論聲樂教學(xué)中歌唱聲音的位置

【摘要】聲樂演唱中最重要的問題就是對“聲音的位置”的理解和掌握。所謂聲音的“位置”，就是鼻竇以及眉心周圍所產(chǎn)生的共鳴音響，是聲音在口咽腔中產(chǎn)生共鳴進(jìn)而在鼻腔中繼續(xù)共鳴后向面部的發(fā)射。聲音的位置問題，實質(zhì)上就是對共鳴腔體的合理調(diào)節(jié)運(yùn)用，只有將各個發(fā)聲器官與歌唱機(jī)能互相配合協(xié)調(diào)運(yùn)用，才能通過共鳴腔體引起共振，獲得聲音的“高位置”，最終產(chǎn)生整體歌唱的效果。

【關(guān)鍵詞】聲樂教學(xué) 歌唱 聲音位置

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）16-0224-02

在聲樂教學(xué)過程中，每個學(xué)生因自身條件不同、音質(zhì)音色各異，其共鳴腔體以及人體器官就會產(chǎn)生各不相同的共鳴效果。單純用氣息帶動聲帶發(fā)出聲音，就會出現(xiàn)聲音弱、聲音飄散、聲音不穩(wěn)等現(xiàn)象。只有通過共鳴腔體引起共振，從而產(chǎn)生大量泛音，使聲音盡可能變得飽滿、優(yōu)美、松弛，并具有一定的穿透力，形成一種立體的感覺，達(dá)到最佳的演唱效果。因此，熟練地掌握高位置聲音的練習(xí)技巧對于提高歌唱者的演唱水平來說，具有十分重要的作用。

一、聲音位置與歌唱的關(guān)系

美妙的歌聲是每個演唱者孜孜不倦的終生追求。但在歌唱中，聲音位置如同聲音的指揮，引導(dǎo)和支配著聲音的音色與效果。因此，良好正確的聲音位置是歌唱的核心組成部分。只有通過不斷努力摸索，用正確的方法反復(fù)訓(xùn)練，才能準(zhǔn)確掌握聲音位置進(jìn)而與演唱方法相結(jié)合，最終獲得明暗適度、色彩豐富且能貫穿全場的聲音，達(dá)到預(yù)期的演唱效果。

1.高位置聲音使歌唱更加悅耳

為了更好地表達(dá)聲樂作品中的藝術(shù)情感，通常要求歌唱聲音既要有“整體感”，又要有“立體感”。從氣息的支持到聲音的位置，再到正確的咬字，相互協(xié)調(diào)配合才有了最終悅耳的歌聲。高位置聲音可以將共鳴腔體進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系，使參與其中的各個發(fā)聲器官更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使演唱者發(fā)出的聲音更為圓潤集中且富有立體感。高位置不僅能幫助聲音獲得良好的音質(zhì)，更能控制音色的變化。通過共鳴器官各司其職且相互配合，口腔、咽腔所形成的共鳴能帶來飽滿、明亮的音色，胸腔共鳴則能為聲音增添渾厚、寬廣的色彩，鼻腔同樣也能帶來清透、柔和的美化聲音的作用?？傊?，高位置聲音不僅能夠更好地充分利用人聲的共鳴器官，讓音色增加藝術(shù)表現(xiàn)力，而且可以使聲音產(chǎn)生立體感，還能使歌唱者減少體能消耗、減輕聲帶負(fù)荷，更加游刃有余地去詮釋作品的情感內(nèi)涵。

