新時代高校學生社團管理模式創(chuàng)新研究

摘 要：新時代下，高校學生社團已經(jīng)成為校園文化活動、精神文明建設(shè)、加強和改進大學生思想政治工作的重要載體，是提高學生綜合素質(zhì)和能力水平的重要平臺，是大學生第一課堂的重要補充。本文通過對吉林省部分高校學生社團進行調(diào)研分析，以學生社團現(xiàn)狀及存在問題為出發(fā)點，提出新時代下高校學生社團管理新模式。

關(guān)鍵詞：新時代；高校學生社團；管理模式

一、 高校學生社團管理工作重要性及問題研究必要性

高校學生社團是加強和改進大學生思想政治工作的重要載體，是提高學生綜合素質(zhì)和能力水平的重要平臺，是高等院校黨建工作的重要環(huán)節(jié)之一。隨著高等院校改革的不斷深化，高校對學生社團的重視程度越來越高，在鼓勵學生社團百花齊放、百家爭鳴的同時，也在不斷探索和創(chuàng)新新時代下學生社團的管理模式?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實施綱要》（教黨〔2017〕62號）和共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈學聯(lián)學生會組織改革方案〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2017〕4號）中都明確指出：培育建設(shè)一批文明社團；把好學生社團活動的政治關(guān)，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動，規(guī)范日常活動，促進有序發(fā)展。由此可見，加強學生社團的管理工作任務艱巨、責任巨大、影響深遠。

二、 高校學生社團管理工作中存在的主要問題

近年來，我國高校學生社團呈現(xiàn)出數(shù)量增速快、參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣、活動質(zhì)量高、社會影響大等特點。盡管學生社團整體發(fā)展趨于良好，但我國高校學生社團在管理理念、管理方式、管理體系上還相對滯后，主要體現(xiàn)在：

1. 社團成員流動大，穩(wěn)定性較差

學生社團是由因興趣愛好相同而集結(jié)在一起的學生團體。由于社團納新效果存在差異，成員分布在學校各個年級、學院、專業(yè)和班級，上課時間和開展活動時間不確定，學生社團對成員的約束力相對較弱，容易造成社團成員的流動性大。

2. 社團定位不準確，功能性較弱

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分高校在成立學生社團時把關(guān)不嚴、定位不準，多數(shù)是由于幾個有共同興趣愛好的學生一時興起成立的，對社團的宗旨和發(fā)展方向沒有深入思考。雖然絕大多數(shù)的學生社團都能做到建章立制，但在實際操作過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)形同虛設(shè)的情況。

3. 開展活動經(jīng)費少，活躍度較低

經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，導致社團出現(xiàn)“一年興，兩年旺，三年衰”現(xiàn)象產(chǎn)生的重要原因是經(jīng)費短缺。沒有經(jīng)費作為支撐，學生社團很難開展文化活動。學生社團經(jīng)費的來源比較單一，也比較有限，直接影響著學生社團活動的數(shù)量和質(zhì)量，以及社團活動的活躍程度。

4. 社團指導教師少，專業(yè)性較弱

通常情況下，學生社團一般都在學校團委的具體指導下開展工作，但由于團委老師日常工作繁雜，數(shù)量和專業(yè)技能有限，很難有時間進行全面細致的指導和管理。社團兼職教師平時忙于教學和科研，對學生社團的管理、指導參與的也較少，很難對學生社團的發(fā)展提供強有力的技術(shù)支撐和專業(yè)保障。

5. 活動內(nèi)容形式單一，影響力較差

現(xiàn)在的學生社團以娛樂類居多，學術(shù)科技類和思想文化類較少，活動缺乏文化內(nèi)涵。加之大多數(shù)高校對校園文化活動重視不夠、專業(yè)指導教師配備不充足，活動內(nèi)容層次較低、形式單一，學生參與積極性不高，活動的影響力和育人功能發(fā)揮不充分。

三、 構(gòu)建新時代高校學生社團管理模式

為保證學生社團健康、有序發(fā)展，進一步加強對學生社團的指導、管理和服務能力，通過走訪調(diào)研、發(fā)放問卷等形式，對學生社團總結(jié)歸納出“六個一”管理模式。

1. 設(shè)立一套管理體系

學生社團的良好發(fā)展需要完備的管理制度作保障。管理制度應該包括：章程、社團管理辦法、社團考核辦法、社團獎懲辦法等。高校需要明確學生社團發(fā)展思路和方向，嚴把社團負責人的選舉關(guān)和社團活動政治方向。正確處理與學校各黨政部門的關(guān)系，構(gòu)建對學生社團科學、有序、規(guī)范、有效的管理體系。

2. 打造一支學干隊伍

充分發(fā)揮學生會、社團聯(lián)合會的工作職責，調(diào)動學生干部的工作積極性。只有建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、專業(yè)技術(shù)好、肯吃苦、講奉獻的高素質(zhì)學生干部隊伍，才能及時發(fā)現(xiàn)學生社團在組織建設(shè)、活動開展、管理服務等方面存在的問題，通過及時加以糾正，才能規(guī)避各種錯誤傾向的發(fā)生，對維護校園的和諧穩(wěn)定意義巨大。

3. 樹立一項品牌活動

學生社團在開展活動之初，就要有長遠規(guī)劃，要充分考慮活動的持續(xù)性。與此同時，活動開展還要考慮創(chuàng)新性、多樣性、廣泛性和教育性，引導學生社團由原來的只看中活動數(shù)量向提高活動質(zhì)量轉(zhuǎn)變。學生社團還應結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮自身特色，通過豐富活動內(nèi)容和形式，打造社團精品活動，提高社團整體競爭力、凝聚力和影響力。

4. 確定一名指導老師

一名好的社團指導教師對社團健康、有序、持久的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)調(diào)研論證，將專業(yè)教師指導學生社團開展活動的工作量納入教師教學科研統(tǒng)計范疇，是破解社團指導教師名存實亡的兼職制度，調(diào)動指導教師的工作積極性的有利抓手和重要條件。學校應健全和完善指導老師的聘任、考評、獎懲機制，發(fā)揮指導教師對學生社團工作的積極性和主動性，滿足學生社團向高層次發(fā)展的指導需求。

5. 爭取一個贊助單位

學生社團活動的資金大多來自學校團委的校園文化專項資金，數(shù)額有限，難免捉襟見肘，這就需要學生社團加強與校外企業(yè)的對接和聯(lián)系，通過冠名、宣講、宣傳等方式贏取贊助單位的信任，為活動開展提供足額資金。支持條件成熟的學生社團與社會企業(yè)建立長期的校企合作關(guān)系，實現(xiàn)共同的進步和雙向盈利，力爭使其成為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實習基地。

6. 建立一個活動場地

大學生綜合素質(zhì)和能力的體現(xiàn)需要在活動中進行歷練，而限制學生社團開展活動的主要因素除了資金、指導教師外就是活動場地。學生社團活動的開展需要擁有固定場所，但經(jīng)過多校走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，能夠為每個學生社團都配備固定活動場所的高校幾乎沒有。經(jīng)過商討，建議學校合理規(guī)劃學生教室、戶外廣場、校園角落，定時定點為學生社團開放，鼓勵“三走”活動落地落實，營造良好的校園社團氛圍。

參考文獻：

[1]高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要[Z].教黨〔2017〕62號.

[2]共青團中央、教育部、全國學聯(lián).關(guān)于印發(fā)〈學聯(lián)學生會組織改革方案〉的通知[Z].中青聯(lián)發(fā)〔2017〕4號.

作者簡介：

王超，吉林省長春市，吉林農(nóng)業(yè)大學。