電大“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的現(xiàn)狀及對(duì)策分析

晏淑君

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng) +”已然成為促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。它不僅改變了我們的生活和行為方式，也在悄悄改變我們的思維和理念模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng) +”與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深度融合，黨建領(lǐng)域也不例外?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”模式就是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展的具有創(chuàng)新意義的黨的建設(shè)。高校黨建工作關(guān)系到黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)和高校自身的建設(shè)與發(fā)展，特別是對(duì)于廣播電視大學(xué)這樣一個(gè)具有系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的成人高校來說，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”更是一個(gè)易于接受，并且有助于推動(dòng)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要推動(dòng)力。

1 電大“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的現(xiàn)狀及存在的問題

目前，許多電大緊跟時(shí)代要求，堅(jiān)決貫徹黨中央“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的精神，把黨建工作擺在重要位置，加強(qiáng)黨建工作與中心工作的融合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過門戶網(wǎng)站、qq工作群、微信群等，在強(qiáng)調(diào)黨建工作的政治性、宣傳性、教育性方面發(fā)揮了重要作用。以益陽廣播電視大學(xué)為例，學(xué)校共有黨員106名，其中在職黨員52人，離退休黨員54人，設(shè)有四個(gè)基層黨支部，包括三個(gè)在職黨支部和一個(gè)離退休黨支部，兼職黨務(wù)工作者14名，配備黨務(wù)專干1名。益陽廣播電視大學(xué)門戶網(wǎng)站上設(shè)立了黨建工作板塊，分為五欄，包括：公告通知、黨務(wù)知識(shí)、黨員論壇、組織生活、黨員風(fēng)采。成立了益陽電大黨建工作qq群和微信群，各支部都建立了微信群。我們注重線上與線下的結(jié)合，線下的實(shí)際工作及時(shí)發(fā)布到線上，樹立正面典型，積極傳播正能量。

但是，電大“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的開展情況也存在參差不齊的形象，也有許多問題，概括起來，有以下三個(gè)方面：

1.1 思想認(rèn)識(shí)比較模糊，缺乏對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的整體規(guī)劃。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多電大黨委領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)意識(shí)到這種新工具和新手段即將給黨建工作帶來的巨大變化，但由于“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”屬于新事物，對(duì)于如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新黨建工作機(jī)制缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，沒有整體規(guī)劃，也不熟悉操作流程。在思維慣性上，往往依然沿用傳統(tǒng)的管理思維和模式，黨建工作方法單一而陳舊，在信息化進(jìn)程中顯得被動(dòng)和無為，從而制約著黨建信息化的步伐。

1.2 平臺(tái)建設(shè)相對(duì)滯后，群眾關(guān)注度不高，互動(dòng)性不強(qiáng)。

有些電大的“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作仍然存在著重形式、輕內(nèi)容的現(xiàn)象。雖建立了黨建板塊，但內(nèi)容長期缺乏更新、形式單一，甚至無人管，無人理，成為了應(yīng)付上級(jí)要求的“形象工程”，使得互聯(lián)網(wǎng)黨建的成效大打折扣。還有一種情況是雖然及時(shí)發(fā)布了黨建工作的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了政治性、宣傳性和教育性，但是群眾的關(guān)注度不高，互動(dòng)性不強(qiáng)。至于利用信息網(wǎng)絡(luò)破解黨建難題，如考核難、評(píng)價(jià)難、對(duì)下負(fù)責(zé)難、民主決策難等黨的建設(shè)的深層次問題，至今尚無明顯進(jìn)展。

1.3 隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，黨建信息化專業(yè)人才相對(duì)匱乏。

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的開展，需要有一支既熟悉黨建知識(shí)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的黨務(wù)干部隊(duì)伍。但是，當(dāng)前電大的黨務(wù)干部隊(duì)伍基本上以兼職為主，年齡偏大，不熟悉互聯(lián)網(wǎng)陣地，缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維，在進(jìn)行黨建網(wǎng)站設(shè)計(jì)，打造黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)顯得捉襟見肘，不能很好地利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造性地開展黨建工作。同時(shí)，很多電大仍然存在對(duì)黨務(wù)干部“重使用，輕關(guān)懷”的現(xiàn)象，如專職黨務(wù)干部人少任務(wù)重，無職級(jí)待遇，兼職黨務(wù)工作者無經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，主要依靠個(gè)人自覺性和奉獻(xiàn)精神開展工作。要求高、責(zé)任大、待遇低，長此以往，容易導(dǎo)致基層黨務(wù)干部產(chǎn)生迷惘和失衡心理，嚴(yán)重影響他們的工作積極性，并最終影響黨務(wù)干部隊(duì)伍的穩(wěn)定。

