《沁園春·雪》的歌曲分析與演唱詮釋

【摘 要】20世紀(jì)60-70年代，毛澤東詩(shī)詞歌曲脫穎而出，因獨(dú)具超時(shí)代藝術(shù)特色而成為注入“紅色經(jīng)典”文藝的新鮮血液，至今仍能給人以經(jīng)典的審美感受與體驗(yàn)?！肚邎@春·雪》是一首歌曲風(fēng)格豪邁，意境深遠(yuǎn)，有藝術(shù)價(jià)值千古絕唱。本文對(duì)《沁園春·雪》此首歌曲進(jìn)行了細(xì)致的分析，以及對(duì)歌曲《沁園春？雪》的演唱特點(diǎn)的深切領(lǐng)悟。期望通過(guò)研究，使聲樂(lè)愛(ài)好者了解作品的歌詞以及歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)，理解其演唱風(fēng)格與技巧，從而能更好的表達(dá)該歌曲的情感與內(nèi)涵。

【Abstract】In the 1960s and 1970s， Mao Zedong poems and songs stood out as a new blood of "red classics" which was injected with the unique artistic features of the Super age， and still give us a classical aesthetic feeling and experience."Snow" is a song of heroic style， artistic conception， artistic value of poetic masterpiece through the ages. This article has carried on the detailed analysis to the "patio spring snow" this first song， and the characteristics of singing the song "spring Patio - Snow" deep understanding. It is hoped that through the research， the students can understand the lyrics of the works and the creative features of the songs， and understand the singing style and skills， thus it can better express the emotion and connotation of the song.

【關(guān)鍵詞】《沁園春·雪》；毛澤東詩(shī)詞；歌曲分析；演唱技巧；演唱情感

【Key Words】Qinyuanchun Snow；Mao Zedong Pomems；Song analysis ；Singing skills；Singing emotion

從音樂(lè)本體的藝術(shù)體征來(lái)看，由于音樂(lè)藝術(shù)是以無(wú)概念、無(wú)實(shí)體、無(wú)內(nèi)容的聲音作為其客觀材料的，聲音的不具體性，或者可以說(shuō)抽象性，以及聽(tīng)覺(jué)的不確定性，都給音樂(lè)的起源帶來(lái)了一定得困難。事實(shí)證明，在漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)古時(shí)期，人類的祖先在勞動(dòng)實(shí)踐中通過(guò)節(jié)奏、音色來(lái)達(dá)成統(tǒng)一。音樂(lè)是人類獨(dú)有的，是人類建造物質(zhì)世界的心聲流露。

我們就拿我國(guó)著名的聲樂(lè)作品《沁園春·雪》來(lái)說(shuō)吧。這是一首大家都非常熟悉的作品，相信對(duì)于聲樂(lè)愛(ài)好者來(lái)講這首作品除了覺(jué)得作品的旋律優(yōu)美、和聲結(jié)構(gòu)多變之外，最重要的就是這首作品所表達(dá)的濃厚情感。該作品在詞作者和曲作者的共同攜手下為我們貢獻(xiàn)了一個(gè)如此完美的歌曲作品，真可謂是渾然天成，每次演唱都會(huì)被心潮澎湃、意猶未盡。

《沁園春·雪》是一首具有深遠(yuǎn)意義藝術(shù)作品，有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。自上個(gè)世紀(jì)50年代起該詩(shī)詞被多位作曲家接連譜曲，保留比較完整的作品大概有十余首（如生茂、唐訶、劫夫、曉河、田豐、辛清華等創(chuàng)作的版本），大多數(shù)作品由于多種原因未能淵源流傳。被譜寫的版本形式多樣，有獨(dú)唱、合唱、戲曲、藝術(shù)歌曲等。本文以生茂、唐訶共同創(chuàng)作的獨(dú)唱曲為研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行本體分析與演唱詮釋方面的研究，以期對(duì)自己和他人的演唱提供一定的幫助。