2.高位置聲音有助于增強(qiáng)歌唱效果

對于歌唱者來說，聲樂是一門舞臺表演藝術(shù)，只有將聲樂作品的內(nèi)心情感認(rèn)知通過歌唱聲音充分抒發(fā)演繹，才能稱之為聲樂。因此，想要更充分表達(dá)歌曲的情感內(nèi)容，除了要求歌唱者對作品要有清晰準(zhǔn)確的情感認(rèn)知外，歌唱者更要有良好的心理素質(zhì)和精神飽滿的歌唱狀態(tài)。高位置聲音一方面能夠使歌唱者喉嚨獲得輕松自然的放松狀態(tài)，保證聲音具有彈性和光澤的音質(zhì)。另一方面，還可以在一定程度上進(jìn)行意識調(diào)控，放下心理負(fù)擔(dān)；緩解緊張情緒，消除消極情感；醞釀積極情緒，建立積極心態(tài)，從而頭腦清醒、精神飽滿、充滿自信，獲得精神抖擻的歌唱狀態(tài)，在演唱過程中完美地表達(dá)歌曲的情感內(nèi)容，達(dá)到良好的演唱效果。

二、歌唱中的聲音位置問題

在聲樂練習(xí)過程中，學(xué)生最常見的問題就是學(xué)習(xí)聲樂時間不長，沒有形成聲音位置的概念，把握不準(zhǔn)具體的聲音位置，獲得高位置聲音比較困難，無法輕松自如地控制聲音的強(qiáng)弱變化，以致于有的學(xué)生盡管十分刻苦努力，結(jié)果卻是事倍功半。究其原因，在于口腔沒有得到充分打開和利用，發(fā)聲體不能充分振動，未能獲得歌唱中的高位置聲音造成的。但高位置聲音較為抽象，難以準(zhǔn)確理解把握。聲音是依靠聲波得以傳送，沒有具體的位置。所謂的聲音位置，只是長久訓(xùn)練過程中形成的一種意向性的表述或習(xí)慣。這種抽象的高位置聲音也并非沒有規(guī)律、無章可循、無法尋找，其實質(zhì)是指聲音所需要的頭腔共鳴的位置。首先，要學(xué)會“聽”。和“低位置”所發(fā)出的既扁平又窄的聲音不同，高位置的聲音飽滿且圓潤，寬闊而又優(yōu)美，具有很強(qiáng)的穿透力，能細(xì)膩地表現(xiàn)出色彩的變化。正是由于聲音在共鳴腔體的作用下便于靈活運(yùn)用，吐字清楚的同時能更好地把握音準(zhǔn)，因此才產(chǎn)生了柔和、明亮的聲音。其次，要學(xué)會體驗“低位置”和“高位置”在發(fā)聲時對身體造成的不同“感受”?！暗臀恢谩钡穆曇簟爸е眮碜院眍^的壓力和咽部肌肉的過度緊張，使“聲音管道”緊閉，因此導(dǎo)致聲音的局限性，讓歌唱者誤以為自己聲音音量很大，而實際上聲音十分微弱。而支撐“高位置”聲音的則是積極的呼吸，對歌唱者來說，“高位置”的聲音似乎形成在頭腔上。同樣是頭部共鳴器官共振，但產(chǎn)生的結(jié)果卻不相同?？琢_艾維拉爾第曾說：“把胸音擺到頭音上，把頭音擺在胸音上?！边@種獨(dú)特的方式解決了胸腔與頭腔的混合運(yùn)用，同時也肯定了將所有的共鳴器官同時參與到歌唱中的必要性。

三、高位置聲音的訓(xùn)練方法

高位置聲音是聲樂教學(xué)中聲音學(xué)習(xí)訓(xùn)練的核心內(nèi)容之一，在聲樂演唱中占有舉足輕重的地位。想要獲得優(yōu)美流暢的歌唱效果，就需要參與演唱的各個器官能夠緊密配合。聽似簡單實則不易，不僅需要反復(fù)練習(xí)并準(zhǔn)確掌握練習(xí)的方式方法，還要對于獲得和使用高位置聲音有清晰透徹的認(rèn)知。

