以預(yù)防為導(dǎo)向的高校大學(xué)生思想政治教育對(duì)策

史志明

【摘要】在信息時(shí)代，隨著信息傳播方式和傳播速度的改變，特別是西方文化的滲，導(dǎo)致社會(huì)上出現(xiàn)了各種各樣的思想觀念。由于大學(xué)生正處于獨(dú)立思想價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此很容易受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。對(duì)此，必須要進(jìn)行以預(yù)防為導(dǎo)向的思想政治教育，從而確保大學(xué)生能夠樹(shù)立正確的、健康的思想價(jià)值觀念。本文對(duì)以預(yù)防為導(dǎo)向的高校大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行深入的分析和研究，為提高我國(guó)高校的思想教育質(zhì)量提供可靠的建議。

【關(guān)鍵詞】預(yù)防 高校 大學(xué)生 思想政治 教育

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）15-0053-02

在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，大學(xué)生是具有較高的文化層次的一個(gè)特殊群體。當(dāng)代作為最健康最活躍的群體，必須要利用思想政治教育保持大學(xué)生群體思想價(jià)值觀念的健康發(fā)展。目前，在高校的思想政治教育中，主要以理論灌輸?shù)慕虒W(xué)方式為主，對(duì)于接受了大量思想信息的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種教學(xué)方法毫無(wú)吸引力，甚至感到枯燥乏味，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。特別是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)的國(guó)內(nèi)和國(guó)際環(huán)境都發(fā)生了極大的變化，面對(duì)這種情況，對(duì)大學(xué)生思想政治教學(xué)方法，也必須做出相應(yīng)的改變，特別是要增加預(yù)防導(dǎo)向，有效的提升高校大學(xué)生的思想政治教育質(zhì)量。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的新特點(diǎn)

1.網(wǎng)絡(luò)大發(fā)展給思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的極大發(fā)展徹底改變了人們的傳統(tǒng)生活方式，在教育方面，由于網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，特別是大學(xué)生已成為網(wǎng)民中最為活躍的群體之一。也使傳統(tǒng)的教學(xué)工作發(fā)生了極大的改變，給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。

首先，信息來(lái)源和知識(shí)學(xué)習(xí)更加便利。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使知識(shí)得到極大的延伸，大學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)時(shí)，想要獲得知識(shí)已不再局限于課堂和圖書(shū)管等傳統(tǒng)渠道，利用網(wǎng)絡(luò)，就可以獲得系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的鉆研和學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以輕易獲得書(shū)本以外的知識(shí)以及大量的信息，這使得傳統(tǒng)的教學(xué)方法對(duì)大學(xué)生失去了吸引力。特別是傳統(tǒng)的教學(xué)機(jī)制也不再適用于當(dāng)今社會(huì)的教學(xué)環(huán)境。因此，高校思想政治教育工作必須要做出有力的變革，以適應(yīng)當(dāng)代教育環(huán)境，促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步。

其次，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展引發(fā)創(chuàng)業(yè)勵(lì)志熱情。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了大量的信息，使大學(xué)生極大的開(kāi)闊了眼界，足不出戶就可以了解世界。這使得大學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)到知識(shí)和科技的重要價(jià)值，一部分人通過(guò)自己掌握的技術(shù)走上了創(chuàng)業(yè)的道路，并取得了成功，例如比爾·蓋茨、張朝陽(yáng)等人?？吹竭@樣成功的例子，使大學(xué)生獲得了極大的自信，相信只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。特別是利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，讓大學(xué)生產(chǎn)生了離夢(mèng)想只有一步之遙的感覺(jué)，在大學(xué)生群體中極大的引發(fā)了創(chuàng)業(yè)勵(lì)志熱情。

2.通過(guò)以預(yù)防為導(dǎo)向的思想政治教育消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校大學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響

首先，消除暴力色情等不良信息對(duì)在大學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)的極大發(fā)展和普及，使信息的傳播和接收都變得極為容易，但與此同時(shí)，各種虛假信息、文化垃圾也充斥著網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)身心的發(fā)展尚成熟的大學(xué)生產(chǎn)生了極為不利的影響。青年大學(xué)生是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步的重要人才力量，因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅會(huì)對(duì)大學(xué)生個(gè)體造成極大的影響，更對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，也會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。所以，必須要利用以預(yù)防為導(dǎo)向的思想政治教育消除網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不良影響，從而確保我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