一、歌曲《沁園春·雪》的簡(jiǎn)介

（一）作者簡(jiǎn)介

毛澤東（1893-1976）[1]，“字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任，湖南湘潭人。詩(shī)人，偉大的馬克思主義者，戰(zhàn)略家及理論家、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍及中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人?！弊髌返脑~作者。毛澤東詩(shī)詞的創(chuàng)作的題材特點(diǎn)是多種多樣的，他的創(chuàng)作方向主要是在革命或者建設(shè)事業(yè)上。其代表作《沁園春·雪》是毛澤東詩(shī)詞中算得上最出色的，《沁園春·雪》1945年在重慶發(fā)布后，有十幾家報(bào)刊社爭(zhēng)相報(bào)道，可見(jiàn)詩(shī)詞《沁園春·雪》的發(fā)表已然成為了當(dāng)時(shí)受人矚目的焦點(diǎn)。

生茂（1928-2007）[2]，“作曲家，原名婁盛茂，河北晉縣人。畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院曾擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事，原北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友文工團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)。”他的一生中書寫了很多輝煌力作，創(chuàng)作題材大多是圍繞著歌頌人民美好生活、反映社會(huì)主義好、黨的領(lǐng)導(dǎo)方針為主題創(chuàng)作的。他的作品得到了廣泛的傳唱，其創(chuàng)作特點(diǎn)大多以樸實(shí)、講述人民生活為主的寫實(shí)調(diào)調(diào)。

唐訶（1922-2013）[3]，“作曲家，原名張化愚，河北易縣人。”1938年參加八路軍。1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)等職。1940年開(kāi)始音樂(lè)創(chuàng)作，所寫《翻身不忘共產(chǎn)黨》、《邊區(qū)好》以及本篇論文所涉及的《沁園春·雪》等歌曾廣泛傳唱。唐訶建國(guó)后在戰(zhàn)友文工團(tuán)任專業(yè)作曲。共譜曲上千首歌曲，撰寫了上百篇音樂(lè)論文，出版了音樂(lè)文集《歌曲創(chuàng)作漫談》。

（二）歌詞簡(jiǎn)介

“沁園春”為詞牌名，“雪”為詞的名稱?！肚邎@春.雪》初期在1936年2月以詩(shī)詞形式問(wèn)世，是偉人毛澤東所寫的最出色的詩(shī)詞。1936年偉人毛澤東率領(lǐng)紅軍部隊(duì)奔赴前線準(zhǔn)備武裝抗日，在途徑陜甘寧一帶時(shí)眼前的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光不禁感慨北國(guó)山河的壯美，心情瞬時(shí)開(kāi)闊，揮筆書寫其詞，由感而發(fā)寫下了這首偉大的作品，直到45年才流傳開(kāi)來(lái)，而后唐訶、生茂為詞作曲，一曲著名的《沁園春.雪》由此誕生。

（三）歌曲特點(diǎn)簡(jiǎn)介

1966年至1976年正值我國(guó)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)大革命”時(shí)期，歌曲《沁園春·雪》也正是在這一時(shí)期下誕生的?！盁o(wú)產(chǎn)階級(jí)文革”時(shí)期對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，很多藝術(shù)作品都被套上了資本主義的帽子，大部分作品遭到迫害出現(xiàn)了藝術(shù)領(lǐng)域百花凋零的局面。但是歌曲《沁園春·雪》雖產(chǎn)生于“無(wú)產(chǎn)階級(jí)大革命”時(shí)期，卻沒(méi)有受到當(dāng)時(shí)社會(huì)因素的影響，無(wú)論是旋律或是調(diào)性上都運(yùn)用自如，可以看做完美之作。

首先，在調(diào)式調(diào)性上看歌曲為F大調(diào)，兩位作曲家選用大調(diào)色彩來(lái)描繪詩(shī)詞《沁園春·雪》，為詩(shī)詞的北國(guó)壯麗景色彰顯的更加形象，悠揚(yáng)的大調(diào)調(diào)式與詩(shī)詞相輔相成使作品更具有歌唱性。

其次，歌曲《沁園春·雪》在曲式上分析為復(fù)二部結(jié)構(gòu)，而詩(shī)詞《沁園春·雪》在文學(xué)角度上看分為上下兩闕。復(fù)二部結(jié)構(gòu)與詩(shī)詞的上下兩闕完美結(jié)合相互對(duì)應(yīng)，使得作品結(jié)構(gòu)更顯完整。

