淺析煤礦安全宣傳教育的途徑和方法

摘 要：“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”，十九大報(bào)告中的這句話引起了人們的共鳴，其中的“安全感”一詞更是成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

關(guān)鍵詞：煤礦；安全；宣傳教育

安全對(duì)于煤礦企業(yè)來(lái)說(shuō)，更是“天”字號(hào)工程。筆者認(rèn)為，開(kāi)展安全宣傳教育，從四方面著手，更能讓“安全”一詞在職工中入腦入心。

經(jīng)常性地開(kāi)展安全活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。因此，要經(jīng)常性地開(kāi)展安全活動(dòng)，月月說(shuō)安全，天天講安全，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全。煤礦的工區(qū)、隊(duì)組要充分利用各種宣傳陣地和媒介，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。同時(shí)，在發(fā)揮好安全廣播、井口及廣場(chǎng)的安全文化長(zhǎng)廊、安全警鐘臺(tái)、安全宣傳臺(tái)、“三違”亮相曝光臺(tái)等基礎(chǔ)上，制作安全事故案例、家屬對(duì)職工的安全寄語(yǔ)、“三違”和正規(guī)操作漫畫(huà)、安全書(shū)法、安全攝影、安全親情生動(dòng)事例等牌板進(jìn)行展覽，及時(shí)更換井口安全公示欄。團(tuán)委、女工部利用“二五”安全警示教育活動(dòng)進(jìn)班組、到井區(qū)、到廣場(chǎng)、到家屬區(qū)開(kāi)展事故案例巡回宣講活動(dòng)，把安全形勢(shì)和生命至上的理念傳達(dá)到每一名干部職工和家屬，引導(dǎo)全員合力抓安全，共同保安全。工區(qū)組織本單位發(fā)生傷亡事故的職工、家屬、朋友、同事，以富有感染力的組織形式和身邊人、身邊事，在本單位展開(kāi)巡回宣講，以血的教訓(xùn)和慘痛的內(nèi)心挖掘警醒職工時(shí)刻關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全。

雷打不動(dòng)召開(kāi)安全例會(huì)，確?！鞍踩谝弧彼枷朐l(fā)芽。為了確保礦井安全生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，做到未雨綢繆，超前謀劃，把安全隱患及問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，煤礦工區(qū)、隊(duì)組要堅(jiān)持每周至少召開(kāi)一次安全例會(huì)，并制定詳細(xì)切實(shí)可行的安全例會(huì)管理制度，規(guī)定例會(huì)程序、參會(huì)人員及會(huì)議內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，不斷更新、調(diào)整安全例會(huì)形式與內(nèi)容，使安全例會(huì)真正取得實(shí)效，安全例會(huì)做到經(jīng)?；?、制度化。要利用安全例會(huì)引導(dǎo)安全輿論，開(kāi)展“四個(gè)一”：即講解一個(gè)崗位操作要領(lǐng)、解剖一例事故案例、分析一例“三違”成因、宣傳貫徹一項(xiàng)安全政策法律法規(guī)，從而使安全例會(huì)成為開(kāi)展安全形勢(shì)教育、安全技能培訓(xùn)、分析總結(jié)安全工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高職工安全素質(zhì)的重要課堂和陣地。同時(shí)，召開(kāi)安全例會(huì)要處理好四種關(guān)系：一是處理好與安全生產(chǎn)關(guān)系，不能兩張皮，必須服務(wù)和服從于安全生產(chǎn)；二是處理好與職工休息的時(shí)間，不要占用太多的時(shí)間，掌握一個(gè)合理的“度”，不要影響職工休息；三是與安全技術(shù)培訓(xùn)關(guān)系，要如影相隨，相輔相成，例如安全例會(huì)上要開(kāi)展案例教育與培訓(xùn)，知道“這樣做不對(duì)”，還得馬上讓職工知道“怎樣操作對(duì)”；四是教育者與受教者關(guān)系，善于做工作，不能有對(duì)立情緒，通過(guò)安全教育融洽職工、隊(duì)干之間關(guān)系，干群一心，才能把安全工作搞上去。

