老房子

申宗賢 儲(chǔ)靜

教學(xué)背景：

江蘇宜興有著古老的制陶歷史，蘊(yùn)涵著深厚的文化積淀，優(yōu)秀的技藝在陶瓷史上寫(xiě)下了光輝的篇章，被譽(yù)為“中國(guó)陶都”。生在陶都的兒童，長(zhǎng)在陶都的少年，從小就受到陶的教育，受到陶文化的熏陶。

江蘇省宜興市蜀山古南街，是一條古色古香的步行街。在明清時(shí)就成為宜興陶瓷的主要集散商埠，曾經(jīng)人口聚集，商市繁榮。目前也是宜興為數(shù)不多且保存相對(duì)完整的一塊歷史地段，蘊(yùn)涵了豐富的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息。它不僅反映了明清時(shí)期丁蜀地區(qū)的社會(huì)歷史、經(jīng)濟(jì)文化和民俗脈絡(luò)，更重要的是記錄了丁蜀地區(qū)建筑空間形態(tài)的演變發(fā)展過(guò)程，具有較高的歷史和藝術(shù)價(jià)值，特顯彌足珍貴。是江蘇省第一批古建筑保護(hù)單位。

教學(xué)內(nèi)容：

《老房子——美麗的古南街》

教學(xué)對(duì)象：

三年級(jí)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解蜀山古南街的歷史，感受老房子所蘊(yùn)含的人文氣息和鮮明的地域建筑風(fēng)格。

2.運(yùn)用堆砌、盤(pán)泥、泥片成型等陶藝技法，表現(xiàn)蜀山古南街的老房子。

3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)陶藝藝術(shù)的熱愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地參與到家鄉(xiāng)文化的傳承和交流中來(lái)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：陶藝范作、PPT課件、陶屋圖片、紫砂泥、制作工具等。

生：紫砂泥、陶藝制作工具

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.了解古南街歷史、能用自己喜歡的陶藝技法表現(xiàn)一間老房子。

2.老房子的特點(diǎn)和局部肌理效果的表現(xiàn)。

教學(xué)方法：

情景法、探究法、示范法、實(shí)踐法等。

教學(xué)過(guò)程

一、欣賞導(dǎo)入，初步感知。

1.播放蜀山古南街視頻。提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

設(shè)問(wèn)：古南街的地理環(huán)境、形成歷史、人文知識(shí)及建筑風(fēng)格是哪些？

地理環(huán)境：古南街在丁蜀鎮(zhèn)，南臨蠡河，北依蜀山

形成歷史：在明清時(shí)就成為宜興陶瓷的主要集散商埠。

地域人文：老街上的人大都從事紫砂生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，街上除陶器店外，還有茶館、布店和小百貨店等。陳壽珍、任淦庭、朱可心等知名紫砂藝人都曾經(jīng)在此居住生活過(guò)。

建筑風(fēng)格：以磚砌墻、以瓦蓋頂、以木為門(mén)窗，整條老街房屋排列緊密，錯(cuò)落有致，是典型的明清江南古建筑。

（設(shè)計(jì)意圖：在視頻欣賞前，提出引導(dǎo)性的問(wèn)題，使學(xué)生有目的地欣賞，了解古南街的人文歷史等相關(guān)知識(shí)，這不僅豐富了本課的教學(xué)內(nèi)容，也增加了本課的文化含量。這一環(huán)節(jié)也使學(xué)生初步感知古南街老房子的建筑風(fēng)格，在后面的制作過(guò)程中能抓住古南街老房子的特點(diǎn)。）

二、出示范作，探究方法。

1.出示三件造型、成型方法各異的范作，初步認(rèn)識(shí)造型方法。

2.聯(lián)系古南街老房子圖片，分析探討制作方法

以粉墻、木板為主的建筑→泥片成型

以磚墻為主的建筑→泥塊堆砌成型

瓦片→竹刀刻畫(huà)或小泥片逐層添加

門(mén)、窗→竹刀局部切挖或刻畫(huà)或添加泥片

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)出示范作，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生將老房子實(shí)景圖片對(duì)照三件范作，從整體觀察到局部分析，探討認(rèn)識(shí)制作方法，為順利制作老房子打下了較好的基礎(chǔ)）

三、演練示范，激發(fā)創(chuàng)造

教師以泥塊堆砌法示范制作一件老房子。（泥片成型、盤(pán)泥條成型等方法學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過(guò)）

1.準(zhǔn)備一塊泥片為底版

2.另做一泥片，切出小泥塊，塊面要有厚度和大小變化

3.在底版上堆砌成墻，注意兩面?zhèn)葔敳砍扇切?/p>

4.泥片蓋屋頂，泥片大小要覆蓋住屋頂

5.小泥片卷貼成瓦

6.局部切挖出門(mén)窗

7.完成作品

示范的是一個(gè)制作老房子的基本過(guò)程，在示范中教師鼓勵(lì)學(xué)生可以采用其它的方法制作老房子。

四、創(chuàng)作實(shí)踐，感受成功

1.單人或兩人合作制作一件老房子陶藝作品

2.教師巡視輔導(dǎo)

提醒：①底版厚度要適中

②各部泥片銜接要牢固

③墻壁不能太薄，否則難以支撐屋頂

3.提出新問(wèn)題：如何制作兩層樓

學(xué)生探討：先制作好一層，在頂上封上泥片，然后再往上做第二層即可。

（設(shè)計(jì)意圖：考慮到學(xué)生能力個(gè)體能力的差異，允許合作。使大部分學(xué)生能在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功感。提出“如何制作兩層樓”的新問(wèn)題，也是為部分能力強(qiáng)的學(xué)生拓展表現(xiàn)空間，使之能創(chuàng)作出豐富多彩的作品）

五、展示交流，拓展延伸。

1.學(xué)生將制作的老房子拼接出一條“古南街” 。

2.學(xué)生分小組，以旅游團(tuán)的形式觀摩作品，在自己喜歡的老房子后面插上旅游旗。

3.學(xué)生評(píng)價(jià)自己喜歡的作品，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

4.教師總結(jié)延伸

蜀山古南街，是展示千年陶都文化的重要場(chǎng)所，紫砂三百多年的歷史幾乎是在蜀山南街寫(xiě)就的，近兩年宜興市的領(lǐng)導(dǎo)甚至國(guó)家歷史文化名城考察專(zhuān)家們都開(kāi)始重視古南街并實(shí)地考察， 現(xiàn)在蜀山老街成為了江蘇省第一批古建筑保護(hù)單位，聽(tīng)說(shuō)沿著古南街和蜀山要造紫砂公園。作為家鄉(xiāng)的小公民有責(zé)任和義務(wù)將家鄉(xiāng)的文化老街保護(hù)好，你覺(jué)得古南街的明天會(huì)是什么樣呢，課后我們可以用文字的形式或繪畫(huà)的形式表現(xiàn)一下未來(lái)的古南街。