淺談習作的“四步五法”

何應香

【摘 要】 作為一個語文老師，如何提高學生作文能力是頭等大事。要想提高孩子的寫作能力，使他寫出好的文章，就應該培養(yǎng)孩子勤于練習的精神。下面就是我教孩子平時練習寫作文用的“四步五法”。

【關鍵詞】 四步五法；短句模仿；情境定位

作為一個語文老師，如何提高學生作文能力是頭等大事。要想提高孩子的寫作能力，使他寫出好的文章，就應該培養(yǎng)孩子勤于練習的精神。下面就是我教孩子平時練習寫作文用的“四步五法”：

一、源于生活的四部曲

看——讓孩子每天抽點時間看有營養(yǎng)的課外書。

走——節(jié)假日讓孩子出去走走。讓孩子有一種習慣：看到什么盡可能用好的詞句來表達一下。比如爬山看水，可以和孩子一起邊看邊講，如這里的山連綿不斷。讓孩子看到什么就能想到怎么形容。

說——和孩子聊天，讓孩子說家里發(fā)生了什么有趣的或者不開心的事，說說電腦上、電視中，路上看到的新聞。說也是很重要的。在聽的過程中要指出孩子敘述中不合邏輯的、用詞不當?shù)脑挕?/p>

寫——利用孩子玩電腦這點來讓孩子在班級群里寫日記、作文。讓孩子把日記用電腦打字的方法寫，還能提高孩子的打字哦。

二、習作練習的六種方法

1. 短句模仿法。短句模仿法就是要通過模仿范文相當精彩和準確的精彩短句，從而激發(fā)自己觀察生活的興趣，提高自己對生活的理解能力，訓練自己的語言表達能力，最終獲得獨立創(chuàng)作，寫出好文章的能力。運用短句模仿法，具體的辦法如下：選取一篇短句描寫較成功的文章為例文。我以《翠鳥》為例，先欣賞作品里的寫翠鳥外形特點的句子，找出這些句子的特點，再根據(jù)這些用詞特點盡可能的仿寫出另一種自己喜歡的動物外形特點。

2. 換詞練筆法。運用這種方法進行作文訓練，具體做法如下：先把精彩的句子抄下，然后在下面重新寫一段話，對精彩句子進行大部分使用，小細節(jié)做修改。做完以后，接著就對兩段話進行一下對比，找出其中的優(yōu)缺點，對存在的不妥之處在自己以后的作文里就多多注意。最后，就是自己寫文章，這是最重要的一步，以前所有的一切都是為自己進行創(chuàng)作所服務的。自己的創(chuàng)作可以隨意，只要是你有興趣寫，都可以試著練筆。

3. 情景定位法。許多孩子的作文，普遍存在的毛病就是言之無物。在一篇文章里如果找不到更有智慧的準確生動的語言來表達思想，會讓人很容易產(chǎn)生枯燥空洞的感覺，引不起人再往下讀的欲望，這樣的文章就算不上是一篇好的文章。要想解決這種現(xiàn)象，不妨讓孩子試一試“情景定位法”，說不定它會對寫作起到很好的作用。實際上，情景定位就是作文前的思考過程，也就是打腹稿。認真具體地做到排序，一篇文章的大致結構勾勒出來，然后再適當?shù)赝厦嫣硇┲θ~就可以了。

4. 繪畫作文法。繪畫作文法主要分兩步進行：繪畫和寫作。繪畫作文法是將繪畫與寫作融為一體，從而激發(fā)孩子的寫作興趣，培養(yǎng)他們觀察能力。運用這一方法，使孩子練習和運用了多種寫作方式，是很好的作文方法。但需要注意的是，繪畫作文法不同于看圖作文，看圖寫話。前者要能畫畫能寫作，缺一不可，而且主要是體現(xiàn)自己的思想，構思成文，后者沒有社會實踐環(huán)節(jié)，其中還有很多是早已規(guī)定好了的。

5. 聯(lián)想再造法。很多文章的結尾都是充滿無限遐想的，利用這種遐想，把文章和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，寫出即將發(fā)生的事情，孩子將更有興趣。如《七顆鉆石》課文倒數(shù)第二自然段寫道“這時突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流”。這時就可讓學生聯(lián)想寫出這時大地發(fā)生了什么變化。這種方法不是單純的擴寫，它是獨立成文的，與原文沒有必然的聯(lián)系，但又使原文更完美。

【參考文獻】

[1] 楊晴雨. 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新[J]. 學周刊，2018（1）.

[2] 李金玉. 淺談小學作文教學[J]. 學周刊，2018（1）.