滲入感恩教育 成就健康人格

崔暴

【摘 要】 老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的時(shí)候，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生大感恩情懷，感恩對(duì)象不僅是自己的父母和身邊的人，還應(yīng)該教育他們要心懷祖國(guó)，懂得感恩社會(huì)和整個(gè)民族。要教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的志向，讓他們知道現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)和不斷努力，將來(lái)學(xué)有所成，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，這才是最大的感恩。

【關(guān)鍵詞】 感恩；健康人格；教育

曾在課堂上問，有沒有你的父母忘記你生日的？沒有舉手的，有個(gè)別的說開始忘記了，后來(lái)都補(bǔ)上了，再追問，有誰(shuí)知道父母的生日，一小半學(xué)生舉手，還不能很準(zhǔn)確說出，這樣的小問題暴露的是學(xué)生人格的大問題，對(duì)于父母，他們的所有之舉都是應(yīng)當(dāng)，感恩之情離他們很遠(yuǎn)，而我們一般認(rèn)為健全的人格是不能缺少感恩之情的。因此，在教學(xué)中滲入感恩教育對(duì)于健全學(xué)生人格是很有必要的。

感恩教育，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼的支點(diǎn)。所以從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。讓他們懂得：在人生的成長(zhǎng)過程中，不管你是怎樣熱衷于單槍匹馬做“孤膽英雄”，或是天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，你終究擺脫不了你所處的環(huán)境，你的每一項(xiàng)成功都離不開來(lái)自社會(huì)的、自然的，種種力量的合力所致，都是在親情、友情、愛情烘托下取得。那么如何在教學(xué)中實(shí)施感恩教育呢？

一、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，找準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行感恩教育

感恩教育的首要目標(biāo)不在于解決知與不知的問題，而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的心理情境，開展極富啟發(fā)意義的活動(dòng)，來(lái)造成孩子內(nèi)心的認(rèn)知沖突，喚醒他們心靈深處潛在的情感體驗(yàn)，以達(dá)到實(shí)際影響他們行為的目的。高一政治教學(xué)中，第一單元的探究課《正確對(duì)待金錢》，要學(xué)生樹立正確的金錢觀，在教學(xué)任務(wù)完成時(shí)，就很自然地轉(zhuǎn)到賺錢的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家長(zhǎng)辛苦工作，辛苦賺錢更多的是為孩子能有更好的生活，由此設(shè)計(jì)話題：我看到的父母的辛苦；我家的經(jīng)濟(jì)賬；掙錢不容易；對(duì)于內(nèi)容的選擇，始終把握一個(gè)原則，就是要從生活邏輯和問題邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系最為密切的內(nèi)容，找到他們最需要解決的問題，最容易的話題進(jìn)行。

二、在教學(xué)中利用社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩

在教學(xué)中，總用孩子身邊的事做文章有時(shí)會(huì)讓孩子無(wú)所觸動(dòng)，甚至?xí)纳鷧拹海环劣眠h(yuǎn)些的例子。例如近年的釣魚島事件，在課堂教學(xué)中涉及到國(guó)家主權(quán)及安全問題時(shí)，自然就聯(lián)系到釣魚島，愛國(guó)的問題，學(xué)生很有想法，在疏導(dǎo)學(xué)生的想法時(shí)就從愛國(guó)聯(lián)系到愛家，愛父母，這種由遠(yuǎn)及近的做法也會(huì)收到很好的效果。

三、利用節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)節(jié)日都很熱衷，尤其是外國(guó)的節(jié)日，我們就可以利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等進(jìn)行感恩教育，抓住這些契機(jī)，讓學(xué)生了解老師、父母為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解老師、父母對(duì)自己的期望，送一件自己親手制作的賀卡；寫一篇贊美老師、父母的文章；說一句感謝老師、父母的心里話；為父母做一件力所能及的家務(wù)，如幫媽媽洗一次碗，幫忙打掃房間，與父母一起做飯，唱一支歌給父母聽，發(fā)奮學(xué)習(xí)，還老師、父母一個(gè)心愿——做一名德才兼?zhèn)涞暮煤⒆?。天長(zhǎng)日久，感恩之情這顆美麗的種子就會(huì)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。學(xué)生已經(jīng)知恩，讓學(xué)生通過表達(dá)心聲，把情感升華到報(bào)恩和施恩的層面，學(xué)生在做事的過程中，親身體會(huì)辛苦，感恩之情也就自然而生。

四、重視教師自身的表率作用，實(shí)施感恩教育

教師是知識(shí)的傳播者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的直接實(shí)施者，教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生，要想讓學(xué)生懂得識(shí)恩、知恩、感恩乃至報(bào)恩，教師自身在品格和學(xué)識(shí)上都要做學(xué)生的楷模。

1. 首先，在日常工作和生活中，教師要做一個(gè)懂得感恩的人，用自己的行動(dòng)來(lái)感化學(xué)生。教師要感謝父母的養(yǎng)育之恩，自己教師的培養(yǎng)之恩，領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，同事的協(xié)助之恩，國(guó)家的培育之恩，并把這些感恩融入到日常的教學(xué)實(shí)踐中，做一個(gè)努力工作、師德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓學(xué)生親身感受到老師的感恩之心。

2. 其次，教師要關(guān)愛學(xué)生，時(shí)刻牢記“學(xué)生的事情無(wú)小事”，盡自己最大努力來(lái)教育學(xué)生、幫助學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到自己辛苦的付出，在無(wú)形中激發(fā)學(xué)生的感恩之心，感激教師的培育和關(guān)愛之情，進(jìn)而將這種感激換化成努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的動(dòng)力，以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)教師的辛苦付出。

3. 在教學(xué)過程中，教師要用自己的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)過程中，請(qǐng)你回答，謝謝你的回答，謝謝你的配合，多謝你的展示等語(yǔ)言就是在告訴學(xué)生人與人之間相處，要抱有感恩之心，這種氛圍對(duì)學(xué)生就是良性影響。

我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的時(shí)候，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生大感恩情懷，感恩對(duì)象不僅是自己的父母和身邊的人，還應(yīng)該教育他們要心懷祖國(guó)，懂得感恩社會(huì)和整個(gè)民族。要教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的志向，讓他們知道現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)和不斷努力，將來(lái)學(xué)有所成，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，這是最大的感恩。心懷感恩，才能成就健康人格，成就社會(huì)棟梁之材！

【參考文獻(xiàn)】

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