其次，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生的消極影響。很多大學(xué)生由于對(duì)自己的現(xiàn)狀極為不滿，又沒(méi)有能力改變自身的生存現(xiàn)狀，因此開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬的環(huán)境中獲得滿足感，以滿足自己在現(xiàn)實(shí)生活中受挫或無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的心理需求。一旦陷入其中，虛假的快樂(lè)會(huì)極大的消磨大學(xué)生的意志，使其喪失積極進(jìn)取，努力奮斗的精神和活力，并且上網(wǎng)成癮，將大好的青春、時(shí)間以及金錢(qián)都花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還對(duì)大學(xué)生的精神世界造成了極大的摧殘。因此高校的思想政治教育工作，必須要對(duì)大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況給予高度重視。

最后，轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生的消極影響。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，特別是近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)充斥著拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想，對(duì)大學(xué)生的思想價(jià)值觀念產(chǎn)生了極為不利的影響。因此，在高校思想政治教育中，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想價(jià)值觀念的正確引導(dǎo)，消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想和價(jià)值取向方面帶來(lái)的消極影響。

二、在我國(guó)發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)施以預(yù)防為導(dǎo)向的思想政治教育的主要策略

1.預(yù)防大學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念和金錢(qián)觀念

網(wǎng)絡(luò)信息的傳播極大的影響了大學(xué)生的消費(fèi)觀念和金錢(qián)觀念，例如奢侈品大眾消費(fèi)，拜金主義言論等等，都導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念和金錢(qián)觀念，甚至很多大學(xué)生為了追求物質(zhì)上的享受，陷入不良信貸等危機(jī)之中，嚴(yán)重影響了大學(xué)生身心的健康發(fā)展。因此，高校思想政治教育必須要對(duì)此加強(qiáng)預(yù)防和引導(dǎo)，教師要密切關(guān)注大學(xué)生的生活情況，及時(shí)給鄧正確的思想引導(dǎo)，幫助大學(xué)生建立正確的消費(fèi)和金錢(qián)觀念[1]。

2.提升大學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)中各種事物、思想的分辨能力較差，一旦進(jìn)行陌生的新環(huán)境，既希望自己能夠獨(dú)立，卻又缺乏良好的適應(yīng)能力。因此常常感到困惑、恐懼和不安。因此，教師在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要積極加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，幫助大學(xué)生解決生活中的困難，消除其心中的恐懼和不安，提高大學(xué)生的獨(dú)立生存能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力[2]。

3.預(yù)防大學(xué)生受到不良戀愛(ài)文化的負(fù)面影響

大學(xué)生往往對(duì)感情抱有美好的幻想，對(duì)戀愛(ài)抱有過(guò)度的理想化態(tài)度，這使得大學(xué)生對(duì)感情的復(fù)雜性缺乏正確的認(rèn)識(shí)，一旦在感情上遭受挫折，就變得難以承受，甚至產(chǎn)生輕生等錯(cuò)誤思想。因此教師必須要在思想政治教育工作中，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生情感觀念的培養(yǎng)，使其正確對(duì)待感情，樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀念[3]。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代大學(xué)生的思想價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)，特別是由于復(fù)雜的成長(zhǎng)和生活環(huán)境導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了各種各校的新問(wèn)題，對(duì)此，高校思想政治教育必須要對(duì)這些新問(wèn)題起到有效的預(yù)防作用，從而幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林強(qiáng)，付璇.新形勢(shì)下新疆高校大學(xué)生安全教育探索與研究[J].中國(guó)地質(zhì)教育，2017，（4）：1-3.

[2]尚成園.思想政治教育在高校突發(fā)事件應(yīng)急管理中作用研究[D].河北科技大學(xué)，2014.

[3]季洪材.大學(xué)生法治思維偏差及其教育對(duì)策研究[D].湖南師范大學(xué)，2016.