中職師范院校體育課堂趣味性教學(xué)策略的思考

安曉軍

摘 要：興趣是最好的老師，中職師范院校體育課堂教學(xué)如果能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么必將會(huì)促使其以積極的態(tài)度參與到體育課堂的學(xué)習(xí)中去，有利于學(xué)生體育技能的掌握，有利于其鍛煉意識(shí)的形成，有利于教師課堂教學(xué)質(zhì)量和水平的提升。本文首先探究了中職師范院校體育趣味性教學(xué)的重要作用，然后提出了幾種常見的提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的方法，以期為提高體育教學(xué)質(zhì)量提供合理化的措施和建議。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 中職師范院校 體育學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）04（a）-0102-02

目前我國(guó)中職師范院校一直在加強(qiáng)體育教學(xué)改革力度，也取得了一些教學(xué)成效，但是不可避免的也會(huì)存在一些教學(xué)問題，例如說在教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)，缺少了趣味性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。想要提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，就要首先把握住學(xué)生們的心理特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)的趣味性，把學(xué)生們吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，加強(qiáng)教師跟學(xué)生之間的溝通交流，讓學(xué)生在快樂體育學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的身體鍛煉好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

1 中職師范院校體育教學(xué)趣味性教學(xué)重要作用

1.1 提升課堂教學(xué)效率

在中職師范院校教學(xué)中加強(qiáng)體育教學(xué)，能夠幫助提升中職師范院校學(xué)生身體素質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。體育教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的重要一部分，中職師范院校學(xué)生日常學(xué)習(xí)壓力比較大，體育教學(xué)可以幫助學(xué)生放松學(xué)習(xí)壓力，緩解身心疲勞，同時(shí)能夠幫助中職師范院校學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。目前一部分中職師范院校的體育教學(xué)課程課時(shí)比較少，專業(yè)化課程教學(xué)比較多，有時(shí)候體育課程甚至?xí)才胚M(jìn)行其他課程，在這樣的課程教學(xué)背景之下，想要提升中職師范院校體育課堂教學(xué)質(zhì)量有一定難度。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，體育教師過于重視體育技術(shù)和技能教學(xué)，教學(xué)過于系統(tǒng)化、理論化，導(dǎo)致體育課堂教學(xué)變得枯燥乏味，學(xué)生們課堂參與不夠積極主動(dòng)，影響了課堂教學(xué)的開展。在課堂教學(xué)中應(yīng)用趣味性教學(xué)模式，能夠幫助學(xué)生提升課堂活動(dòng)參與積極性，為學(xué)生營(yíng)造出輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效提升中職師范院校體育教學(xué)質(zhì)量。

1.2 提升中職師范院校學(xué)生身體素質(zhì)

中職師范院校學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)依然十分的沉重，再加上一部分中職師范院校過于重視學(xué)生的智育教育，忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)提升，導(dǎo)致中職師范院校學(xué)生的整體身體素質(zhì)水平較差。加強(qiáng)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，是提升中職師范院校學(xué)生身體素質(zhì)水平的重要渠道，只有通過課堂教學(xué)才能夠更好地把學(xué)生組織起來(lái)，只有應(yīng)用趣味性的教學(xué)模式，才能夠提升學(xué)生們的課堂參與積極性，放松心情參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。如果在課堂教學(xué)中應(yīng)用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，單純地讓學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單地跑跑跳跳、學(xué)習(xí)技術(shù)性動(dòng)作，會(huì)讓學(xué)生忽視體育課堂教學(xué)的重要性，對(duì)于體育教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒。趣味性教學(xué)能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地開展學(xué)中玩、玩中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，提升中職師范院校體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.3 幫助拓展學(xué)生創(chuàng)新能力

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，中職師范院校學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力能夠有效提升國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。中職師范院校要重視學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，從每一門課程教學(xué)開始滲透創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在體育教學(xué)中，趣味性教學(xué)能夠讓學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地開展體育運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，更好地幫助中職師范院校學(xué)生發(fā)散學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

1.4 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展

素質(zhì)教學(xué)要求教師要重視學(xué)生的課堂主體地位，以學(xué)生為中心開展教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而引導(dǎo)學(xué)生能夠個(gè)性化發(fā)展。體育教學(xué)能夠幫助提升學(xué)生身體素質(zhì)水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性塑造是長(zhǎng)久性，能夠通過體育鍛煉強(qiáng)化學(xué)生的性格意志和觀察判斷能力。在體育教學(xué)中應(yīng)用趣味性教學(xué)方法，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，幫助鍛煉學(xué)生的耐力和意志力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