1.正確的歌唱呼吸方法

“高位置”能產(chǎn)生圓的、豎的、放松、集中并富于色彩的聲音效果，主要是靠呼吸和腹部肌肉的積極運(yùn)動?！皻獯呗暟l(fā)，無氣不成聲”，可見呼吸在歌唱表演中的重要地位。歌唱時的呼吸是有意識的呼吸，外加吸氣肌肉的幫助，使胸腹更加擴(kuò)張。在學(xué)習(xí)聲樂的初步階段，學(xué)生往往因為特別在意呼吸這一問題，一味追求深呼吸并盡可能地多吸氣，反而造成胸腹緊張，引起氣短或者聲音位置不穩(wěn)定的現(xiàn)象。歌唱時的呼吸方法并非那樣神秘復(fù)雜，日常訓(xùn)練中，可以通過“嘆氣”和“打哈欠”的方法來訓(xùn)練正確的胸腹式呼吸。在“打哈欠”的狀態(tài)下，喉嚨是打開的，下巴是放下的，呼吸是積極的，能夠保證氣流的暢通無阻和橫膈膜肌肉的擴(kuò)張。“嘆氣”則是慢慢地把氣“嘆”出來，使演唱者不再提氣和徹底放松，將全部氣息轉(zhuǎn)化為聲音的動力。

2.通暢的共鳴腔

著名男中音歌唱家、音樂教育家趙梅伯說：“我們應(yīng)明白發(fā)聲不能只靠聲帶，我們身體的許多空隙都是共鳴室，它們都有擴(kuò)大、通暢、美化與改變聲音的作用?！辈煌臉菲鞫加懈髯圆煌陌l(fā)音體和共鳴腔體，進(jìn)而產(chǎn)生共振，使聲音豐富、多彩、具有穿透力。同樣，在人體之中，不同器官以及不同共鳴腔體會產(chǎn)生各不相同的共鳴效果，歌唱動聽的人就是因為將自身的共鳴腔運(yùn)用得恰到好處。在人聲的音域中，所有的音都有符合其色彩的最佳共鳴位置。比如，較高的聲音一般在頭部器官中產(chǎn)生共鳴，尤其是美聲唱法中的頭腔共鳴，會幫助獲得更加開放、自然舒展的聲音。在當(dāng)今世界，有著傳統(tǒng)美聲唱法典范的賈科米尼大師可以說集世界三大男高音優(yōu)點(diǎn)于一身，他61歲時在北京舉辦的個人獨(dú)唱音樂會令人震撼，其聲音猶如騰空綻放的禮炮煙花，將歌唱共鳴發(fā)揮得淋漓盡致。他與王信納先生談到聲音音響時曾說過：“通暢的呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，同時要使從眼眉到下巴這一圈，也就是整個面部都與之配合產(chǎn)生共鳴，才算是真正地運(yùn)用頭腔共鳴?！绷硗?，聲音越低則越需要胸腔共鳴的幫助，從而產(chǎn)生渾厚的聲音色彩。面對不同的作品，歌唱中究竟需要頭腔共鳴居多還是胸腔共鳴居多，這就需要具體來調(diào)整比例。

在聲音位置的構(gòu)成中，不論是頭腔、胸腔，還是咽腔、口腔，都是在演唱時互相協(xié)作的重要共鳴器官。腰腹肌肉的支持能力與聲音的效果息息相關(guān)，支持能力越強(qiáng)，聲音就越圓潤、松弛；胸腔共鳴則為聲音增添了更低沉、雄渾的色彩；口腔的充分打開可以使氣流和共鳴通道暢通無阻，為聲音位置的保持提供了空間。各個共鳴腔體在演唱過程中積極參與、各司其職，保證各共鳴腔腔體完全打開并同時協(xié)調(diào)運(yùn)用，對聲音高位置的獲得有著直接的影響。

