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    新時期大學(xué)生政治信仰迷失與重塑

    2018-05-14 17:05:49李丹花
    關(guān)鍵詞:政治信仰德育教育大學(xué)生

    李丹花

    [摘 要]國家發(fā)展需要政治信仰的引導(dǎo),需要政治信仰來團(tuán)結(jié)民眾,使萬眾一心才能實現(xiàn)國家和民族的統(tǒng)一強(qiáng)盛。大學(xué)生作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,其政治信仰教育尤為重要,是保障其思想不開小差、對國家和社會貢獻(xiàn)個人力量的思想內(nèi)核。但目前一些社會不正之風(fēng)對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了不良影響,一些大學(xué)生身上出現(xiàn)了政治信仰迷失的現(xiàn)象,需要及早進(jìn)行德育教育引導(dǎo),幫助大學(xué)生重塑政治信仰,重返正確的人生軌道。

    [關(guān)鍵詞]大學(xué)生;政治信仰;德育教育

    [中圖分類號]B82 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

    政治信仰是基于政治理性層次上的一種政治安慰,是個體心理上的特定政治形態(tài)表現(xiàn),也是一個國家一個民族尋求政治穩(wěn)定、社會和諧有序發(fā)展的基礎(chǔ)。政治信仰具有高度的凝聚力,尤其在社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,可以在人們精神世界營造出一個穩(wěn)定有序的政治秩序,不斷吸納新生力量,同時也起到穩(wěn)固政治格局的作用。大學(xué)生作為社會發(fā)展的新生力量,具有強(qiáng)勁的戰(zhàn)斗力和青春活力,是未來社會發(fā)展的中流砥柱。大學(xué)生的政治信仰建立與塑造,有助于未來社會發(fā)展的安定團(tuán)結(jié)。

    1 大學(xué)生政治信仰教育

    信仰決定行為,政治信仰決定了一個人的政治行為。政治信仰通常是由國情和社會環(huán)境決定的。它隨著社會的變遷而改變。比如解放后,我國仍然保留了人民政治信仰開放的原則,但由于社會主體是社會主義社會,因此社會主義政治信仰成為社會主要信仰。盡管其中也走過彎路,出現(xiàn)過政治信仰的動搖,但從歷史發(fā)展的縱向規(guī)律來看,社會主義政治信仰始終是我國社會的主要政治信仰。作為國家和民族希望的大學(xué)生群體,尚未真正踏足社會,其政治信仰的培育與養(yǎng)成,關(guān)系到職業(yè)生涯道路的前進(jìn)方向,也關(guān)系到參與社會競爭后能否正常發(fā)揮職業(yè)技能,走在思想政治的康莊大道上。

    大學(xué)生政治信仰教育的主要目標(biāo)是幫助大學(xué)生樹立正確的政治信仰,堅持馬克思主義理論與信仰,堅持用科學(xué)發(fā)展觀和社會主義信仰來武裝自己,培育自己,使之成為社會主義事業(yè)真正的中堅力量。當(dāng)然,大學(xué)生具有政治信仰的自由。大學(xué)政治信仰教育并不是強(qiáng)制所有大學(xué)生都信仰馬克思主義、信仰社會主義,而是通過向大學(xué)生傳遞我黨和國家的方針政策,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),站在唯物辯證主義的觀點上來看待社會主義信仰,通過社會實踐與理論學(xué)習(xí)來檢驗社會主義信仰,從自身需要與熱愛的角度來確立政治信仰。但并不表示可以選擇消極的、不利于社會和諧發(fā)展的信仰。政治信仰的選擇要與個體所處的國情、社會人文等因素相統(tǒng)一,才能使之發(fā)揮精神指引的作用。

    2 大學(xué)生政治信仰迷失現(xiàn)狀

    目前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期,快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了人們物質(zhì)生活水平的空前提升,但同時也滋生了一些社會不正之風(fēng),特別是一些公務(wù)員、黨員身上出現(xiàn)的違法亂紀(jì)行為,嚴(yán)重動搖了大學(xué)生群體的社會主義政治信仰,甚至開始懷疑自身信仰,令大學(xué)生陷入了政治信仰迷失的困境。

    首先,“人”的異化導(dǎo)致價值追求走上歧路。很多大學(xué)生報考公務(wù)員的思想動機(jī)并不單純,受到一些公務(wù)員不正之風(fēng)的影響,認(rèn)為只有“當(dāng)官”才能“發(fā)財”,而當(dāng)了官就可以為所欲為。還有一些大學(xué)生過度追求物質(zhì)生活,認(rèn)為有了錢就可以擁有一切,于是出現(xiàn)了“傍大款”“啃老族”等金錢崇拜的盲目行為。還有一些大學(xué)生由于在現(xiàn)實生活中受到了挫折而不能正確對待,進(jìn)而開始追求鬼神庇佑,追求封建迷信,甚至不惜加入邪教組織。正是這些錯誤思想,讓很多大學(xué)生走上了歧路。

    其次,意志動搖導(dǎo)致政治追求產(chǎn)生困惑。大學(xué)生往往存在意志品質(zhì)薄弱、經(jīng)不起考驗的問題。受西方文化中“反馬”“反社”思潮的影響,盲目崇拜西方國家鼓吹的“人權(quán)”與“社會公正”等思想,成為西方資產(chǎn)階級抨擊我國社會主義的槍口,甚至出現(xiàn)崇洋媚外、貶損中華文明的行為;一些大學(xué)生受社會轉(zhuǎn)型期他國失敗經(jīng)驗的影響,對社會主義前途產(chǎn)生了困惑,導(dǎo)致出現(xiàn)社會主義政治信仰背離的現(xiàn)象;還有一些大學(xué)生對于公有制經(jīng)濟(jì)體制、特別是一些改革進(jìn)程較慢的國有企業(yè)產(chǎn)生了不良印象,導(dǎo)致對當(dāng)前我國公有制經(jīng)濟(jì)為主體的社會經(jīng)濟(jì)體制產(chǎn)生了懷疑,甚至厭世、不想工作的思想。

