淺談初中《思想品德》主、客觀題的答題技巧

劉理柱

【摘 要】通過對(duì)近年來學(xué)生《思想品德》考試的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)選擇題和非選擇題都存在判斷不準(zhǔn)確，分析不深刻，回答不全面等問題。根據(jù)義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版），結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，掌握思想品德的主觀、客觀題的答題技巧。完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量是非常有效的。

【關(guān)鍵詞】答題技巧；主觀題；客觀題；淘汰法；辨析式

近年來，初中思想品德試題的命制方法、水平、質(zhì)量、形式都發(fā)生了非常大的變化，。有閉卷考試，有開卷考試，也有半開半閉的形式。再加上現(xiàn)在中考實(shí)行政治、歷史、地理合卷考試，又必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。既要翻政治書、又要翻歷史書、地理書等。所以，無論對(duì)于考生，還是對(duì)于教師來說。掌握一定的答題技巧，有針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練，提高成績(jī)就顯得非常重要，俗話說：“工欲善其事，必先利其器”。

一、客觀題（選擇題）的答題技巧：

選擇題分為設(shè)問項(xiàng)（又稱題干）和備選項(xiàng)（又稱題肢）構(gòu)成。其解題步驟如下：

1、直接選法：這類題比較簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本概念，基本定理的記憶情況。學(xué)生可以根據(jù)自己平時(shí)對(duì)知識(shí)的記憶，對(duì)照備選項(xiàng)從中直接選出正確答案。

2、 淘汰法：此方法必須從題干出發(fā)，即先排除錯(cuò)誤的干擾項(xiàng)。最后選擇剩下的正確題肢。這種方法是最基本，最常見的，也是最為有效的方法。

（1）首先，排除說法錯(cuò)誤的備選項(xiàng)。本方法要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念，基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位。如：表述錯(cuò)誤，因果相悖、正誤相混、“根本”表述為“基本”等情況進(jìn)行排除。

（2）其次，剔除哪些說法“唯一”；“徹底”；“部分說成全部”等太絕對(duì)化的表述。

（3）最后，排除哪些觀點(diǎn)雖然正確，但與題干無關(guān)的題肢。

（4）再后，排除不符合實(shí)際的、與題干矛盾的、間接聯(lián)系的等干擾項(xiàng)。有的經(jīng)過一次排除可能還無法得出正確答案，則須經(jīng)過多次排除，才能得出正確答案。

3、驗(yàn)證法（又稱代入法）：將所有備選項(xiàng)分別代入題干中進(jìn)行驗(yàn)證，即將各題肢作為條件分別代入題干，如果符合實(shí)際，符合我們所學(xué)習(xí)概念，原理，定義等這就是我們應(yīng)選的正確答案。

總之，選擇題的難度在加大，由原來單純的對(duì)知識(shí)記憶的考查轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生分析、理解、綜合判斷能力的考查。選擇題也是我們學(xué)生每次考試后，分?jǐn)?shù)差距較大的部分，影響同學(xué)們成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在做選擇題時(shí)需要認(rèn)真分析，理解，綜合判斷。靈活運(yùn)用上述方法。才能做到事半功倍的效果。

二、主觀題（非選擇題）的答題技巧：

如果說選擇題考查的是學(xué)生對(duì)教材中基本知識(shí)，基本概念，原理等掌握情況，那么非選擇題則是對(duì)基本知識(shí)，概念，原理的運(yùn)用能力的考查，也就是如何將教材中理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的問題。非選擇題在整個(gè)試卷中占分比例都是60-70%能否順利完成關(guān)系著整個(gè)試卷的成敗。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好非選擇方法和技巧如下：

