智慧公安背景下警察體能教學訓練管理

陳曉

[摘 要] 人民警察需具備強健的體魄，良好的體能素質是取得執(zhí)法戰(zhàn)斗勝利的重要保障。當前，公安院校肩負著培養(yǎng)政治業(yè)務素質高、實戰(zhàn)能力強的復合型人才的使命，在新技術下利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能抓好和創(chuàng)新警察體能教學。從教學訓練管理和考核出發(fā)，對2017級學員訓練管理中存在的問題進行分析，利用大數(shù)據(jù)和智慧職教在教學過程管理、智慧教學等方面進行創(chuàng)新，提高學員身體素質和教學質量。

[關 鍵 詞] 智慧公安；警察體能；教學管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0207-01

一、研究背景和意義

大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能的技術發(fā)展，及其帶來的產業(yè)升級、行業(yè)更替和經(jīng)濟社會轉型，深刻影響著公安機關工作的方方面面。上海公安學院在市局提出的“智慧”公安發(fā)展戰(zhàn)略下，結合教育訓練的相關要求，以能力培養(yǎng)為核心，以實戰(zhàn)需求為導向，突出公安專業(yè)特點，有針對性地開展教學與訓練。

警察體能是公安教育的重要組成部分之一。探索警察體能教學與訓練，使學員身體、警務技能和社會適應方面均能得到全面協(xié)調的發(fā)展，并能勝任各項警務工作。

二、智慧公安的概念和特點

（一）智慧公安的概念

“智慧公安”是指主要通過網(wǎng)絡信息設施、業(yè)務處理和情報應用共享的智慧環(huán)境，形成基于海量信息采集、存儲和智能處理的創(chuàng)新警務工作模式，面向未來構建全新的社會公共安全管理形態(tài)。

（二）智慧公安的特點

智慧公安將使公安變得更加智慧，具有感知泛在性，研判多維度，指揮扁平和處置高效率，收集和感知城市公共安全領域的數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)中心分析、評估，實現(xiàn)自動評估、報警等功能，并能進一步壓縮指揮層級，將指揮與處置民警實現(xiàn)點對點互動連接，實現(xiàn)高效處置將依托大數(shù)據(jù)“云端支撐處置”和“處置反饋云端”，實現(xiàn)高效的現(xiàn)代警務流程。

三、警察體能教學管理中存在的問題

（一）缺少室內訓練硬件軟件設施和體育研究實驗室

我院每年招收新警接受教育培訓，遇到天氣原因，受場地設施的限制，無法開展訓練，入學的體質測試器材老化，體質測試數(shù)據(jù)沒有和教學過程聯(lián)系起來，缺少體育研究實驗室。

（二）警察體能課程設置不合理

教學內容和考核設置每年大改變，教學內容單一，無法體現(xiàn)出公安院校的特色來，缺少警察體能特色訓練項目。

（三）警察體能總課時訓練少

學員普遍基礎力量薄弱，對于訓練要求較高的城市障礙、體能綜合訓練項目因課時少，教師趕進度怕學員訓練受到傷害而降低訓練的要求。

（四）體能日常訓練管理不科學

我校學員在校學習時間短，學員課后多維度訓練不足，以往訓練以自練為主，缺少有效監(jiān)督制約。

四、影響警察體能訓練因素

借鑒智慧公安背景下，結合以往幾屆歷史數(shù)據(jù)分析，開展問卷調查，影響因素表現(xiàn)如下。

（一）多數(shù)學員體能基礎較弱，訓練習慣未養(yǎng)成

經(jīng)調研大部分學員表示：入警校前未經(jīng)過引體向上的訓練，無耐力和力量訓練的經(jīng)歷和習慣。

（二）訓練條件有限，訓練量不足

訓練時間少，訓練設施數(shù)量較少，特別是室內訓練工位數(shù)不足，造成訓練強度不高。

（三）部分教官專業(yè)能力有限，訓練指導性不強

自身體技能素養(yǎng)弱，信息化水平不高，缺少針對性指導和個性化訓練方法。

（四）任課教師與輔導員信息不對稱

不積極主動關心肥胖、身體有傷的學生，特別是對于體技能基礎較弱的學員，未深入溝通、關注等個性化指導，缺少教學監(jiān)控，不掌握學員自練情況。

五、對策和建議

（一）利用高校自主訓練軟件，加強課后自練情況和監(jiān)督

在智慧公安戰(zhàn)略背景下，采購訓練器材和高校課后自主訓練軟件，在校園內設置不同打卡點，使學員養(yǎng)成每天鍛煉習慣。利用后臺大數(shù)據(jù)自動統(tǒng)計每周、月耐力和力量訓練量，該軟件有防作弊功能，在技術層面解決偷懶作弊問題，教官可以及時了解各自班級并給予指導、監(jiān)督。

（二）利用大數(shù)據(jù)獲得訓練質量報告，抓好基礎體能測試與考核

在校期間，每日進行耐力與力量訓練，每周進行達標測試，不及格者由任課教官集中組織停休加訓；月考不合核格者通報學校教務處、學管處和專業(yè)大隊，并將安排專人，實施停訓加訓，月考成績納入警察體能考核總成績中。

（三）開展教學資源庫建設，培訓專業(yè)師資培。

在國家教學資源庫項目中，利用智慧職教軟件開展手機線上和線下警察體能教學訓練培訓，調整訓練方法，邀請體院體能專家來校授課，提升教官專業(yè)素質，使學生熱愛體能訓練，終身保持良好鍛煉習慣。

（四）建立信息化協(xié)調機制。

對訓練不認真、訓練積極性差、意志力較弱和體型肥胖或有傷病的學員，任課教官及時提前介入與其他行政部門、輔導員和學員家長進行溝通，分析原因，制訂個性化訓練方案，并通過監(jiān)督，進一步督促其訓練，利用智慧云、微信群等溝通手段，將科學訓練方法分享給學員，定期進行監(jiān)督和考核。

（五）建立評價獎懲激勵制度。

通過嚴格的警察體能考核，讓學員明白“冰凍三次，非一日之寒”的道理，將日常自主訓練納入考試平時成績，對于體能優(yōu)秀的學員給予加分政策，形成一個良好的訓練氛圍，讓學員養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣和擁有強健身體素質，為今后艱苦的公安工作打下扎實的基礎。

參考文獻：

[1]孫靜晶，郭燦.對智慧公安建設的初步探析[J].遼寧公安司法管理干部學院學報，2013（1）.

[2]徐霞.論公安教學創(chuàng)新[J].政法學刊，2008（2）.