最后，歌曲的節(jié)奏是變化多樣的，隨著歌曲情緒的走勢(shì)，節(jié)奏也有不定的變動(dòng)?；竟?jié)奏是2/4拍，歌曲隨著情緒的變化節(jié)奏也稍有變動(dòng)。雖然全曲節(jié)奏變換較為頻繁，但歌曲旋律與詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)所要表達(dá)的情感情緒是相輔相成，融為一體的。

（四）《沁園春·雪》的曲式結(jié)構(gòu)

如果從文學(xué)結(jié)構(gòu)方面分析：《沁園春·雪》可分為上下兩篇。上篇?dú)鈩?shì)恢宏，大筆揮灑，描寫北國(guó)大好雪景，體現(xiàn)著祖國(guó)壯麗的山川河流；下篇借景抒情，從美好祖國(guó)壯麗之景引出歷史人物，縱論歷史人物，抒發(fā)內(nèi)心抱負(fù)。

我們進(jìn)一步分析作品的曲式結(jié)構(gòu)，本作品為復(fù)二部曲式，A樂(lè)段分為1-26小節(jié)和27-53小節(jié)。B樂(lè)段是54-77小節(jié)和78-87小節(jié)。結(jié)構(gòu)如如下：

二、《沁園春·雪》的歌曲分析

（一）對(duì)歌曲上半部的分析

第一句“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！?/p>

開(kāi)始“北”字弱起的進(jìn)入，慢慢將聽(tīng)眾的情緒帶入其中，緊接著號(hào)角節(jié)奏四度的大跳帶出了“國(guó)”字，可以聯(lián)想到北國(guó)風(fēng)光的壯美想象。隨后音階逐步上行，上行三度的唱出“風(fēng)光”兩個(gè)字。歌曲的開(kāi)始在分析上就深有內(nèi)涵，再加上旋律的襯托，可見(jiàn)毛澤東詩(shī)詞的大氣磅礴與旋律歌唱性的完美結(jié)合是十分巧妙的。

“千”字在高音re上定格，隨后“里雪飄”音階下行，使“千”字的高音re不會(huì)顯得很突兀并可以引出下句?！叭f(wàn)”字的mi是用八度裝飾音大跳華麗的引出主題，高音mi上的自由延長(zhǎng)記號(hào)在演唱可以表現(xiàn)得寬廣自由，力度做到控制自如。緊隨其后一個(gè)低八度的“萬(wàn)里雪飄”，旋律用了低八度模進(jìn)的手法，再次承上烘托了上一句的恢弘氣勢(shì)，有承上的作用

“望長(zhǎng)城內(nèi)外”開(kāi)始速度變成了快板，“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”和“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！惫?jié)奏有所加快變?yōu)榭彀宓乃俣?。相?duì)之前的“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的演唱方法也略有改變，將之前的歌唱性表現(xiàn)手法因?yàn)樗俣鹊囊蛩刈兂蓴⑹龅恼Z(yǔ)氣，將山河、群山的壯美像講故事一樣敘述出來(lái)?！吧轿桡y蛇”與“原馳蠟象”運(yùn)用了上行模進(jìn)的手法，情緒一層層推進(jìn)引出高潮，到“欲與天公試比高”時(shí)此段情緒已經(jīng)達(dá)到極致，在表現(xiàn)時(shí)可對(duì)尾聲進(jìn)行緩慢減弱處理。

“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！钡竭@一句時(shí)，情緒再次峰回路轉(zhuǎn)回到之前，節(jié)奏速度還原，與開(kāi)篇的“北國(guó)風(fēng)光”一句相似?！绊毲缛铡贝司湟綦A緩慢下行模進(jìn)對(duì)上闋做了一個(gè)不完美的終止，上闋旋律接近尾聲。

作品的上闋的結(jié)構(gòu)是婉轉(zhuǎn)變化多樣的，旋律線條悠揚(yáng)具有歌唱性與詩(shī)詞上闋完美的結(jié)合于一體。歌曲的基調(diào)是舒緩、寬廣地，在上闋中出現(xiàn)了快板的變速形式，隨后又變回原速，歌唱表現(xiàn)情緒也隨著節(jié)奏速度的變動(dòng)變化著，可見(jiàn)旋律是多樣性的。隨著悠揚(yáng)的旋律將北國(guó)山河的壯美景象，與詩(shī)詞中敘述的群山、高原、山河的壯闊完美結(jié)合在一起，給人一眼萬(wàn)里的意境想象，萬(wàn)里河山耳聽(tīng)就可盡收眼底的想象空間。

