網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展

于志朋 朱虹

【摘 要】網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給高校大學(xué)生的生活帶來了較大的影響，即為其提供了豐富的信息資源，便利了日常的學(xué)習(xí)和生活，但同時又會給其思想帶來一定的負(fù)面影響，不良信息會對大學(xué)生的人生觀和價值觀產(chǎn)生沖擊，在這種情況下，就需要做好高校學(xué)生的管理工作。本文就結(jié)合工作實際，對網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展問題進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代；高校學(xué)生管理；創(chuàng)新

技術(shù)的發(fā)展推動了高校教育活動朝著信息化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有正面影響，又有負(fù)面影響，如何更好的利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢創(chuàng)新學(xué)生管理工作，是當(dāng)前高校學(xué)生管理者需要重點考慮的問題。在網(wǎng)絡(luò)時代下，高校的學(xué)生管理工作需要順應(yīng)時代發(fā)展潮流，轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)創(chuàng)新。下面本文就對相關(guān)的問題進(jìn)行分析論述。

一、網(wǎng)絡(luò)時代對高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生的影響

網(wǎng)絡(luò)時代的飛速發(fā)展，給高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生了一定的影響，這一影響主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

第一， 正面影響。網(wǎng)絡(luò)時代背景之下，高校的學(xué)生管理工作要抓住機(jī)遇，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，實現(xiàn)管理的創(chuàng)新。首先，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大了學(xué)生管理工作的空間。當(dāng)前高校普遍采用的是學(xué)分制和選修制，在這一管理制度之下，學(xué)生的班級概念淡薄，這樣就給傳統(tǒng)以班級為單位進(jìn)行的學(xué)生管理工作帶來一定的難度。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，老師可以充分借助這一優(yōu)勢擴(kuò)大學(xué)生管理的影響力和輻射的范圍。日常管理工作當(dāng)中，無論是思想宣傳還是教學(xué)活動，都能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，這樣就打破了時間和空間的限制，進(jìn)而推動高校學(xué)生管理工作朝著信息化的方向發(fā)展。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，學(xué)生管理的方法更為多樣化。網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息既有文字也有視頻，可以營造出輕松的氛圍，幫助學(xué)生全面理解，形成良好的管理效果。老師與學(xué)生之間的互動交流也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，這樣能夠增加師生之間的感情，也便于老師開展管理工作。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠有效提升高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率。

第二， 負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)中存在著諸多不良信息，如果學(xué)生過度的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，將會受到不良信息的影響?，F(xiàn)代大學(xué)生的人生觀和價值觀還沒有完全成熟，如果受到不良思想的影響，很容易偏離既定的發(fā)展軌道，這樣將會加大學(xué)生管理工作的難度。

二、網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)時代背景下，給高校的學(xué)生管理工作既帶來了機(jī)遇，又帶來了挑戰(zhàn)，因此，在學(xué)生管理工作進(jìn)行的過程中，要正視這一問題，發(fā)揮其積極的一面，克服負(fù)面影響的制約，有效推動學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。為此，要做好以下幾點。

第一， 實現(xiàn)現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理方法的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)時代背景下，高校學(xué)生管理工作要實現(xiàn)創(chuàng)新，但是并不意味著學(xué)生管理工作要全部摒棄傳統(tǒng)的管理方式，而是要將二者有機(jī)的結(jié)合在一起，共同發(fā)揮作用，這樣能夠更好的提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)管理只是學(xué)生管理工作的輔助性工具，網(wǎng)絡(luò)平臺也是實現(xiàn)網(wǎng)上管理和現(xiàn)實管理的媒介，因此在新時期，做好學(xué)生管理工作，需要將二者有機(jī)結(jié)合。在實際管理過程中，老師依然需要深入了解學(xué)生，掌握其思想動態(tài)變化，并幫助其解決生活實際中遇到的各種問題，這些都需要應(yīng)用到傳統(tǒng)的管理方法，而創(chuàng)新之處在于，管理的手段更加多樣化，老師了解學(xué)生的渠道也更加多樣化，通過借助現(xiàn)代技術(shù)，能夠提升管理效率。

在對學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，要做好信息系統(tǒng)軟件以及硬件的建設(shè)工作，增強(qiáng)現(xiàn)實空間對學(xué)生的吸引力，這樣更有利于開展學(xué)生管理工作。學(xué)生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，歸根結(jié)底在于現(xiàn)實生活不能夠滿足其需求，只能夠借助于虛擬網(wǎng)絡(luò)達(dá)到自己的目的，針對這一問題，老師在管理過程中需要多關(guān)心學(xué)生，使其心理得到慰藉，便不會再去網(wǎng)絡(luò)世界中尋求安慰。老師可以增加學(xué)生感興趣的問題活動，鼓勵學(xué)生積極的參與其中，滿足其心理訴求，使學(xué)生能夠感受到現(xiàn)實生活中同樣充滿希望，這樣能夠保持健康的心理，高校學(xué)生管理工作也能夠順利推進(jìn)。

第二， 充分發(fā)揮家長的作用。傳統(tǒng)意義上的高校學(xué)生管理工作，管理的重點在于學(xué)校，家長并沒有參與其中，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，學(xué)校能夠借助網(wǎng)絡(luò)平臺與家長實現(xiàn)溝通，共同進(jìn)行學(xué)生的管理，這樣能夠達(dá)到更好的管理效果。家長對于學(xué)生性格的形成和習(xí)慣的養(yǎng)成有重要的影響，家庭教育是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的第一課堂，因此，將家庭管理和學(xué)校管理結(jié)合在一起，能夠達(dá)到事半功倍的效果。為此，學(xué)校可以利用微信群、論壇、QQ群等平臺發(fā)布學(xué)生的信息，以及校園生活狀態(tài)，讓家長及時了解到學(xué)生在學(xué)校的情況，而家長也可以通過這一平臺發(fā)布學(xué)生在家的情況，家庭和學(xué)校之間保持溝通，這樣能夠及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，采取有效的對策解決問題。因此說，網(wǎng)絡(luò)時代背景之下，高校的學(xué)生管理工作要充分的發(fā)揮家庭的作用，要將家庭教育和管理放在重要的位置。

第三， 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，掌握輿論的主動權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)時代背景下實現(xiàn)高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新，就需要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的能力，并兼顧思想性和科學(xué)性，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動權(quán)，有效的發(fā)揮新媒體對于學(xué)生思想的引領(lǐng)作用。當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)民的主體，在對其進(jìn)行管理時，要抓住這一特點，著眼于大學(xué)生的性格特征，實現(xiàn)管理的創(chuàng)新，并通過管理活動引導(dǎo)并促進(jìn)大學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。

三、結(jié)束語

在網(wǎng)絡(luò)時代背景之下，高校的學(xué)生管理工作也要緊跟時代發(fā)展潮流，應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，實現(xiàn)管理的創(chuàng)新。本文結(jié)合工作實際，分析了網(wǎng)絡(luò)時代對高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生的影響，并指出高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新的對策，希望對于今后的學(xué)生管理工作能夠提供幫助，更好的發(fā)揮其作用。

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