體育游戲在初中體育教學中的應用研究

梁丹妮

【摘 要】隨著新課程改革不斷深化發(fā)展，體育教學越發(fā)受到重視，如何提升初中體育教學的有效性成為廣大的體育教師研究的重要內(nèi)容之一。新課改要求教師要敢于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學方式方法，積極推動教育事業(yè)的發(fā)展。在這一背景條件下體育游戲逐漸的被越來越多的體育教師重視起來，簡單地說游戲有助于讓課堂變得更加豐富多彩。本篇文章就針對初中體育教學在開展體育游戲進行一個簡單的分析，通過體育游戲實現(xiàn)有效教學，提升初中體育的教學效率。

【關鍵詞】體育游戲 初中體育 應用研究

游戲教學法，顧名思義，就是以游戲的形式教學，使學生在輕松的氛圍中，在歡快的活動中，甚至在激烈的競爭中，不知不覺地學到教材上的內(nèi)容，或者學到必須掌握的課外知識的教學方法.簡單地說，游戲教學法就是將“游戲”與“教學”兩者巧妙地結合在一起，從而引起學生學習興趣的教學方法。在初中體育教學中引用游戲教學法簡單來說就是將體育教學內(nèi)容通過體育游戲的形式展現(xiàn)出來，讓學生在體育游戲中學習到體育知識技能，有效地培養(yǎng)自身的身體素質水平。

一、體育游戲的重要作用

1.激發(fā)學生的學習興趣

興趣是最好的老師，是學生學習的動力源泉。學生要想學好首先要激發(fā)學生對所學知識的興趣，讓學生在學習中感受到樂趣，這樣才能讓學生喜歡上學習。在初中體育教學中的一個很現(xiàn)實的情況就是男生往往比較積極，而女生對于體育運動則不是很感興趣，在她們的看來體育課程就是放松的，操場上散散步，散散心就算完成任務了，對體育活動有很大的排斥感。體育游戲的引入可以增加體育教學的趣味性，能夠很好的將學生的注意力集中到體育教學中來，以此來激發(fā)學生對體育運動的學習興趣，讓學生們在游戲中領略體育的樂趣。

2.簡化教學內(nèi)容

初中體育教學不是簡簡單單讓學生在操場上活動活動就可以了，需要教師向學生教授一些專業(yè)的運動知識技能。有的技術動作比較復雜，學生學習起來會感到比較困難，教師可以將這些復雜的動作拆分開來，通過體育游戲的形式展現(xiàn)出來，讓學生在游戲中學習體育動作技能。通過體育游戲簡化教學內(nèi)容，有利于學生的理解學習。

在認識到體育游戲在初中體育教學中的作用之后，我們要充分地運用體育游戲展開初中體育教學，將體育游戲的這些作用充分地發(fā)揮出來，以提升初中體育教學的效果。

二、體育游戲在初中體育教學中的應用研究

1.合理的安排體育游戲，做到有的放矢

體育游戲的安排要有教育性，適用性等特點。首先，體育游戲的設計安排要符合初中體育教學內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容設置相應的體育游戲。比如在開展足球教學時，教師可以通過設計“搶圈”“顛球”等游戲來導入教學內(nèi)容，針對教學內(nèi)容來設計體育游戲。其次，體育游戲的設計要符合學生的身體發(fā)育特點，游戲的設計過于簡單則會導致學生提不起學習的興趣，體育游戲過于復雜又會導致學生不能夠很好完成，相反的會打擊學生的自信心，產(chǎn)生適得其反的效果。因此，體育游戲的設計一定要符合學生的特點，符合教材內(nèi)容，這樣體育游戲才能在初中體育教學中發(fā)揮出應有的作用。

2.做好安全教育保障，保證體育游戲的有效運用

在初中體育教學中運用體育游戲教學法，教師要根據(jù)教材內(nèi)容制定相應的體育游戲，這里邊很多游戲需要一定的體育器材輔助才能完成，在這些體育器材的運用中教師要充分檢查這些器材是否存在安全隱患，對有問題的器材要及時更換，確保學生在體育游戲中的安全。這是出于游戲中器材方面的考慮，還有就是游戲動作容易對學生造成哪些傷害，這也是教師在運用體育游戲教學時需要注意的。體育游戲的設計需要符合體育教學內(nèi)容，那么針對設計出的體育游戲，教師還要注意做好充分的熱身活動，在體育游戲過程中要時刻關注學生的狀況，避免體育游戲中安全事故的發(fā)生。

3.及時的體育評價，提升體育游戲運用的效果

在初中體育教學中運用體育游戲的主要目的在于讓學生感受到體育的樂趣，讓學生在體育游戲中學到體育運動的知識技能。在體育游戲中教師要注意學生的游戲質量，對學生展開適時的體育評價，讓學生能夠提高質量，全身心地投入到體育游戲中來。教師要根據(jù)學生體育游戲的完成質量對學生做出細致的評價，指出學生在體育游戲中出現(xiàn)的問題，引導學生改正這些問題，讓學生充分地領會體育游戲所要表達的內(nèi)容。在對學生評價的同時也要對自己設計的體育游戲進行教學反思，發(fā)現(xiàn)游戲中的不足之處，總結經(jīng)驗，為更好地開展初中體育教學來完善體育游戲內(nèi)容，增強初中體育教學效果，體育游戲不僅僅是游戲，更是初中體育教學中的一種有效的教學方法。

總之，體育游戲的有效運用對于初中體育教學的開展有著積極的推動作用，體育游戲不是固定不變的，它需要廣大的一線教師發(fā)揮自己的聰明才智，結合教學實際來制定出不一樣的游戲內(nèi)容，這樣才能把體育游戲的教育性、趣味性、靈活性等特點充分地發(fā)揮出來，從而有效地促進初中體育教學的發(fā)展。

參考文獻

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