全心全意培養(yǎng)人民好警察

王龍龍

4月24日，第五屆“全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體安徽高校行”采訪團(tuán)走進(jìn)安徽警官職業(yè)學(xué)院。整齊的方隊迎面而來，嘹亮的口號引起采訪團(tuán)成員紛紛駐足拍攝。

全國公安機(jī)關(guān)愛民模范余浩，全國公安機(jī)關(guān)二級英模張磊、左成亮，全國“五四”青年獎?wù)芦@得者、監(jiān)獄干警武玉東……這些人民好警察都是來自于安徽警官職業(yè)學(xué)院。是什么樣的人才培養(yǎng)模式讓這所學(xué)校輸送出一批又一批優(yōu)秀的公安干警呢？

做好師資建設(shè)與頂層設(shè)計，為人才培養(yǎng)筑牢基石

安徽警官職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長胡來龍介紹說，學(xué)院是應(yīng)用型、技能型學(xué)校，主要是為政法系統(tǒng)培養(yǎng)人才。堅持政治建校、堅持警法特色、堅持軍事化管理模式，這是學(xué)校的辦學(xué)特色。

師資隊伍是人才培養(yǎng)的基石。據(jù)安徽警官職業(yè)學(xué)院黨委書記張國昌介紹，學(xué)院現(xiàn)有在職在編教職工367人，其中專兼任教師285人，教授8人，副教授69人，雙師素質(zhì)教師99人，省級專業(yè)帶頭人2人，教學(xué)名師5人，教壇新秀6人，省級教學(xué)團(tuán)隊5個。全體在職在編教師和管理干部均為人民警察，其中高級警官51人，中級警官180人。

在人才培養(yǎng)模式的頂層設(shè)計上，學(xué)院積極探索實施“教學(xué)練戰(zhàn)一體化”模式，大力推行與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。目前，各專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革初見成效，刑事執(zhí)行等法律執(zhí)行類專業(yè)實行“校局聯(lián)盟、教學(xué)練戰(zhàn)”的人才培養(yǎng)模式，司法信息技術(shù)等司法技術(shù)類專業(yè)實行“基技結(jié)合、警經(jīng)相濟(jì)”的人才培養(yǎng)模式?！皩W(xué)院在人才培養(yǎng)過程中，注重彰顯職業(yè)教育和就業(yè)教育的特色，重點加強(qiáng)基本知識素養(yǎng)、核心職業(yè)技能培育，突出學(xué)生個性能力、就業(yè)能力培養(yǎng)?！?/p>

近5年來，學(xué)院新開設(shè)專業(yè)8個，其中國控涉警專業(yè)5個?，F(xiàn)有國家骨干專業(yè)3個，全國政法干警招錄試點專業(yè)2個，國控專業(yè)7個，初步建成了法律執(zhí)行類專業(yè)、法律實務(wù)類專業(yè)、電子信息類專業(yè)三個極具司法警官高等職業(yè)教育特色的重點專業(yè)群。

重視實踐教育，在競賽中提升學(xué)生實踐能力

安徽警官職業(yè)學(xué)院一直以來十分重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實踐能力，在省內(nèi)外建立了80個實習(xí)實訓(xùn)基地，校內(nèi)實訓(xùn)場所總數(shù)達(dá)39個，校內(nèi)實驗實習(xí)場所面積達(dá)32 537 m2，其中中央財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地2個，省級實驗實訓(xùn)中心2個。

組織學(xué)生參加職業(yè)技能比賽，是以賽促教，助力人才培養(yǎng)的一種新模式。近年來，學(xué)校學(xué)生參加國家和全省職業(yè)技能比賽獲獎達(dá)112項，其中國家級一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項。

唐端端是安徽警官職業(yè)學(xué)院2017級信息管理系學(xué)生，他在2017年安徽大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻防賽、2018安徽省職業(yè)技能大賽信息安全管理與評估比賽中，均獲得一等獎。賽前，他將大部分課余時間花在了備賽上，“滿分1000分，我拿了930多分。”談起成績，這名不善言談的大男孩馬上變得非常自信。安徽警官職業(yè)學(xué)院有很多像唐端端這樣的學(xué)生。學(xué)院老師說：“這類學(xué)生比其他學(xué)生有就業(yè)優(yōu)勢，一般在畢業(yè)前好幾個月就簽約了。”

將服務(wù)意識貫穿教學(xué)始終，讓師生心懷百姓

安徽警官職業(yè)學(xué)院非常重視社會服務(wù)職能。學(xué)校對外服務(wù)功能主要分為兩個層次。

第一，教師集體參加普法教師團(tuán)，成為普法講師，從省市到縣級，定期給各級黨政社會組織開展普法講座，并接受學(xué)校的定期考核。學(xué)生也積極參與普法宣傳工作，成立了相關(guān)社團(tuán)，如普法志愿者、法制宣傳團(tuán)等。每逢重要節(jié)日如雷鋒日、憲法宣傳日等，學(xué)生主動走出校園，走進(jìn)街道、社區(qū)、養(yǎng)老院、農(nóng)村等，進(jìn)行普法宣傳，分發(fā)普法宣傳冊等。

第二，學(xué)校專門成立了針對失業(yè)人員等弱勢群體的法律援助工作站，在勞務(wù)糾紛等方面給予法律援助。工作站定期對外開放，農(nóng)民工、失業(yè)人員等都能申請到法律援助，并得到點對點幫扶。

安徽警官職業(yè)學(xué)院從教師到學(xué)生不斷培養(yǎng)和提升社會服務(wù)意識。只有心懷百姓，才能成為好的人民警察，這一觀念根植于師生心中。

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，打造數(shù)字化教學(xué)資源平臺

學(xué)院建立了由院級教學(xué)督導(dǎo)組、系部督查組和學(xué)生信息員等構(gòu)成的院系兩級三方教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)章制度，并建立了聽課評課、教學(xué)檢查、評教評學(xué)、質(zhì)量跟綜、信息反饋等有機(jī)融合且相互銜接的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。2014年以來，學(xué)校每年組織學(xué)生通過第三方評價平臺對學(xué)院的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作進(jìn)行評價，其中任課教師的“專業(yè)能力”“思想素養(yǎng)”和“師德水平”等三項數(shù)據(jù)一直位居前列，滿意率超過90%。

同時，學(xué)院高度重視現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)和管理中的應(yīng)用，加大了校園網(wǎng)硬件建設(shè)，建立了完備的教務(wù)管理系統(tǒng)，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)管理水平和效率，較好地滿足了現(xiàn)代化、信息化教學(xué)的需求；建設(shè)了教學(xué)資源共享平臺，上網(wǎng)開放教學(xué)資源27門，初步實現(xiàn)了日常多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程及資源的課內(nèi)外應(yīng)用與共享，進(jìn)一步拓展了師生教與學(xué)的時間、空間；建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體控制中心和數(shù)字化資源教學(xué)視聽中心，為學(xué)院教學(xué)信息化工作跨越式發(fā)展提供了良好的軟硬件平臺。

此外，安徽警官職業(yè)學(xué)院也在竭力推進(jìn)在學(xué)分制、課程、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的改革，這一系列舉措提升了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的安徽警官職業(yè)學(xué)院人，他們走出校園后，成為優(yōu)秀的人民警察。（據(jù)中國青年網(wǎng)）