影響學(xué)校的體育教學(xué)因素及對(duì)策研究

渠海 王偉

【摘 要】身體是革命的本錢(qián)，體育與學(xué)生身心健康有益，普及大眾體育教育，學(xué)科體育教育是一部分。為了適應(yīng)國(guó)家體育教育的發(fā)展，我國(guó)的體育基礎(chǔ)教育一直都在積極的進(jìn)行變革，隨之國(guó)民對(duì)教育事業(yè)的重視程度愈加提升，體育教育也受到學(xué)校方面的教育。本文發(fā)現(xiàn)了其中出現(xiàn)的問(wèn)題，希望認(rèn)識(shí)到的意見(jiàn)可以有點(diǎn)實(shí)用性。

【關(guān)鍵詞】體育教育；觀念；設(shè)備

我國(guó)體育教育與發(fā)達(dá)國(guó)家不可同日而語(yǔ)，要想趕上，甚至超過(guò)他們，做一個(gè)輕松的跟跑老二，還要借鑒他們不失敗的經(jīng)驗(yàn)。要建立體系，大力發(fā)展多元信息服務(wù)。打破國(guó)內(nèi)教育的門(mén)派之見(jiàn)。解決各種各樣的問(wèn)題，提供相應(yīng)的解決辦法。社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展給體育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，老師要更根據(jù)實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題制定教學(xué)計(jì)劃。使中職體育教學(xué)能高效發(fā)展。

一、體育教育中存在的問(wèn)題

普及體育學(xué)科教育是普及大眾教育的基礎(chǔ)，教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本，體育教育的蓬勃發(fā)展，可以很好的推動(dòng)全民健康事業(yè)。為了適應(yīng)國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展，我國(guó)的體育教育也進(jìn)行了一系列從上到下的改革。人們對(duì)教育越來(lái)越重視，對(duì)體育教育也產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

（一）體育教育發(fā)展不成熟

體育教育發(fā)展不成熟，但是急需迅速的發(fā)展，體育科學(xué)這一概念的出現(xiàn)，有些混淆了體育與人文科學(xué)的關(guān)系?，F(xiàn)在體育系統(tǒng)的管理，有著體制管理上的一些弊病，不民主、有權(quán)利色彩，學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)度不夠，甚至有學(xué)術(shù)、文聘造假的現(xiàn)象，如何創(chuàng)新，避免問(wèn)題，則是其中比較重要的問(wèn)題?，F(xiàn)階段體育院校的教學(xué)仍以文化課為主，傳統(tǒng)的不合理現(xiàn)象還是沒(méi)有得到有效改善，雖然課程已經(jīng)設(shè)置很多了。

教學(xué)方式陳舊，對(duì)體育知識(shí)不能很好的理解，課程目標(biāo)雖多，卻不能與工作緊密聯(lián)系到一起，造成學(xué)生只為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。教學(xué)設(shè)施投入不足，更新不及時(shí)，學(xué)校也不堪重負(fù)，改善基礎(chǔ)設(shè)施，增加投入顯然是必要的。體育教師數(shù)量少，平均素質(zhì)不高，觀念陳舊，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。

（二）教學(xué)觀念較為落后

觀念不能與時(shí)俱進(jìn)，只知道按以前的老路走，不知道向前走，也不能走出新的路。按照老的方式教授課程，教學(xué)課程的設(shè)計(jì)并不針對(duì)技能人才。教學(xué)目標(biāo)太多，與體育內(nèi)容脫離。這種已被淘汰的教學(xué)模式依然存在與實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生會(huì)隨環(huán)境而變化，為了考試而學(xué)習(xí)，環(huán)境塑造人改變?nèi)?，不是沒(méi)有道理的。這樣會(huì)影響體育的發(fā)展，不能形成好的結(jié)果。

（三）體育設(shè)施不完善

體育設(shè)施不完善，是當(dāng)前體育教學(xué)中存在的重要問(wèn)題。社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)致中職教育招生的不斷增多，這是好事，但是，收人的不斷增多，并沒(méi)有給體育設(shè)施的發(fā)展帶來(lái)福音。投入不足，導(dǎo)致必要的設(shè)備都得不到保障。不利于學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)有的設(shè)備，也會(huì)因有可能危害到學(xué)生的安全而隨著時(shí)間老化、淘汰。

