高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)淺析

張小燕

【摘要】隨著我國(guó)教育體制的不斷完善，新課程要求促進(jìn)高中生綜合能力的提高，因此音樂(lè)教育在高中教育中占有重要地位，音樂(lè)教學(xué)的主要教學(xué)手段是音樂(lè)欣賞教學(xué)，只有提高高中生的審美意識(shí)，才能提高高中生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。筆者通過(guò)分析高中音樂(lè)課程中的音樂(lè)欣賞教學(xué)，提出在音樂(lè)欣賞教學(xué)中制定一個(gè)良好的高中音樂(lè)課程計(jì)劃，希望能夠找到提高高中音樂(lè)課堂效率的有效途徑，為提高高中音樂(lè)課程水平提供參考。

【關(guān)鍵詞】高中音樂(lè)；教育方法；教學(xué)實(shí)踐；思考建議

【中圖分類號(hào)】G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

伴隨著教育理念的不斷發(fā)展，新課程改革和素質(zhì)教育都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升，在這樣的情況下，音樂(lè)教學(xué)的重要性就凸顯了出來(lái)，人們?cè)絹?lái)越希望能夠通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀念，強(qiáng)化學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，對(duì)音樂(lè)的理解更加深刻和全面，因此，家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)生的音樂(lè)和美術(shù)能力。音樂(lè)課堂不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，還可以提高他們的審美意識(shí)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何唱歌或演奏音樂(lè)，還要培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，促進(jìn)學(xué)生的審美意識(shí)和能力的提高，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。以下是如何在高中開展音樂(lè)欣賞教學(xué)的思考。

一、完善課堂教學(xué)體系和內(nèi)容

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，應(yīng)該在課程教學(xué)中主要的任務(wù)操作其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是要完善課堂教學(xué)體系的教學(xué)體系和內(nèi)容。在現(xiàn)代音樂(lè)欣賞課程中，主要是關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，這其實(shí)不對(duì)，要完善課堂教學(xué)體系和內(nèi)容，具體是為了促進(jìn)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì)和主體性地位。應(yīng)該增加教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)應(yīng)該加以解釋和分析。相關(guān)教學(xué)體系建設(shè)是教育模式的轉(zhuǎn)變，要側(cè)重于提高成績(jī)，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。這樣可以促進(jìn)學(xué)生的綜合性素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，音樂(lè)教師隊(duì)伍的創(chuàng)新和擴(kuò)張很有必要，在音樂(lè)欣賞教學(xué)模式創(chuàng)新的另一個(gè)要求是創(chuàng)新和加強(qiáng)音樂(lè)教師的團(tuán)隊(duì)，在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生不僅要對(duì)古典音樂(lè)或外國(guó)音樂(lè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。教師還要針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同形式的教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中既在現(xiàn)代音樂(lè)浪潮，也有傳統(tǒng)的古典和小提琴音樂(lè)類型，這些類型的音樂(lè)和教學(xué)都要有在兩者的有機(jī)結(jié)合上，以提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生關(guān)注自己喜歡的音樂(lè)類型。

二、提高教師的整體水平

提高教師的整體水平，能夠有效的促進(jìn)整個(gè)學(xué)科的發(fā)展，因此，高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)同樣需要有意識(shí)地提升教師的綜合素養(yǎng)。就目前情況分析，高中音樂(lè)教師的綜合素養(yǎng)其實(shí)是存在有問(wèn)題的，包括專業(yè)性的問(wèn)題，教學(xué)方法的問(wèn)題以及教師的自我成長(zhǎng)能力等問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要教師主動(dòng)尋找解決的方法，學(xué)校也應(yīng)該采取相應(yīng)的措施來(lái)激勵(lì)教師主動(dòng)地解決這些問(wèn)題，教師必須要掌握關(guān)于音樂(lè)欣賞的基本知識(shí)，然后才能去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，在進(jìn)行課堂訓(xùn)練的過(guò)程中，教師需要仔細(xì)地觀察學(xué)生的表現(xiàn)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師需要注意發(fā)展性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這些都是現(xiàn)代素質(zhì)教育對(duì)高中音樂(lè)課堂教學(xué)提出的重要要求，具體教學(xué)的過(guò)程中，如何探索實(shí)現(xiàn)這些要求，構(gòu)建起高質(zhì)量的課堂是我們要做的事情。音樂(lè)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師必須要進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的內(nèi)容，通過(guò)信息技術(shù)尋找相關(guān)的資料，在這樣的情況下教師才能夠不斷地提升自己的能力，應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)情況。

三、采用先進(jìn)的科技手段開展音樂(lè)欣賞教學(xué)

現(xiàn)在音樂(lè)教學(xué)中高中音樂(lè)教師完全可以依靠使用多媒體，音頻和視頻設(shè)備在學(xué)生音樂(lè)欣賞過(guò)程中使內(nèi)容更加直觀，不僅可以發(fā)揮耳朵的作用，還可以發(fā)揮眼睛的作用。豐富多彩的視頻可以吸引高中生的注意力，提高高中生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，從而使高中音樂(lè)事半功倍。教師還要開展豐富多彩的音樂(lè)欣賞活動(dòng)。音樂(lè)學(xué)習(xí)不是枯燥的理論知識(shí)，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生走出音樂(lè)課堂，組織各種有趣的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提高。在活動(dòng)指導(dǎo)中學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)音樂(lè)或演唱或演奏音樂(lè)，可以以錄制視頻記錄的形式呈現(xiàn)過(guò)程，然后將視頻放到活動(dòng)平臺(tái)上，讓學(xué)生欣賞其他學(xué)生演奏的內(nèi)容，然后選出優(yōu)秀的文藝作品。這樣不僅有利于提高學(xué)生的欣賞能力，而且可以激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，只有加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，才能使學(xué)生在高中接受到良好教育和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這就要求教師不斷改變教學(xué)方法和教學(xué)思路，讓學(xué)生順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷提高欣賞音樂(lè)的能力。教師應(yīng)該運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段教學(xué)生欣賞音樂(lè)，從源頭上豐富學(xué)生的課堂生活，使他們成為合格人才。

參考文獻(xiàn)

[1]周順平，甘桂華.高中音樂(lè)教育課堂教學(xué)模式的發(fā)展：高師音樂(lè)教育與中高中音樂(lè)教育課堂教學(xué)模式比較研究[J].桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)：綜合版，2014（04）.