從學(xué)生角度淺談學(xué)生管理

舒楊 陳全宇 李海陽(yáng)

【摘 要】學(xué)生管理是學(xué)校工作的一個(gè)重要的組成部分，無(wú)論是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員以及學(xué)生自身，都是學(xué)生管理中重要的角色。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們學(xué)生的思想也隨之改變。所以，為了應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，學(xué)生管理的工作也應(yīng)該動(dòng)態(tài)地變化著。

【關(guān)鍵詞】管理隊(duì)伍；管理制度；管理風(fēng)格

一、建立良好的管理隊(duì)伍

一般地，大學(xué)學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，那么，學(xué)生管理工作隊(duì)伍也更不容忽視，學(xué)生管理工作必須由有管理工作能力，擁有管理工作經(jīng)驗(yàn)的人員構(gòu)成。班主任是學(xué)生管理工作重要的組成，班主任隊(duì)伍的建設(shè)也應(yīng)該引起重視，班主任是能最直接了解學(xué)生的基本情況，能夠及時(shí)反映最新情況，一所學(xué)校管理工作的好壞，一個(gè)良好班級(jí)的形成，一名學(xué)生的成長(zhǎng)都與班主任的管理工作密不可分，所以，我們要重視學(xué)生管理工作隊(duì)伍的建設(shè)，穩(wěn)定管理隊(duì)伍，加強(qiáng)管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)踐中也應(yīng)該給他們以指導(dǎo)和支持，把學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。

二、健全管理制度

在不斷的實(shí)踐和變化中，如何加強(qiáng)學(xué)生管理的工作是值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生的思想以及價(jià)值觀念都隨之改變，所以我們的管理制度也應(yīng)該在不斷的完善中。但是，學(xué)生管理工作也是有規(guī)律的，要搞好學(xué)生管理工作也應(yīng)該遵循一些規(guī)律。

比如：從管理過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，健全獨(dú)特的管理制度。學(xué)生管理工作涉及到學(xué)校部門的一些工作，學(xué)校各部門和教職工都有著管理學(xué)生的職責(zé)。學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視學(xué)生工作，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，并且不斷優(yōu)化。班主任也應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，與學(xué)生融入一體。學(xué)生管理的工作也在于加強(qiáng)學(xué)生完成首要任務(wù)——學(xué)習(xí)，這才是當(dāng)前作為學(xué)生最主要的任務(wù)，讓學(xué)生增加其自覺(jué)性。

三、管理風(fēng)格應(yīng)具人文關(guān)懷

我們應(yīng)該提倡民主管理，大學(xué)生對(duì)事物也具有其獨(dú)特的判斷，所以在學(xué)生管理過(guò)程中，我們也必須強(qiáng)化管理中的民主觀念，體現(xiàn)管理過(guò)程中的人文精神?，F(xiàn)今學(xué)生很難接受強(qiáng)制性的管理，所以學(xué)生管理，主要立場(chǎng)應(yīng)該站在學(xué)生的角度，以其合理性的管理性方式尊重學(xué)生，理解學(xué)生，并且也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)民主平等的氛圍。

另外，人人生而不同，由于每個(gè)人生活環(huán)境和后天各種因素的影響，每個(gè)人的性格也各有各不同，所以，在學(xué)生管理中，管理過(guò)程中也要靈活根據(jù)每個(gè)人不同情況作不同的態(tài)度，及靈活的管理模式，應(yīng)了解事情的本源，以及學(xué)生本身的因素，綜合考慮，作出不同的管理策略，大學(xué)生活中，很多大學(xué)生生活自由，沒(méi)有父母的約束，很多人沉迷于游戲當(dāng)中，“享受”于美好的大學(xué)生活中，管理者要給學(xué)生正確方向的引導(dǎo)，尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，采用不同的教育管理方法，在各個(gè)方面，給予更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)到充分的責(zé)任感，使得學(xué)生從被管理者向著自己的管理者方向轉(zhuǎn)換，同時(shí)，師生之間應(yīng)該相互理解，相互包容，建立良好的師生關(guān)系。

四、結(jié)語(yǔ)

作為當(dāng)代大學(xué)生，希望學(xué)生管理工作在有能力的管理者的管理下，健全管理制度，運(yùn)用其具有特色的管理方式，也要體現(xiàn)人文關(guān)懷的管理方式，以適應(yīng)社會(huì)的變化，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的管理模式。因人而異的管理模式因其符合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，從而極大推動(dòng)了管理工作的水平，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的人才。

參考文獻(xiàn)：

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