二、加強(qiáng)高校體育教學(xué)質(zhì)量的措施

社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)了體育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也讓體育事業(yè)中的問(wèn)題暴露出來(lái)了。我國(guó)體育教育還處于比較早期的發(fā)展階段，要想更快的發(fā)展，就要集百家之長(zhǎng)以為己用，在多元化信息服務(wù)的今天，不受?chē)?guó)內(nèi)思想的束縛，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決途徑。

（一）加強(qiáng)管理水平

提高管理水平、制定教學(xué)目標(biāo)、為教師提供優(yōu)良的工作環(huán)境、人力物力，最大限度的調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。要跟上時(shí)代的發(fā)展，就需要先進(jìn)的教學(xué)理念，而他們的載體，就是書(shū)籍，現(xiàn)在的教材更新速度太慢，老化得課本不能符合體育教育事業(yè)的發(fā)展，可以選擇娛樂(lè)性、實(shí)用性強(qiáng)的教材來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能樹(shù)立學(xué)生終生學(xué)習(xí)的思想。一個(gè)好的環(huán)境，可以讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，建設(shè)好的環(huán)境，就需要加大投入，學(xué)校的地理位置可能輕易的不會(huì)改變，但是我們可以改變軟硬件環(huán)境。

（二）轉(zhuǎn)變教育觀念

改善自身教育理念，脫離課本，根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)因材施教，發(fā)揮體育教學(xué)的娛樂(lè)性，以技能培訓(xùn)為目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，注重對(duì)新教師的考察。開(kāi)展提高學(xué)生興趣的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，多設(shè)置情景教學(xué)，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

（三）提高教師素質(zhì)

提高教師的素質(zhì)，需要從整體考慮其中存在的問(wèn)題以及發(fā)展的方向。在這一認(rèn)識(shí)的前提下對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，使老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，不再陳舊、落后。同時(shí)，中職的體育招教師時(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考察要側(cè)重與世俱進(jìn)的發(fā)展方向。體育教師，也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，站在知識(shí)更新的前面，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把提升自身綜合、整體素質(zhì)放在首要地位。嚴(yán)格按照相關(guān)制度對(duì)教學(xué)的要求，了解最新教育成果，與人文發(fā)展相結(jié)合，以爭(zhēng)取體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）豐富教學(xué)方法

教學(xué)活動(dòng)一定要充分提高學(xué)生的教學(xué)興趣，讓學(xué)生在相對(duì)愉悅的環(huán)境中提高教學(xué)技能。保證學(xué)生的體能鍛煉維持在一個(gè)良好的心理環(huán)境中，使情操得到陶冶?？梢越柚∮螒?，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)到新的知識(shí)。此外，教師最好創(chuàng)立具體的教學(xué)情境。讓學(xué)生在這種情況下學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性以及探索的熱情。當(dāng)然，體育老師也可以選擇多媒體教學(xué)。讓學(xué)生直觀的感受一下體育的展現(xiàn)形式，并沒(méi)有說(shuō)的那么復(fù)雜。學(xué)生可以通過(guò)視頻、圖像以及聲音來(lái)感受體育。并于生活結(jié)合到一起。我國(guó)體育教育事業(yè)在近幾年已經(jīng)發(fā)生了很多變化，但是學(xué)術(shù)針對(duì)性不強(qiáng)、色彩不突出等問(wèn)題依然存在，有些學(xué)者不熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，給學(xué)生更直觀的教學(xué)體驗(yàn)，拉近學(xué)生與體育學(xué)習(xí)的距離。

三、結(jié)束語(yǔ)

誠(chéng)然，近幾年中國(guó)的體育教育事業(yè)及科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展都產(chǎn)生了重要的變化，但是，如果和國(guó)外對(duì)比一下，在與我們的目標(biāo)對(duì)比一下，體育事業(yè)及科技發(fā)展并不那么盡如人意。體育教育色彩不突出，正對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)科之間學(xué)者之間的交流意識(shí)很弱，有很多教育基地，投入了大量的經(jīng)費(fèi)，但效果實(shí)在不盡如人意。有些老師缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)科的興趣也不大，都是一些比較難解決的問(wèn)題，但相信經(jīng)過(guò)努力，這些問(wèn)題一定都不是問(wèn)題。

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