2 中職師范院校體育教學(xué)趣味性教學(xué)策略

2.1 根據(jù)學(xué)生喜好選擇教學(xué)方法

中職師范院校學(xué)生年齡相對(duì)比較成熟，對(duì)于運(yùn)動(dòng)來(lái)說有了自己的興趣愛好，但是不同性別和不同性格的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)方式也是不同的。例如說男生和女生之間喜歡進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)類型不同，高年級(jí)學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生喜歡進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)也不相同。體育教師想要提升課堂教學(xué)質(zhì)量，首先需要了解學(xué)生的興趣愛好，有區(qū)別的選擇體育教學(xué)項(xiàng)目。例如說針對(duì)女生可以進(jìn)行既放松身心同時(shí)又鍛煉身體的跳繩運(yùn)動(dòng)或者是踢毽子運(yùn)動(dòng)，能夠讓更多的人參與其中。針對(duì)男生可以進(jìn)行足球訓(xùn)練或者是籃球訓(xùn)練。在教學(xué)中教師要豐富課堂教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有選擇權(quán)，提升學(xué)生的參與積極性，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的質(zhì)量提升。

2.2 組織小規(guī)模比賽

中職院校學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間比較多，參與戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)來(lái)說比較少，這也是降低中職師范院校學(xué)生身體素質(zhì)的主要原因。因此中職師范院校體育教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間組織小規(guī)模的體育比賽，例如說田徑類或者是球類競(jìng)技比賽，能夠給學(xué)生提供更多的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)。小規(guī)模的體育比賽占據(jù)的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，參與其中還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在奔跑和競(jìng)技的比賽中鍛煉自己的反應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力，能夠有效提升中職師范院校學(xué)生的身體素質(zhì)水平。例如說教師可以利用課余時(shí)間或者是定期每季度開展小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跑步項(xiàng)目、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目等簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)類型，鼓勵(lì)更多學(xué)生能夠參與其中，在比賽結(jié)束之后制定出教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，吸引學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過運(yùn)動(dòng)活動(dòng)提升學(xué)生身體素質(zhì)水平。

2.3 積極參與戶外活動(dòng)

體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)終身體育意識(shí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視身體質(zhì)量的提升，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成終身體育意識(shí)，能夠讓學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展中一直保持體育鍛煉的良好習(xí)慣，提升身體健康水平。教師在教學(xué)中要滲透終身體育意識(shí)教學(xué)，除了在課堂中需要進(jìn)行良好的體育鍛煉之外，還要積極地引導(dǎo)學(xué)生參加戶外活動(dòng)，通過戶外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣愛好，在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中尋找自自信和樂趣。例如說在教師可以多關(guān)注社會(huì)中的公益體育活動(dòng)，例如說自行車競(jìng)賽或者是賽跑比賽等，鼓勵(lì)學(xué)生們能夠積極地參與到社會(huì)公益運(yùn)動(dòng)活動(dòng)當(dāng)中，要幫助學(xué)生正確理解運(yùn)動(dòng)的含義，參與運(yùn)動(dòng)比賽更多的是為了提升身體素質(zhì)，要正確認(rèn)識(shí)比賽成績(jī)，并不斷激勵(lì)自己通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)提升身體素質(zhì)，從而在比賽中獲得更好的成績(jī)。

3 結(jié)語(yǔ)

體育課教學(xué)需要掌握一定的技巧和教學(xué)策略，基于系統(tǒng)的體育教學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)中職師范院校體育教學(xué)方法研究，對(duì)于中職師范院校體育教學(xué)有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。趣味性教學(xué)的應(yīng)用是體育教學(xué)改革深入發(fā)展的重要教學(xué)手段，能夠幫助提升學(xué)生身體素質(zhì)，創(chuàng)新體育教學(xué)觀念。中職師范院校體育教師要正確認(rèn)識(shí)趣味性教學(xué)的重要性，提升自身教學(xué)水平，繼承和創(chuàng)新教學(xué)改革，做好體育教學(xué)安全防范措施，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)中職師范院校學(xué)生的健康發(fā)展。

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