3D打印

李錦琨

我們學(xué)校社團(tuán)很多，使同學(xué)們的課余生活變得豐富多彩。在這些社團(tuán)中，我最喜歡的就是3D打印社。

入社第一節(jié)課，老師先教我們“嵌名掛墜”的制作方法。我邊聽邊做，先打開“3Done”軟件，找一個(gè)六面體放在平面上，將數(shù)據(jù)調(diào)到30，然后再在上面挖一個(gè)空心的圓柱體。前面操作還算順利，但是將圓柱體挖空有困難。老師提醒我：“把數(shù)據(jù)調(diào)到-40?！蔽亿s快調(diào)整數(shù)據(jù)，空心圓柱體果然做成了。最后，我打開“預(yù)制文字”，寫上了我的名字“小K”，然后把文件發(fā)給老師。

3D打印機(jī)開始工作了。只見一個(gè)黃盒子上面的黑蓋被打開了，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)圓柱體。圓柱體里放著藍(lán)色的材料，黃盒子里面的小噴頭一邊正飛速地向底板上打出藍(lán)色的材料，一邊在不停地前后左右移動(dòng)著。漸漸地，一個(gè)小方塊出現(xiàn)了，這時(shí)，小噴頭微微變紅，正在將材料加熱、熔化，最后在小方塊上滴下了“小K”的字樣。太棒了，我的“嵌名掛墜”做成了！

我寶貝似的握著“嵌名掛墜”回到教室，立即引起不小的轟動(dòng)：有的同學(xué)瞪著一雙大眼，驚訝地看著小掛墜;有的伸著手要搶過去;還有的嘴里不停地向我拋出一些問題：“這是怎么做的？”“能不能教教我？”如此這般眾星捧月，我還是第一次經(jīng)歷。

相信3D打印的魅力不止這點(diǎn)，它一定會(huì)被廣泛地運(yùn)用到生活中，比如打印機(jī)器人、打印航天飛機(jī)的零件、打印人體器官等。等我長大了，我一定會(huì)一頭扎入到這個(gè)有趣又有意義的領(lǐng)域里。

（作者系山東青島市大學(xué)路小學(xué)六·5班學(xué)生）

老師小語

看來3D打印離我們并不遙遠(yuǎn)！小作者詳細(xì)描寫了自己第一次體驗(yàn)3D打印的經(jīng)歷，借同學(xué)們的反應(yīng)來突出3D打印的神奇，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，激發(fā)了讀者對3D打印的興趣。（景農(nóng)）