3.通過“哼鳴”來找聲音的高位置

聲樂中很多技巧的運(yùn)用，實際上都是相互協(xié)助、互相制衡的關(guān)系，其中哼鳴練習(xí)就是獲得各腔體共鳴及聲音高位置有機(jī)統(tǒng)一的有效途徑之一。正如基諾貝基所說：“你哼在哪里，就會唱在哪里?！焙啉Q可以使歌唱者體驗共鳴、聲音、氣息以及歌唱通道等自然配合的感覺。在哼鳴過程中，“m”或“eng”是常用的練習(xí)。在哼鳴練習(xí)時，上下唇的狀態(tài)是自然放松的，不必過多在意唇部的動作。同時，要求口腔內(nèi)部打開，下巴完全放松，像閉口打哈欠的感覺。此時的聲音有向額竇、鼻竇處擴(kuò)展的感覺，但不能把聲音堵在鼻腔，否則會發(fā)出鼻音。保持到感覺良好的狀態(tài)時開始唱歌，就會容易獲得高位置聲音，達(dá)到明亮、集中、飽滿、具有穿透力的演唱效果。

4.歌唱中的咬字練習(xí)

在歌唱時，有了良好的氣息支持和通暢的共鳴腔體準(zhǔn)備后，正確良好的咬字狀態(tài)也是把聲音導(dǎo)向高位置的一個重要條件。所謂“咬字千斤重，聽者自動容”，則說明了咬字在歌唱中的魅力。在演唱時，每一個咬字的松緊度都要根據(jù)作品的要求進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以正確表達(dá)出作品中的情感內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。從歌唱的發(fā)聲角度看，母音對聲音色彩變化和音量大小的調(diào)節(jié)更靈活。聲母負(fù)責(zé)咬字，韻母作用于圓潤的發(fā)聲，因此咬字、吐字的正確把握對形成聲音的高位置，進(jìn)行優(yōu)美、自然地演唱有著重要的作用。在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，有時候會經(jīng)常聽到“像說話那樣去唱歌”類似的說法，倘若真的按字面意思片面地去理解用說話的方式去唱歌，也只能發(fā)出低位置的聲響效果而缺乏藝術(shù)性，此時則需尋找元音的最佳安放位置。在歌唱時，發(fā)出的元音是在抬起的軟口蓋的“拱頂”內(nèi)形成的，發(fā)出的聲音要比說話時“圓”、“豎”、“豐滿”，更能獲得充滿藝術(shù)感染力的歌唱聲音。

5.良好的發(fā)聲狀態(tài)

金·帕默爾說：“唱歌必須自然地進(jìn)行，美好聲音的產(chǎn)生就在于充分發(fā)揮樂器的美和經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練?！币粋€良好的發(fā)聲狀態(tài)能讓良好的氣息和共鳴腔體等發(fā)揮最大的作用。歌唱時，一個欠佳的發(fā)聲狀態(tài)不能有效調(diào)整聲帶的工作，容易導(dǎo)致氣聲失調(diào)，而這樣發(fā)出的聲音必然是虛散且沒有穿透力的。這就對歌唱者的歌唱發(fā)聲方法和習(xí)慣提出了要求，要在正確的訓(xùn)練和指導(dǎo)下找到適合自己的發(fā)聲方法和習(xí)慣，并長期堅持且參與到發(fā)聲系統(tǒng)中，使肌肉的運(yùn)動能力和協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)，才能逐漸獲得一個穩(wěn)定良好的發(fā)聲狀態(tài)。

四、結(jié)語

高位置聲音在聲樂演唱中有著至關(guān)重要的作用。只有不斷努力探索聲音位置的要領(lǐng)，掌握好高位置聲音的演唱技術(shù)，才能使人體機(jī)能充分協(xié)調(diào)配合，在歌唱中進(jìn)行完美的二度“創(chuàng)作”，充分展現(xiàn)聲樂的魅力。每一個聲樂學(xué)習(xí)者都可以通過長時間的聲樂練習(xí)，逐漸樹立聲音位置意識，獲得更為集中的高位置聲音，從而取得完美的演唱效果。

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作者簡介：

黃錦（1977-），女，北京人，碩士，副教授、碩士生導(dǎo)師，研究方向：聲樂教學(xué)與表演，戲劇戲曲，民族民間音樂。