（二）對(duì)歌曲下半部的分析

歌曲的下半部分，節(jié)奏被拉長(zhǎng)由基本的2/4拍變成了4/4拍。兩位作曲家巧妙地運(yùn)用了“一字多音的表現(xiàn)手法，歌曲由之前的抒情速度變成了激動(dòng)地快板節(jié)奏，旋律變得更加激昂富有歌唱性。

“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”節(jié)奏速度較之前的略有加快，運(yùn)用了很多附點(diǎn)音型，使作品在情緒上達(dá)到了頂峰。第二句“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！毙删€條在中音區(qū)，表現(xiàn)時(shí)應(yīng)用敘述性演唱手法。這一句有很多切分音型、以及休止符的運(yùn)用，旋律斷斷連連給人一種不能言語(yǔ)的急迫情緒，為接下來(lái)“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”做了鋪墊?？梢?jiàn)偉人毛澤東在作詞時(shí)為秦皇漢武不足之處而感到惋惜的悲壯之情?！奥暂斘牟伞敝械摹奥浴焙汀吧赃d風(fēng)騷”中的“遜”字都用了裝飾音來(lái)修飾，旋律更顯得富有流動(dòng)性，較之前面歌唱性的表現(xiàn)手法要活潑靈動(dòng)很多。兩位作曲家用這樣的音型來(lái)對(duì)應(yīng)詩(shī)詞中偉人毛澤東對(duì)歷史英雄任務(wù)的不足惜之情，和對(duì)自己現(xiàn)在可以欣賞此情此景的的驕傲之情是再好不過(guò)的。

“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”與之前“江山如此多嬌”的附點(diǎn)音型相似，旋律緊扣主題相對(duì)輝映?！俺杉己埂庇袠?biāo)記減慢記號(hào)，所以在演唱時(shí)要表現(xiàn)出來(lái)減慢的感覺(jué)?！熬阃印比值某鰹橄旅娴幕{(diào)起到鋪墊的作用，在演唱時(shí)可以將每個(gè)字音保持住，唱出堅(jiān)定的語(yǔ)氣。

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”節(jié)奏變?yōu)?/8拍，節(jié)奏速度較以之前變快，旋律依次進(jìn)行了四度、五度的上行模進(jìn)，同時(shí)情緒也在隨著音階的上行而變得越來(lái)越激昂、有力，速度也在隨著音調(diào)的升高而變快，這也正將我國(guó)“緊打快唱”的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)得淋漓盡致。三遍“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的上行模進(jìn)在第三遍的“還看今朝”時(shí)，節(jié)奏還原到了之前的4/4拍，速度也還原原速，音調(diào)較之前的主題音調(diào)相同，情緒達(dá)到飽滿再次推動(dòng)高潮點(diǎn)明了主題旋律。最后第三遍的“還看今朝”又一次重復(fù)，為之前三遍的上行模進(jìn)起到乘上點(diǎn)睛的作用，同時(shí)也為整首作品做了完美的終止，可見(jiàn)毛澤東詩(shī)詞對(duì)當(dāng)時(shí)大好山河磅礴秀麗的感慨。

三、歌曲《沁園春·雪》的演唱中的對(duì)立統(tǒng)一

（一）呼與吸

發(fā)聲時(shí)呼吸是的動(dòng)力基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的呼吸方法控制是很難唱出優(yōu)美的音色。聲樂(lè)大師蘭培爾蒂曾這樣說(shuō)過(guò)：“各種歌唱技藝的基礎(chǔ)取決于氣息的控制?！备璩l(fā)聲的呼吸不同于日常生活中的呼吸，它要求吸的深，呼氣時(shí)要張弛有度，有丹田做為支撐點(diǎn)，呼出的氣息要求均勻、悠長(zhǎng)、緩慢。有了正確的呼吸狀態(tài)的保持，聲音必然是流暢無(wú)阻，歌唱音域也會(huì)更加寬廣。