2 電大推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的對(duì)策分析

2.1 提高思想認(rèn)識(shí)，整體規(guī)劃“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作。

首先，要轉(zhuǎn)變工作觀念，提高思想認(rèn)識(shí)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作模式不是簡單地把信息放上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來收發(fā)文件和通知，而是要從根本上轉(zhuǎn)變黨建工作觀念，提高思想認(rèn)識(shí)。由過去封閉命令式的工作觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放民主式的工作觀念，真正做到信息公開、政治透明、黨務(wù)公開、權(quán)力透明，充分尊重群眾的獨(dú)立自主意識(shí)和民主參與意識(shí)，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。

其次，要對(duì)“互聯(lián)網(wǎng) + 黨建”工作做好整體規(guī)劃?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是以云計(jì)算和大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用多種現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的龐大工程。一是要做好系統(tǒng)內(nèi)部的頂層設(shè)計(jì)。全國電大系統(tǒng)可以利用自身的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，在系統(tǒng)內(nèi)部建立一個(gè)從國家開放大學(xué)——省級(jí)電大——地市分校——縣級(jí)站點(diǎn)的互聯(lián)互通、立體互動(dòng)的黨建網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一體。這樣可以打破各個(gè)分校黨建網(wǎng)站各自為政、各自運(yùn)行的局面，同時(shí)也可以做到各級(jí)黨建網(wǎng)站互聯(lián)互通，資源共享。二是各分校內(nèi)部的“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式要有具體規(guī)劃。學(xué)校黨委要做好全局的規(guī)劃和統(tǒng)籌，制定科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)黨建標(biāo)準(zhǔn)，循序漸進(jìn)地推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作進(jìn)行。

2.2 加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，變“獨(dú)樂樂”為“眾樂樂”。

開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作，要有相應(yīng)的平臺(tái)作為支撐。但是黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)不能只停留在發(fā)布新聞，宣傳政策的層面上，要增強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)的實(shí)用性和針對(duì)性。圍繞黨員群眾關(guān)心的問題，提供內(nèi)容豐富、通俗易懂的教育資源，增強(qiáng)內(nèi)容的豐富性、生動(dòng)性和多樣性，變以往自彈自唱的“獨(dú)樂樂”為干部群眾共同參與的“眾樂樂”。如：黨建網(wǎng)站中開辟熱點(diǎn)時(shí)事評(píng)論專欄，設(shè)置點(diǎn)贊、發(fā)帖、跟帖的功能，鼓勵(lì)大家參與討論；開辟評(píng)先評(píng)優(yōu)網(wǎng)上投票途徑；黨員積分管理網(wǎng)上公布并即時(shí)更新；開展“微黨課”活動(dòng)，將精彩黨課的視頻

傳上網(wǎng)；設(shè)置黨建知識(shí)答題有獎(jiǎng)的欄目等等。這些活動(dòng)的開展能夠增強(qiáng)趣味性，寓教于樂。

2.3 建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)黨建管理隊(duì)伍的成長。

一是加強(qiáng)黨務(wù)干部崗位培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的培訓(xùn)；在培訓(xùn)方式上，加強(qiáng)實(shí)踐交流，切實(shí)把黨務(wù)干部培訓(xùn)成綜合素質(zhì)優(yōu)秀的復(fù)合型人才。

二是建立科學(xué)合理的黨建績效考核和激勵(lì)機(jī)制。黨務(wù)干部是電大黨建工作的中堅(jiān)力量。

學(xué)校應(yīng)充分理解電大黨務(wù)工作的強(qiáng)度和難度，在明確黨務(wù)干部工作職責(zé)的同時(shí)，盡量為他們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境與條件。通過建立科學(xué)合理的黨建績效考核和激勵(lì)機(jī)制，把優(yōu)秀人才吸引凝聚到黨務(wù)工作崗位上來。比如，對(duì)于兼職黨務(wù)干部，在經(jīng)濟(jì)報(bào)酬上，予以適當(dāng)體現(xiàn)；對(duì)于專職黨務(wù)干部，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升方面，在同等條件下，優(yōu)先考慮等。這樣，才能讓他們干事有勁頭，發(fā)展有空間。同時(shí)也有利于黨務(wù)干部隊(duì)伍的和諧穩(wěn)定與健康發(fā)展。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是符合時(shí)代特征的黨建工作方法的新探索。廣播電視大學(xué)作為以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的成人高校，在“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式的探索和實(shí)踐上，更要銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，充分發(fā)揮系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作新局面。

（作者單位：益陽廣播電視大學(xué)）