帶只小兔去上學(xué)

張明明

加點(diǎn)料

家長掃描二維碼，和寶寶一起聽兒歌《愛上幼兒園》。

幫助孩子緩解入園焦慮的方法有很多，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)陪伴物就是其中一種，不管是全家福照片，還是寶寶最愛的玩偶，又或者有著熟悉氣息的被子，都會(huì)起到很大的安撫作用。

延伸問題：寶貝，你帶什么去上學(xué)了？

1貝貝不喜歡幼兒園，一點(diǎn)兒也不喜歡。每天早晨起床，她都要哭一通鼻子。貝貝說，幼兒園里的玩具不如家里的好玩，圖畫書不如家里的好看。而且，幼兒園里沒有小兔子。

2說到小兔子，貝貝家就養(yǎng)了一只機(jī)靈又可愛的小白兔。媽媽看著小兔，輕輕嘆了一口氣。下午，媽媽來接貝貝放學(xué)。菲菲老師給媽媽講了貝貝一天的表現(xiàn)，媽媽和菲菲老師說起貝貝養(yǎng)的小兔。

3第二天一早，貝貝睜開眼睛，剛想哭鼻子，媽媽就說：“菲菲老師說，如果今天你不哭，就可以帶小兔去上學(xué)哦！”貝貝聽完，果然沒有哭。

4到了幼兒園，小朋友們看到小兔，都特別喜歡。大家圍著兔籠，發(fā)出一陣陣贊嘆：“哇，是一只真正的兔子哎！”貝貝神氣地說：“它叫胡蘿卜，因?yàn)樗類鄢院}卜啦！”菲菲老師把兔籠放在教室門口的飼養(yǎng)角，然后在一個(gè)嶄新的記事本上寫下“小兔胡蘿卜成長記錄”幾個(gè)字。菲菲老師把字讀給貝貝聽，還說要給胡蘿卜兔寫成長日記呢！

5一整天，貝貝的心情都特別好。她第一次認(rèn)真聽菲菲老師講故事；第一次和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲。放學(xué)了，媽媽來接貝貝回家。菲菲老師說：“貝貝今天表現(xiàn)特別好，明天還來哦！別忘了我交給你的任務(wù)，明天小朋友們都等著你！”

6回家路上，媽媽問：“菲菲老師給你什么任務(wù)啦？”貝貝高興地說：“老師讓我照看好胡蘿卜兔，看它有沒有好好吃飯，有沒有好好睡覺，明天再來告訴大家。”媽媽驚訝道：“哇，這真是一件重要的任務(wù)！”

貝貝看著媽媽手中的兔籠，忽然說道：“媽媽，我好像有一點(diǎn)喜歡幼兒園了。當(dāng)然，也就是那么一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>