當(dāng)下大學(xué)生誠信狀況分析及誠信評價體系的構(gòu)建研究

韓明丹

摘 要： 從前古語有云“人無信不立，國無信則衰”，如今提倡“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，足以見得誠信是人們從古至今十分重視的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生不僅是當(dāng)代最有朝氣和創(chuàng)造力的優(yōu)秀青年團(tuán)體，也是社會未來的中堅力量、民族的未來和希望，他們的誠信狀況具有一定的社會導(dǎo)向性。但是當(dāng)下大學(xué)生誠信意識薄弱，言行不一，迫切需要構(gòu)建一個完整的誠信評價體系來約束和規(guī)范其行為。本文調(diào)查了當(dāng)下大學(xué)生的誠信狀況和存在的問題，分析了大學(xué)生出現(xiàn)誠信問題的根本原因，在此基礎(chǔ)上提出構(gòu)建大學(xué)生誠信評價體系，以此促進(jìn)大學(xué)生誠信意識的形成，誠信品質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生；誠信；評價體系

誠信的基本含義為誠實守信、言行一致，表里如一。當(dāng)下大學(xué)生作為具有高文化素養(yǎng)的群體，作為推動未來發(fā)展的主力軍，他們的誠信狀況將影響整個社會。雖然經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展、社會在不斷進(jìn)步，但社會利益卻依然非常有限，受過高等教育的大學(xué)生們無法拒絕眼前的誘惑，不誠信的狀況頻繁出現(xiàn)，比比皆是。絕大多數(shù)大學(xué)生對這些不誠信的行為不以為然甚至熟視無睹，不知不覺中，誠信危機(jī)已經(jīng)深入到大學(xué)校園中。

為了解決大學(xué)生誠信缺失的問題，培養(yǎng)大學(xué)生良好的誠信品德，不僅要重視對大學(xué)生的誠信教育，還需要構(gòu)建一套科學(xué)、合理、完整的誠信評價體系，以此來增強(qiáng)大學(xué)生的誠信意識，幫助大學(xué)生提高誠信水平。

一、當(dāng)下大學(xué)生誠信狀況的分析

（1）大學(xué)生誠信缺失根源

首先缺乏個人認(rèn)知。在提到誠信二字時，大部分學(xué)生能夸夸其談、滔滔不絕，但一旦去做的時候便沒那么容易。即使熟記誠信二字，但個人對誠信的理解和認(rèn)知的不足，也會導(dǎo)致誠信的缺失。

其次缺乏完整的誠信教育體系。對處于成長階段的大學(xué)生而言，學(xué)校的影響是舉足輕重的。目前的現(xiàn)狀是學(xué)校缺乏完整的誠信教育體系，對誠信教育的方式掌握不當(dāng)、針對性不強(qiáng)、對誠信教育理解不夠深刻，也間接導(dǎo)致大學(xué)生誠信的缺失。

最后受到家庭、社會等環(huán)境因素的影響。一方面家庭中父母對待誠信的態(tài)度也直接影響子女對待誠信的態(tài)度，但大部分家長主要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，對誠信及其他道德品質(zhì)的塑造關(guān)心甚少；另一方面，我國出社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)體制還不夠完善，因此人們出現(xiàn)急功近利、唯利是圖的激進(jìn)思想，誠信缺失的行為才日漸蔓延。

（2）大學(xué)生誠信缺失表現(xiàn)

由于個人缺乏誠信意識，學(xué)校缺乏誠信教育，以及社會、家庭誠信環(huán)境因素的影響，大學(xué)生不誠信的行為開始頻繁出現(xiàn)、比比皆是：遲到早退、說謊，插隊，無法按時完成作業(yè)，考試作弊、論文作假、…甚至出現(xiàn)偷竊他人財物，使用假錢等構(gòu)成違法犯罪的行為，大學(xué)生的誠信狀況不容樂觀。

二、國內(nèi)外大學(xué)生誠信評價體系相關(guān)文獻(xiàn)綜述

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也是現(xiàn)代主義核心價值觀所倡導(dǎo)的品質(zhì)，許多學(xué)者研究大學(xué)生誠信問題，但都研究的是誠信內(nèi)涵、現(xiàn)狀和根源，對于誠信體系構(gòu)建的研究較少。關(guān)于誠信，國內(nèi)許多學(xué)者都有自己的看法，天津商業(yè)大學(xué)副教授于俊如認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是必須把我國大學(xué)生誠信道德建設(shè)體系構(gòu)建起來，把誠信始終徹底的貫徹到各門基礎(chǔ)課、專業(yè)課等大學(xué)生最頻繁的活動之中，這樣才能有效監(jiān)督大學(xué)生，防止不誠信行為的發(fā)生。相對國內(nèi)的起步階段，國外的誠信制度構(gòu)建則顯得較為成熟，國外一些學(xué)校通過制定“榮譽(yù)制度”來規(guī)范學(xué)生的行為，這是一種為在大學(xué)中維護(hù)學(xué)術(shù)誠實的標(biāo)準(zhǔn)而制定的用來規(guī)范學(xué)術(shù)活動的行為準(zhǔn)則，這套制度從定義、表現(xiàn)形式到處罰規(guī)定都做了詳細(xì)的規(guī)定。