    第三,社會責(zé)任感缺失導(dǎo)致理想追求走向迷惘。對于社會責(zé)任感的缺失,使大學(xué)生容易出現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃不清、職業(yè)角色不明的問題,一些學(xué)生找不到自己的定位,學(xué)習(xí)失去方向、自我技能提升也找不到方向,甚至出現(xiàn)厭學(xué)、厭世的情緒,最終導(dǎo)致喪失理想追求,走上歧路。

    可以看出,大學(xué)生政治信仰迷失的主要原因在于當(dāng)前社會步入多元化發(fā)展時期,多元化的意識形態(tài)產(chǎn)生與一元化的馬克思主義政治信仰之間發(fā)生了激烈碰撞;而另一方面迅速騰飛的經(jīng)濟(jì)為人們帶來了前所未有的物質(zhì)生活水平提升,但也同時導(dǎo)致一些人出現(xiàn)了價值觀偏離或價值觀判斷出現(xiàn)了自相矛盾,這些因素都對大學(xué)生政治信仰產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。

    3 大學(xué)生政治信仰重塑教育

    對于大學(xué)生群體當(dāng)前出現(xiàn)的政治信仰迷失問題,無論是價值追求層面、政治追求層面還是理想追求層面,重塑教育都是必然要進(jìn)行的。所謂“防民之口甚于防川”,古人通過泄洪的方式治理洪水,往往比“堵塞”更見奇效。大學(xué)生政治信仰的重塑也需要運(yùn)用治洪之法,從心理訴求與情感訴求的角度出發(fā),從價值觀引導(dǎo)、職業(yè)觀樹立和馬克思主義理想指導(dǎo)入手,引導(dǎo)大學(xué)生重新塑造自己的政治信仰,使其自己成為自己的“信仰彼岸”。

    首先要通過正確的“三觀”引導(dǎo),從生活與社會實踐出發(fā),通過“擺事實、講案例、聽感受”三管齊下,讓大學(xué)生重新回到正確的價值追求之路上。一是通過現(xiàn)實當(dāng)中治貪典型事件及其造成的社會影響,讓大學(xué)生徹底認(rèn)識到公務(wù)員為人民服務(wù)的本質(zhì),重新樹立當(dāng)官為民做主的思想覺悟;二是通過列舉生活中一些拜金主義者的悲慘案例,讓大學(xué)生認(rèn)識到不勞而獲的可恥,認(rèn)識到幸福是靠自己奮斗出來的,從而樹立正確的職業(yè)觀;三是通過講座交流使大學(xué)生認(rèn)識到封建迷信與偽科學(xué)的弊端,使大學(xué)生能夠主動遠(yuǎn)離封建迷信。

    其次,引導(dǎo)與治理雙管齊下重塑大學(xué)生的政治信仰。一方面在加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來的同時,對其一并傳入的文化思潮應(yīng)采取批判性接納的態(tài)度,對于不良思想的種子要堅決封殺在萌芽中,保障大學(xué)生在步入社會前能夠健全、夯實自身的政治信仰。另一方面對于大學(xué)生中出現(xiàn)的崇洋媚外行為,以及對當(dāng)前我國公有制經(jīng)濟(jì)體制的懷疑,采取“用事實說話”的方式,通過列舉現(xiàn)實實例,讓學(xué)生全面了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,從而堅定社會主義政治信仰。

    第三,加強(qiáng)理想教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)是從學(xué)校人走向社會人的過程,引導(dǎo)學(xué)生了解社會責(zé)任感的前提是引導(dǎo)其對個人能力進(jìn)行準(zhǔn)確評估,即認(rèn)清自己,才能進(jìn)行職業(yè)角色定位,并引導(dǎo)其完成職業(yè)生涯規(guī)劃,邁出由學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變的第一步。

    大學(xué)生政治信仰教育是高校德育教育中一項重要內(nèi)容,它關(guān)系到大學(xué)生個人思想道德修養(yǎng)的培育,也關(guān)系到大學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀的塑造與修正問題。尤其在信息時代,大學(xué)生接觸社會的機(jī)會和途徑越來越多,受不良風(fēng)氣的影響也越來越多,政治信仰不堅定很容易走上歪路,甚至違法犯罪、自毀前程。政治信仰教育幫助大學(xué)生認(rèn)清自己、了解社會中的正能量,擁有積極陽光的心態(tài)去應(yīng)對即將到來的社會競爭,使大學(xué)生不僅具有專業(yè)技能更具有職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng),成為一個全方位的人才。

    [參考文獻(xiàn)]

    [1] 張?zhí)烊A,周歆瑤.社會主義核心價值觀視閾下的大學(xué)生信仰教育研究[J].渤海大學(xué)學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,2016(06).

    [2] 阮俊華,裴冠雄,潘蕾.大學(xué)生信仰教育模式反思與優(yōu)化路徑[J].浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2016(02).

    [3] 趙華偉.當(dāng)代中國大學(xué)生信仰教育問題研究[D].山東大學(xué),2016.

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