歌曲《沁園春·雪》所表現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格是寬廣、抒情的，在氣息運(yùn)用上更加嚴(yán)格，要連貫表現(xiàn)出悠揚(yáng)的寬闊的情緒。我們從歌曲中來(lái)分析：在第一句“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，“北”字在演唱時(shí)要先聲奪人，演唱前要“氣指丹田”，腰圍感覺(jué)微微擴(kuò)張，深呼氣讓氣息能一下“打”到位置上去。歌唱其實(shí)就是一個(gè)呼氣的過(guò)程，歌唱過(guò)程小腹慢慢向內(nèi)、向上收縮，腹內(nèi)的緊張度慢慢松弛下來(lái)，吸滿的氣息慢慢“放掉”。而在演唱“萬(wàn)”時(shí)八度的大跳，音域升高、音量放大，腹肌的緊張度增加，更需要呼與吸的整體“合作”，才會(huì)有氣息足夠穩(wěn)穩(wěn)撐住，把時(shí)值唱圓、唱滿。

（二）喉頭與氣息

在歌唱中，喉頭是上通共鳴下接氣息的連接部位，歌唱者正確的發(fā)聲把握恰當(dāng)?shù)暮眍^位置，理解喉頭與氣息的關(guān)系固然重要。

用小的力氣和最節(jié)省的呼吸來(lái)流暢自如的歌唱，是聲樂(lè)藝術(shù)必要的專業(yè)要領(lǐng)，而打開(kāi)喉頭聲帶才具備了歌唱所需要的放松、舒展或拉緊的狀態(tài)，才能自如的控制聲音?！邦D挫得款，則其中之神理自出，如喜悅之處，一頓挫而和樂(lè)出；傷感之處，一頓挫而悲恨出；風(fēng)月之場(chǎng)，一頓挫而艷情出；威武之人，一頓挫而英氣出；此曲情之最重也?！?…頓挫之時(shí)，正唱者因以歇?dú)馊猓嘤诔暣笥旭砸??！盵4]“頓挫”二字指的喉頭向下?lián)鯕獾膭?dòng)作。為了準(zhǔn)確的發(fā)聲準(zhǔn)備，歌唱前吸氣轉(zhuǎn)為呼氣的瞬間，在自然喉頭位置基礎(chǔ)上略微下落喉頭，氣息緩慢由上向下沉落到氣息的支撐上。

（三）吐字與咬字

我們最早接觸發(fā)音可以追憶到小學(xué)課堂的26個(gè)元音字母，再就近說(shuō)大學(xué)課堂的普通話的正確吐字、咬字。在普通話的范疇中有很多舌尖音、舌根音、唇齒音等等的運(yùn)用，那在我們演唱中也是同樣的要求去規(guī)范我們的吐字、咬字的。《沁園春·雪》是一首舒緩、寬廣地歌曲，在此作品中還有很多一字多音的運(yùn)用，在表現(xiàn)歌曲時(shí)就需要歌唱者吐字、咬字要清晰，才能夠?qū)⒆髌返膶拸V情緒表現(xiàn)出來(lái)。例如歌曲中“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”和“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這兩段在歌曲中節(jié)奏速度是比較快的，把字頭咬在唇齒前是尤為重要的，速度快就不可以唱出之前字正腔圓，所以歌唱者要根據(jù)歌曲樂(lè)段甚至是樂(lè)節(jié)情緒的變換來(lái)規(guī)范咬字。

歌曲《沁園春·雪》在吐字、咬字力度的變化是隨著歌曲內(nèi)容情緒以及曲調(diào)速度、力度去變化的，在演唱前首先要理解歌曲所要表達(dá)的歌唱情感，然后根據(jù)情感的要求去規(guī)范吐字、咬字。例如開(kāi)頭旋律較為舒緩平穩(wěn)地，在咬字、吐字方面應(yīng)做到清晰有力、氣息流暢，而中間以及后半部分的旋律變快，咬字、吐字應(yīng)該是輕快有力、氣息靈活的。

四、演唱情感的表現(xiàn)特點(diǎn)

