成果庫、黨和國家重要文獻(xiàn)庫、黨史黨建資料庫、法律法規(guī)庫、哲學(xué)知識庫）， 貴州黨史文庫（貴州黨史報(bào)紙、貴州黨史期刊、貴州黨史電子書、貴州黨史碩博論文、貴州黨史會議論文、貴州黨史視頻），為黨校教學(xué)、科研的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

（二）改進(jìn)服務(wù)，為黨校教學(xué)科研人員和學(xué)員提供知識套餐

隨著黨校教學(xué)、科研的改革，帶來了教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的新變化。黨校圖書館如果不能及時(shí)掌握這些新的變化，仍然是“守株待兔”式的服務(wù)方式，必然會被淘汰出局[3]。因此，黨校圖書館一定要改進(jìn)服務(wù)方式。首先，要結(jié)合圖書館工作，研究文獻(xiàn)情報(bào)、古籍保護(hù)、信息管理等相關(guān)學(xué)科，著重研究為黨校教學(xué)科研服務(wù)，為決策咨詢提供途徑、規(guī)律和方法，研究數(shù)字圖書館建設(shè)的理論、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，研究提高讀者特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的規(guī)律、途徑和方法[4]。其次，圖書館工作者必須了解黨校學(xué)科基本情況，積極主動與教學(xué)科研部門保持聯(lián)系，準(zhǔn)確地把握教研人員的信息需求，做好文獻(xiàn)的研究綜述與梳理整合，充分利用新技術(shù)，對輿情熱點(diǎn)問題進(jìn)行采集和分析，提供有深度的信息。第三，做好供教學(xué)、科研參考內(nèi)容有關(guān)刊物的編輯工作，提高編選文章的質(zhì)量，為教研人員提供有價(jià)值的參考。第四，要強(qiáng)化“知識提供”的主動意識，采用現(xiàn)代化、信息化的推送手段，多渠道、多層次地為教學(xué)科研人員提供管用、能用、好用的“知識套餐”。 要積極主動走進(jìn)主體班了解學(xué)員的信息需求，及時(shí)將他們所需要的黨和國家的重要方針、政策、國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等信息提供給他們。第五，要強(qiáng)化“個(gè)性化服務(wù)”，針對不同年齡、不同專業(yè)、不同崗位、不同職位、來自不同地方的干部在信息的關(guān)注點(diǎn)、信息的獲取方式等方面需求基礎(chǔ)上，有針對性地為他們提供有效文獻(xiàn)信息，讓他們感受到來黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)離不開圖書館。

（三）提高館員素質(zhì)，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高

圖書管理員作為文化的傳播者，社會作用發(fā)揮得如何，直接取決于圖書館員素質(zhì)的高低。因此，要提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，必須從提高館員自身的素質(zhì)做起。首先，對館員進(jìn)行政治思想教育，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織他們學(xué)習(xí)黨的方針政策、法律法規(guī)，教育他們要有大局意識、責(zé)任意識、愛崗敬業(yè)，牢固樹立“讀者至上、服務(wù)第一”的理念。其次，對圖書館員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，請專家講解為圖書管理員與圖書業(yè)務(wù)相關(guān)的專題講座。還可以分批分期外出培訓(xùn)、組織他們到先進(jìn)的圖書館參觀學(xué)習(xí)。對一些具有一定社會科學(xué)理論功底和科研能力，能夠勝任文獻(xiàn)信息資源深度開發(fā)和研究的圖書管理員，應(yīng)有意識地給他們一些科研任務(wù)，為他們創(chuàng)造更多的參與黨校教學(xué)科研的機(jī)會和展示自己才華的平臺，使他們在實(shí)踐中得到鍛煉，增長才干[3]。

（四）實(shí)施科學(xué)管理，逐步完善各種管理制度

圖書館要實(shí)施科學(xué)管理，統(tǒng)籌兼顧各方面工作，制定合理的制度。首先，完善崗位責(zé)任制度。根據(jù)各個(gè)窗口的服務(wù)性質(zhì)，制定相應(yīng)的工作職責(zé)并落實(shí)到位，對各個(gè)崗位的工作要加強(qiáng)監(jiān)督，按期進(jìn)行考核。第二，完善采購制度。對圖書的采購要采取多種形式，既要關(guān)住各家書店，又要關(guān)注圖書信息、書展活動、出版動態(tài)、學(xué)術(shù)動態(tài)和黨校的教學(xué)科研動態(tài)，建立一個(gè)適合黨校教研體系的采購制度。第三，完善流通閱覽制度。延長開館時(shí)間滿足讀者借閱，幫助讀者使用檢索工具，對讀者的意見和建議要及時(shí)反饋，并形成一種制度長期堅(jiān)持下去。只有這樣才能更好地為讀者服務(wù)。

綜上所述，充分發(fā)揮好黨校圖書館在干部教育培訓(xùn)中的作用，必須結(jié)合黨校教學(xué)科研的實(shí)際情況，樹立現(xiàn)代圖書館以館藏信息資源利用為本的思想[2]。從館藏的建立、服務(wù)方式、圖書管理人員的素養(yǎng)、管理制度等方面上下功夫，為黨校干部教育事業(yè)提供豐富的文獻(xiàn)資源，黨校圖書館真正成為教研人員更新知識的場所和干部的“第二課堂”。

[參考文獻(xiàn)]

[1]徐翔鵬.華東地區(qū)省級黨校圖書館學(xué)術(shù)影響力評價(jià)——基于2001-2010年CNKI的統(tǒng)計(jì)分析[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2012（1）.

[2]潘其琴.充分發(fā)揮黨校圖書館在教學(xué)科研中的作用[J].現(xiàn)代情報(bào)，1969（8）.

[3]趙文廣.論圖書館在黨校教學(xué)科研中的主動介入[J].中共貴州省委黨校學(xué)報(bào)，2009（7）.

[4]黨校圖書館信息化建設(shè)的思考[EB/OL].http：//www.xzbu.com/.

[作者簡介]陳文蘭（1969-），女，貴州思南人，中共貴州省委黨校圖書館館員，研究方向：圖書館學(xué)。

[責(zé)任編輯 王 茹]