了解職工的思想特點(diǎn)和變化規(guī)律，增強(qiáng)安全宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。安全宣傳教育是做人的工作，這就要掌握一些心理學(xué)，把握人在安全生產(chǎn)中第一要素的作用，了解職工的思想特點(diǎn)變化規(guī)律，分析和掌握職工的心理特征，把開(kāi)展思想政治工作的方式方法運(yùn)用于安全宣傳教育之中，有針對(duì)性地對(duì)職工進(jìn)行心理矯正，增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要運(yùn)用思想分析法，對(duì)所掌握的情況進(jìn)行分析，如在班前會(huì)上分析，或在安全例會(huì)上分析，分析出問(wèn)題的原因及預(yù)測(cè)的后果公布于眾，讓職工群眾受教育；要運(yùn)用算賬對(duì)比法，用典型事例給職工算賬，如某某因“三違”掛了工傷，給企業(yè)造成了一定的損失，給本人帶來(lái)痛苦，給家庭造成損失，使職工認(rèn)識(shí)到安全就是金錢，安全就是效益；談心走訪法，就是經(jīng)常面對(duì)面與職工交流，深入職工家中了解實(shí)際困難，為職工排憂解難；形象激勵(lì)法，就是經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和先進(jìn)單位的典型材料，以此來(lái)感染激勵(lì)職工向先進(jìn)的個(gè)人、單位學(xué)習(xí)。同時(shí)，安全宣傳教育要狠抓一個(gè)“教”字，就是在教育上下功夫，而不是動(dòng)輒處罰；實(shí)現(xiàn)一個(gè)“轉(zhuǎn)”字，督促“三違”人員立足轉(zhuǎn)化，促成轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化；強(qiáng)調(diào)一個(gè)“愛(ài)”字，對(duì)“三違”人員從愛(ài)護(hù)出發(fā)，不能隨便輕視和拋棄任何一個(gè)職工；突出一個(gè)“細(xì)”字，就是對(duì)工作要細(xì)心，對(duì)每一名職工的思想狀況、家庭條件都要細(xì)心地觀察和了解；堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，對(duì)每名職工安全行為都要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事；落實(shí)一個(gè)“幫”字，就是充分發(fā)揮黨、團(tuán)員和先進(jìn)工作者的模范帶頭作用，組織他們與“三違”人員開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)；搞好一個(gè)“包”字，就是對(duì)職工的教育要包干到隊(duì)，做到“知識(shí)上互相幫助，工作上互相促進(jìn)，生活上互相照顧，安全上互相聯(lián)?！?，自上而下對(duì)安全進(jìn)行承包，增強(qiáng)全體職工的責(zé)任感?？傊?，通過(guò)增加互動(dòng)性、趣味性，提升針對(duì)性和實(shí)效性，讓職工主動(dòng)參與到其中，把安全宣傳教育做到井下、做到現(xiàn)場(chǎng)，做到職工心坎里。

多層次、多角度實(shí)施親情教育，營(yíng)造尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的親情文化。開(kāi)展安全親情教育，用親情的牽掛啟發(fā)人，用真情的關(guān)愛(ài)呵護(hù)人，用無(wú)情的事故教育人，使職工能在親情中增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全理念，提高安全生產(chǎn)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)遵章守紀(jì)，確保安全生產(chǎn)。為此，可以發(fā)動(dòng)職工家屬對(duì)職工進(jìn)行關(guān)切囑咐，動(dòng)員職工家屬關(guān)愛(ài)親人、關(guān)注安全。各隊(duì)組會(huì)議室“全家?！迸瓢灞仨殢堎N全隊(duì)在冊(cè)職工的全家照，照片下方附職工家人對(duì)其安全寄語(yǔ)?！叭腋！迸瓢鍝p壞或丟失要及時(shí)更換，根據(jù)職工工作變動(dòng)情況，及時(shí)更新和完善“全家福”內(nèi)容。建立隊(duì)組和職工家庭的聯(lián)系，可通過(guò)打電話、家訪等形式，建立隊(duì)部和職工家庭經(jīng)常聯(lián)系的渠道，及時(shí)讓職工家屬了解職工本人在安全上的功過(guò)、問(wèn)題，讓職工家屬協(xié)作解決職工在安全上的問(wèn)題，為職工提供良好的生活保障。工區(qū)、隊(duì)組定時(shí)組織職工家屬開(kāi)展聯(lián)誼座談活動(dòng)，讓職工家屬了解煤礦的安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，了解職工工作的艱辛，掌握職工的安全情況。還可以開(kāi)展安全親情寄語(yǔ)VCD播放活動(dòng)，以“說(shuō)給爸爸的安全話”、“丈夫的平安就是我最大的牽掛”、“父母盼兒平安歸”等為主題，讓礦工妻子面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，說(shuō)一句囑托丈夫平安的話；讓礦工父母面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，說(shuō)一句囑托兒子平安的話；讓孩子們面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，說(shuō)一句囑托爸爸安全的話，從而傳達(dá)妻子、兒女、父母對(duì)親人的安全囑咐及關(guān)懷，并將鏡頭制作成VCD，發(fā)放到隊(duì)組供職工觀看，讓職工在VCD視頻上聆聽(tīng)親人的囑托，尋找親人的影子，感受親情的關(guān)懷，時(shí)時(shí)操心，事事遵章，讓平安寫(xiě)滿笑臉，讓幸福常伴左右！

作者簡(jiǎn)介：

雷令萍，山西省陽(yáng)泉市，陽(yáng)煤三礦政工部。