（一）演唱時(shí)塑造人物形象

演唱情感是歌曲的基本情緒與特征，如果只有直白敘述型演唱沒(méi)有用情感的表達(dá)，可想而知聲音就是缺乏生命力的、是空白的。所以在演唱歌曲《沁園春·雪》時(shí)，要根據(jù)詩(shī)詞所表達(dá)的情景結(jié)合自己的音樂(lè)情感來(lái)塑造人物形象。

（二）演唱風(fēng)格的重要性

每首藝術(shù)作品都有相應(yīng)要表達(dá)的情感，風(fēng)格，故此就要求歌唱者在表現(xiàn)前要理解作品的內(nèi)容情感，再運(yùn)用自身理解的演唱風(fēng)格去詮釋才會(huì)將作品發(fā)揮到極致。生茂、唐訶版本的《沁園春·雪》給人的音樂(lè)情緒是“廣闊、悠揚(yáng)地”。其次在剛開(kāi)始演唱歌曲時(shí)就要唱出開(kāi)闊、豪邁之情。例如“望長(zhǎng)城內(nèi)外”到“分外妖嬈”，這段旋律比之前更加平穩(wěn)，充分的表現(xiàn)了詞曲家感慨祖國(guó)山河的壯麗之情，那就要求演唱這一段時(shí)歌唱者的音質(zhì)要有感染力，音質(zhì)做到渾厚圓潤(rùn)、氣息流暢。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，歌唱時(shí)一門具科學(xué)性藝術(shù)性為一體的有聲藝術(shù)，想唱好《沁園春·雪》這首作品，就要求歌唱者在理解作品內(nèi)容的同時(shí)也要加以自身的演唱風(fēng)格。同時(shí)演唱技巧方面也得到一定的提高，歌唱是門有聲藝術(shù)，就離不開(kāi)氣息的支撐與規(guī)范的吐字、咬字技巧，為此歌唱者必須多加練習(xí)，這樣才能淋漓盡致的把作者要表現(xiàn)的恢弘氣勢(shì)詮釋出來(lái)。只有深刻地體會(huì)歌曲中的豪放、壯闊、氣勢(shì)磅礴等情感，結(jié)合聲樂(lè)技巧完美生動(dòng)的演唱并深刻挖掘其藝術(shù)特點(diǎn)，才能將主人公既贊嘆祖國(guó)大好河山，又盼望勝利黎明到來(lái)的心情生動(dòng)形象表現(xiàn)出來(lái)。這不僅需要嫻熟的演唱技巧，更需要豐富的內(nèi)在情感，將歌曲的內(nèi)容真實(shí)的表達(dá)出來(lái)，給予歌曲以生命的活力。

作者簡(jiǎn)介：陳姝佚（1993-），女，漢族，山東濟(jì)南人，廣西師范大學(xué)。音樂(lè)學(xué)院2016級(jí)在校研究生，專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）。

注釋：

[1]陳晉著.《文人毛澤東》.上海人民出版社.2006年.第一版.第38頁(yè).

[2]晨楓著.《生命在歌聲中飛翔—記著名作曲家生茂》.《音樂(lè)世界》期刊.1996年.第一卷.第1頁(yè).

[3]張化愚著.《唐訶散文集》.黃河出版社.2001年.第一版.第1頁(yè).

參考文獻(xiàn)：

[1]宋瑾（著）.《音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)》.上海音樂(lè)出版社，2008年.第一版.第116頁(yè).

[2]王潤(rùn)蕊（著）.《毛澤東詩(shī)詞歌曲的藝術(shù)特征和審美品格》.南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文集.2011年.第一卷.第2頁(yè).

[3]康婕洵（著）.《沁園春·雪》五首獨(dú)唱曲藝術(shù)特色與演唱研究.湖南師范大學(xué)畢業(yè)論文集.2011年.第一卷.第6頁(yè)

[4]孟友亮（著）.《飛雪激情濃—毛澤東“雪”詩(shī)詞知多少》.《黨史文匯》學(xué)術(shù)期刊.2013年.第12期.第1頁(yè).

[5]徐曉紅.改革開(kāi)放30年國(guó)內(nèi)毛澤東詩(shī)詞研究與出版綜述.期刊，2009.第6頁(yè)共6頁(yè)

[6]孟卓.談聲樂(lè)作品《沁園春雪》的藝術(shù)處理技巧.期刊論文，2010.