明確非選擇題的類型：有文字表述式；漫畫式；圖表式；辨析式等類型。

1、文字表述式的題型：審清題意，劃分材料的層次，概括材料的中心意思，抓住關(guān)鍵詞。怎么問？怎么答？問什么？答什么？如果要保證答案的完整性，得分點(diǎn)高，都應(yīng)該從“是什么 ？為什么？怎么做？”角度分別一一作答。特別提醒一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生從材料入手，避免答非所問。另外，這類題還與時(shí)事熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，“題在書外，答在書中”是此類題的顯著特點(diǎn)。考到類似題時(shí)，告訴學(xué)生不要慌張，要相信它就是考查我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。還有可能是“答在題中、在材料中”我們應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地帶著問題讀材料，有可能答案實(shí)際上就蘊(yùn)藏在材料中。同時(shí)要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來回答問題。所以，要求我們的學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要掌握教材知識(shí)，同時(shí)，還應(yīng)關(guān)注社會(huì)時(shí)事政治，社會(huì)熱點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

2、漫畫式的題型：這類題型表現(xiàn)為漫畫反映了什么現(xiàn)象？造成這一現(xiàn)象的原因？你認(rèn)為如何解決這一問題等？首先認(rèn)真閱讀漫畫，認(rèn)清漫畫中人物對(duì)話，事物變化等，準(zhǔn)確理解試題要求，分析漫畫內(nèi)涵。如：違法犯罪方面。就該從違法犯罪的定義、特征等入手。如警示什么？則從學(xué)校，家庭，社會(huì)，自身行為習(xí)慣對(duì)他們影響，是答題的切入點(diǎn)。如：“市場(chǎng)考察”，“資源、環(huán)境”方面的試題。答題時(shí)應(yīng)該考慮國(guó)家政府怎么做？企業(yè)怎么做？個(gè)人又應(yīng)該怎么做？答題時(shí)既要聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)、原理。又應(yīng)該聯(lián)系漫畫中人和事。即全面與具體相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合全方位著答。否則，缺乏對(duì)漫畫的整體理解，也就不能形成一個(gè)完整的答題思路，最后給出的答案肯定是個(gè)要么偏離試題要求；要么是個(gè)殘缺的答案。

3、圖表式題型：注意圖表中數(shù)據(jù)的變化，是由小到大了，還是由大逐漸變小了這是一方面。另一方面既要橫向觀察它變化，又要縱向觀察它與過去的不同之處。要把過去和現(xiàn)在，橫向和縱向進(jìn)行綜合分析。在此基礎(chǔ)上談一談自己的認(rèn)識(shí)，談一談自己的感受，談一談自己該怎么辦。最后，聯(lián)系自己所學(xué)知識(shí)，尋找教材中相關(guān)內(nèi)容回答問題。這就避免了不仔細(xì)審題，盲目抄書，東抄一段，西拼一點(diǎn)，最后出現(xiàn)偏離試題要求，答案不完整，論證不充分等現(xiàn)象。

4、辨析式題型：此類題的突出表現(xiàn)在“辨”和“析”這兩方面。辨就是首先辨別正確與錯(cuò)誤，還是片面，給出正確的認(rèn)識(shí)表述。析就是分析問題的原因，結(jié)合材料進(jìn)行認(rèn)真審題，分析關(guān)鍵的內(nèi)容與詞句。找出與思想品德七、八、九年級(jí)相關(guān)知識(shí)的銜接處，最后寫出正確答案。答題時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出，層次清晰，避免口語(yǔ)化、空話。這類題往往要求學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。一般格式為：“增強(qiáng)什么意識(shí)——學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)——宣傳這方面的知識(shí)——積極同這些破壞行為進(jìn)行斗爭(zhēng)”等等。

總之，對(duì)于非選擇題（主觀題）解題思路和方法特別重要。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，提取有效信息，注意細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確理解試題要求，找準(zhǔn)答題切入點(diǎn)。必須做到以下四個(gè)方面：一審題；二分析；三聯(lián)系；四規(guī)范答題。在回答具體問題時(shí)，應(yīng)根據(jù)材料、問題進(jìn)行取舍、靈活運(yùn)用，不能照抄照搬。思想品德這一科要取得理想成績(jī)，平時(shí)得加強(qiáng)基本知識(shí)的記憶，基本能力的培養(yǎng)，答題技巧的訓(xùn)練。

參考文獻(xiàn)：

[1]義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）

[2]教育科學(xué)論壇2017中旬刊總第386期

[3]基礎(chǔ)教育課程改革通覽（中學(xué)卷下）