摘 要:隨著我國素質(zhì)教育的推行,目前中小學(xué)更加關(guān)注美術(shù)教學(xué),并注重對中小學(xué)生思維能力的激發(fā)。在教學(xué)過程中,教師要正確引導(dǎo)學(xué)生來深入地體驗(yàn)美術(shù)的美,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展,讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)美術(shù),最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育要求的對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)目標(biāo)。
關(guān)鍵詞:中小學(xué);美術(shù)教育;創(chuàng)造力培養(yǎng);策略
在中小學(xué)義務(wù)教育中,美術(shù)教育是一門重要的必修課,不僅可以陶冶情操,啟迪智慧,還是學(xué)生美育培養(yǎng)的重要途徑,有利于推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。而且中小學(xué)美術(shù)教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,這才是美術(shù)教育開展的重要目的,是提高教學(xué)效率的重要方式。
一、 中小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)造力培養(yǎng)的必要性
(一) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求
中小學(xué)美術(shù)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,并推動(dòng)其個(gè)性發(fā)展,這是社會(huì)發(fā)展的需求。但是與其他科目相比,美術(shù)教育的教學(xué)思維獨(dú)特,需要有豐富的想象力和動(dòng)手能力,這樣對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力就有重要的作用。因此,在中小學(xué)美術(shù)教育中必須要注重對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),這是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。
(二) 新教育理念的要求
作為義務(wù)教育的一門必修藝術(shù)教育課程,中小學(xué)美術(shù)教育是學(xué)生美育和創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要途徑,這也是新的教育理念的需求。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力,所以必須要從中小學(xué)生抓起,培養(yǎng)其創(chuàng)造力,推動(dòng)我國向創(chuàng)新型國家發(fā)展。
(三) 美術(shù)教育的要求
美術(shù)教育根植于生活的土壤,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,它與我們的生活非常貼近,是對我們的日常生活的一種改造。在中小學(xué)美術(shù)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維需要與生活相結(jié)合,讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,并開發(fā)其本性解放思想。而且教師、家長也不能再用其設(shè)定的固定模式來影響學(xué)生,這樣學(xué)生才容易形成創(chuàng)新性思維,挖掘其美術(shù)學(xué)習(xí)潛力,并從生活中攫取靈感。而且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力對于學(xué)生的長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)生活來說也非常重要,可以培養(yǎng)學(xué)生靈活獨(dú)特的思維。
二、 中小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
(一) 豐富教學(xué)方式
1. 教師示范。在中小學(xué)美術(shù)教育過程中,教師可以運(yùn)用多種繪畫方法來教學(xué),這樣才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,比如潑墨、吹墨等方法。在學(xué)習(xí)時(shí),教師可以先給學(xué)生示范畫畫的技巧,然后讓學(xué)生自己練習(xí)。通常剛開始學(xué)生很難掌握好潑墨的技巧,因?yàn)橐坏﹣聿患盎蝿?dòng)墨,就容易形成黑乎乎的一團(tuán)。此時(shí)教師就可以和學(xué)生進(jìn)行溝通,讓學(xué)生明白潑墨的技巧,并在教師示范過程中啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考創(chuàng)新。而吹墨主要是依靠嘴來代替畫筆作畫,線條用吸管來吹,在教師示范完吹墨后,學(xué)生也可以學(xué)著進(jìn)行練習(xí),這樣不僅使得作畫更加簡單,而且也增加了作畫的樂趣。
2. 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。美術(shù)課程的專業(yè)性和知識性比較強(qiáng),如果教師只根據(jù)其構(gòu)圖、色彩、線條等形式美的因素來講解,學(xué)生就興趣就比較低。因此,教師可以創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,對作品的有關(guān)趣聞軼事進(jìn)行介紹,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力,這樣學(xué)生就愿意主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如教師可以給學(xué)生介紹達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事,讓學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)·芬奇的精神,并積極進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3. 作品展示。教師可以在課堂中展示其他同學(xué)的優(yōu)秀作品,來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。因?yàn)橹行W(xué)生的好勝心都比較強(qiáng),表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,不愿意輸給別人。因此,在課堂中教師可以展示一幅兒童畫,大加夸贊,并鼓勵(lì)學(xué)生,這樣他們就會(huì)竭盡所能來作畫,興趣高漲。
(二) 注重名畫賞析
美術(shù)教學(xué)都需要進(jìn)行美術(shù)作品賞析,這樣才能對引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行作品的認(rèn)識和欣賞,并培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。而且名畫體現(xiàn)了畫家對繪畫藝術(shù)的一種認(rèn)識和理解,是一種精于觀察的結(jié)晶,在賞析中學(xué)生才能更好地理解和創(chuàng)造。處在一個(gè)“視覺時(shí)代”中,如果學(xué)生沒有足夠的視覺素養(yǎng),就會(huì)影響其未來發(fā)展,所以必須要加強(qiáng)對學(xué)生觀察力的培養(yǎng),這樣學(xué)生才更善于搜集、分析和處理信息,使得美術(shù)作品更具創(chuàng)造力。
(三) 精心設(shè)計(jì)課程
學(xué)習(xí)和掌握知識技能的重要條件就是學(xué)習(xí)興趣,如果教學(xué)中教師可以觸動(dòng)學(xué)生的好奇心,并激發(fā)其興趣,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來,并進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,在中小學(xué)美術(shù)教育中,教師要精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,提高課堂的趣味性和新穎性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過科學(xué)、有趣味的教學(xué)方法來吸引學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造大膽想象的動(dòng)力,最終激發(fā)其對美好事物的表現(xiàn)欲望,提高其創(chuàng)造力。
(四) 加強(qiáng)課外活動(dòng)
中小學(xué)美術(shù)教育中也要注重課外活動(dòng)的運(yùn)用,將課堂教學(xué)和美術(shù)課外活動(dòng)結(jié)合起來,這樣才有利于激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。在課外活動(dòng)中,教師可以組織“未來小畫家”活動(dòng),讓學(xué)生自由組合,并根據(jù)自己的愛好進(jìn)行自由創(chuàng)作,美術(shù)教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),為學(xué)生提供競爭的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也可以建立“小美工坊”,一部分美工材料由學(xué)校提供,其余的由學(xué)生自行搜集,比如像廢紙、碎布、塑料瓶、牛奶盒、沙子、石子、樹葉等廢舊物品。這樣對美工制作感興趣的同學(xué)就可以利用課外時(shí)間來進(jìn)行創(chuàng)作,制作自己喜歡的美術(shù)作品。當(dāng)然,教師也可以組織學(xué)生自制一些故事繪本,這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的有效方式,對于提高學(xué)生的繪畫水平和培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力都有不容忽視的作用。
三、 結(jié)語
美術(shù)是一種體現(xiàn)人的創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,它是素質(zhì)教育的重要組成部分,所以目前中小學(xué)開始注重美術(shù)教育發(fā)展。中小學(xué)美術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力,最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,促進(jìn)其創(chuàng)新型思維發(fā)展。中小學(xué)生處于美術(shù)教育的初級階段,雖然有足夠的創(chuàng)造力,但是表現(xiàn)能力不足,所以在教學(xué)過程中必須要運(yùn)用有效的培養(yǎng)方法。因此,要認(rèn)識到在中小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)其創(chuàng)造力的重要性,并不斷豐富其教學(xué)形式,通過名畫欣賞、課程設(shè)計(jì)來進(jìn)行美術(shù)教育。而且要重視美術(shù)教育中的課外活動(dòng),發(fā)揮其對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)作用,最終提高學(xué)生的創(chuàng)造力。
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作者簡介:
綦洋洋,山東省青島市,北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院。