我和蠶寶寶共成長

韓尤麗

春暖開花，萬物復(fù)蘇，一（6）班的孩子開展了“我和蠶寶寶共成長”的主題活動(dòng)。孩子們在養(yǎng)蠶活動(dòng)中寫日記、畫繪本、聊感受，在與生命的親密接觸中感受生命的精彩。

春的禮物

四月初，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一份禮物——3到5粒蠶卵。望著芝麻粒大小的蠶卵，孩子充滿了好奇：“蠶寶寶會(huì)破殼而出嗎？”“它們會(huì)長大嗎？”孩子們議論紛紛，臉上滿是興奮和激動(dòng)。一天早上，幾個(gè)早到的孩子聚在教室的一角，原來有些小朋友的蠶寶寶孵出來了。那一天，孩子是快樂的，我的語文課堂、課間，都留下了孩子和蠶寶寶的故事。用心照顧、期待成長原來是一件快樂的事！

我們的故事

蠶寶寶破殼而出，吃喝拉撒必須有人管，事先我找家長商量，養(yǎng)蠶以孩子為主，家長只是輔助。為了讓孩子認(rèn)識(shí)桑葉，我將小桑樹搬到教室，讓孩子摸摸葉面，觀察葉形;和家委會(huì)溝通，讓他們找找各自小區(qū)里是否有桑樹。放學(xué)后，孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，三五成群找桑樹，儼然就是“爸爸”“媽媽”。

記得有一次早上下雨，為了采摘新鮮的桑葉，我全身濕透了，有的孩子關(guān)切地問：“老師冷嗎？”“下雨就別去摘了！”有的孩子遞上了紙巾。想想入學(xué)才半年的孩子竟會(huì)主動(dòng)關(guān)心我了，很是驚喜。接著，我們一起將每一片桑葉擦干?？粗Q兒一口一口吃著桑葉，大家別提多開心。蠶兒在長大，孩子們和蠶的故事也愈發(fā)精彩，“蠶寶日記”和“蠶寶成長繪本”相繼出爐。從此，一（6）班孩子的生活與蠶寶緊緊聯(lián)系在了一起。

孩子們孵蠶卵、找桑葉、查資料、寫成長日記……忙得不亦樂乎。看著肉肉的、軟軟的、白白的蠶寶寶幾乎一天一個(gè)模樣兒，孩子的心里充滿了成就感。課余飯后，孩子們從課桌里拿出蠶盒相互交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，比誰養(yǎng)得好;語文課上，孩子們興致勃勃地交流養(yǎng)蠶過程中的最新發(fā)現(xiàn);繪本課上，孩子們更是在玩中學(xué)、學(xué)中玩……活動(dòng)中，孩子們親身經(jīng)歷了蠶寶出世、排砂、換衣、造房的過程。看著小小的蠶卵在自己的呵護(hù)下慢慢變成白胖胖的蠶寶，孩子們感受到生命的不易。

化蛹為蛾

不知不覺，持續(xù)了一個(gè)多月的“我與蠶寶寶共成長”活動(dòng)隨著蠶蛾產(chǎn)卵而結(jié)束。孩子不僅學(xué)得興趣盎然，也收獲頗豐。他們?nèi)杖沼^察，日日記錄，每個(gè)人都為自己的蠶寶量身定制了一份蠶寶日記?？?，蠶寶長大了，孩子們多開心！蠶寶吐絲了，孩子們感覺多新奇！蠶寶結(jié)繭了，孩子們多不舍……蠶寶日記不僅記錄了蠶的成長與蛻變，更融合了孩子對(duì)蠶寶的感情，展現(xiàn)了他們共同成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑也有淚水。

在養(yǎng)蠶的過程中，孩子們也成長了，他們感受到大自然中不同物種的神奇，感悟到生命的不易，也深刻領(lǐng)悟到付出與收獲之間的關(guān)系。他們捕捉到了蠶寶寶每一個(gè)成長變化的瞬間，了解了蠶寶寶的生活習(xí)性。在養(yǎng)蠶的日子里，每一次的捕捉都會(huì)給孩子帶來新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。孩子們的好奇心、耐心和責(zé)任心也在與日俱增，他們收獲了成功，享受了喜悅，更對(duì)未知世界充滿好奇。孩子對(duì)生命有了關(guān)注、探索的興趣，同時(shí)也變得更有責(zé)任心了！