三、推進(jìn)大學(xué)生誠信建設(shè)的建議

（一）營造誠信社會環(huán)境，促進(jìn)個人誠信建設(shè)

首先，要注重家庭誠信教育環(huán)境的改善。一個人最開始的誠信觀就來源于父母，父母的言行舉止與大學(xué)生的誠信教育有著直接的聯(lián)系。因此，學(xué)校應(yīng)該與父母保持聯(lián)系，讓學(xué)生父母能夠重視對于大學(xué)生的誠信教育。比如，學(xué)?？梢宰尨髮W(xué)生將誠信調(diào)查帶給父母，表達(dá)學(xué)校對誠信教育的重視。另外，也可以邀請學(xué)生父母參與一些誠信活動，特別是在新生報到期間。只有父母建立了誠信是做人之本的信念，才能用自己去感染子女，才能在子女犯錯的時候正確的處理失信的后果和教育。

當(dāng)然，父母的教育很重要，但是，最主要的還是要營造良好的誠信教育的社會環(huán)境氛圍。只有人人堅持講誠信，才能建立人際信任關(guān)系。首先，政府要支持我們的誠信教育，在政策的建立與實施過程中，除了自己做到公正公開外，還要體現(xiàn)出誠信的重要性。其次，社會要讓人們意識到個人信用缺失的代價。在社會中出現(xiàn)的不誠信事件，要對其進(jìn)行嚴(yán)格懲罰，要讓大學(xué)生甚至是社會人明白，為了追求個人利益而不擇手段的人是不會成功的，誠信的缺失只會讓自己無法在社會上立足。最后，要大力宣傳誠信文化。大眾媒體，如廣播，電視，報刊，特別是網(wǎng)絡(luò)等渠道都要宣傳誠信文化和教育，讓誠信教育深入人心。各種機(jī)構(gòu)，如企業(yè)，學(xué)校，政府等部門都應(yīng)該注重誠信教育與傳播，保障人民利益，建造人人講誠信的社會氛圍。

（二）完善誠信制度體系，提高學(xué)業(yè)誠信額度

要想大學(xué)生的誠信得到展現(xiàn)，單單靠學(xué)生的自律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，誠信的人自然自律，不誠信的人就需要靠制度監(jiān)督，提高誠信自覺性。一方面，可以建立大學(xué)生誠信檔案。誠信檔案就是大學(xué)生在校期間的各種誠信行為或不誠信行為的記錄，如，考試作弊，作業(yè)抄襲，學(xué)術(shù)不端等，可以直觀的體現(xiàn)學(xué)生在校期間的誠信表現(xiàn)。各高校都會在每學(xué)期進(jìn)行一個思想素質(zhì)的評價，也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行社會實踐或參與公益活動，這些記錄都會上交，如果建立統(tǒng)一的誠信檔案網(wǎng)，而且是對外公開的網(wǎng)絡(luò)，那么學(xué)生就會注意自己的誠信表現(xiàn)，進(jìn)而減少不誠信行為。另外，誠信檔案的記錄會被用人單位作為考核項目之一，對學(xué)生也會有約束力，甚至為了表現(xiàn)更好而進(jìn)行更多的誠信行為，如考試不作弊，這樣就達(dá)到了一個雙贏的局面。

另一方面，在促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行誠信活動的同時，也要對不誠信行為進(jìn)行懲罰，建立完善的獎懲制度。如，可以進(jìn)行誠信標(biāo)兵的評選活動，不管是個人的，還是集體的，都可以進(jìn)行評選，然后進(jìn)行獎勵措施，頒發(fā)證書等，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)誠信意識。在獎勵的同時還要有懲罰，特別是對于學(xué)業(yè)誠信的監(jiān)督，更要特別注重。學(xué)校要加大對學(xué)業(yè)不端行為的懲罰力度，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上不敢做出不端行為。在做出不端行為之后，不僅是對本次的學(xué)業(yè)成就進(jìn)行懲罰，還要對后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行懲罰。如，若發(fā)現(xiàn)一次數(shù)據(jù)作假，一年內(nèi)都不允許發(fā)表論文等。只有獎懲分明，才能樹立正確的誠信觀。