高校體育教育中滲透思想政治教育的途徑

周廣林

摘 要：學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和知識(shí)技能的培養(yǎng)同樣重要，進(jìn)入大學(xué)階段以后，學(xué)校也要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視體育教學(xué)質(zhì)量的提高。但是在體育教學(xué)中，不能將身體的鍛煉獨(dú)立于思想的鍛煉，而應(yīng)當(dāng)在體育教學(xué)過(guò)程中，有效滲透思想教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身心均衡發(fā)展。在高校教學(xué)中，思想政治教學(xué)是重要的組成部分，與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教學(xué)有著同樣的重量，因此，教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)思維，在體育教學(xué)中滲透思想政治教學(xué)，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校體育 思想政治教學(xué) 滲透方式

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）03（c）-0060-02

身體是革命的本錢(qián)，對(duì)于即將步入社會(huì)為國(guó)家服務(wù)的高校生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)健的身體素質(zhì)以及健康的思想是急需學(xué)校認(rèn)真培養(yǎng)、重點(diǎn)教育的內(nèi)容。在體育教學(xué)中滲透思想政治教學(xué)是一種較為新穎的教學(xué)模式，也是共同提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的有效方式。以下內(nèi)容中，筆者主要從五方面進(jìn)行討論，指出在高校體育課堂滲透思想政治教學(xué)的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心健康穩(wěn)定地發(fā)展。

1 提高教師的政治水平，滲透思想政治內(nèi)容

在體育教學(xué)中融入思想政治教學(xué)不僅僅要求體育教師有著良好的組織安排能力，最根本上還是要求體育教師具備扎實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，只有任課的教師有著良好的知識(shí)素養(yǎng)，才能保證課堂上教學(xué)的有效性。滲透方式在于潛移默化地影響學(xué)生的行為和思想，因此體育教師務(wù)必要從滲透出發(fā)，既不要生硬地將思想政治內(nèi)容植入體育教學(xué)中，也不要完全規(guī)避思想政治的教學(xué)，而是找出最佳的時(shí)機(jī)向?qū)W生傳遞政治思想的知識(shí)。教師應(yīng)該養(yǎng)成看新聞的良好習(xí)慣，選擇一些時(shí)政新聞翻閱查看，在日常的積累中逐漸提高自己的政治素養(yǎng)。體育教師也可以參加各種學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，掌握一些和學(xué)生有效交流的方式方法，這樣才能保證在體育課堂上有效地和學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言上的交流以及思想上的交流，思想交流的機(jī)會(huì)增多，那么教師滲透思想政治知識(shí)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加，有利于思想政治教學(xué)在體育教學(xué)中的發(fā)展。

2 結(jié)合理論教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思想政治覺(jué)悟

高校的體育課程多以運(yùn)動(dòng)類(lèi)的實(shí)踐課為主，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，高校的體育課程安排過(guò)于重視實(shí)踐教學(xué)而忽視理論教學(xué)，但是體育教師自己不能忽視理論教學(xué)的重要性，即使是在室外的運(yùn)動(dòng)課堂上，體育教師也可以穿插理論教學(xué)。例如，高校的某個(gè)班級(jí)選擇的體育課程是羽毛球，那么體育教師不僅僅要教授學(xué)生羽毛球的正確揮拍技能，還需要對(duì)羽毛球的發(fā)展史進(jìn)行介紹。在學(xué)生練習(xí)疲勞的時(shí)候，體育教師可以將本班級(jí)的學(xué)生召集在一起，進(jìn)行短暫的理論教學(xué)，即對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，并且向?qū)W生講解一些思想政治的相關(guān)知識(shí)，以此激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)以后成為一個(gè)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所貢獻(xiàn)的人。在休息的時(shí)候，學(xué)生的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)最為快捷，學(xué)生的思考能力也會(huì)有所提高，所以體育教師應(yīng)該抓住課堂休息的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)，教授學(xué)生一些有用的知識(shí)，在精神上給予學(xué)生支持，并且灌輸思想政治，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟。

3 在實(shí)踐課中設(shè)置難題，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的精神

身體上的磨練可以幫助學(xué)生提高思想上的覺(jué)悟。體育教師在設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候應(yīng)該分層次地將練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行編排，逐步要求學(xué)生完成高難度的練習(xí)，并且在逐層加強(qiáng)練習(xí)難度的間隙向?qū)W生進(jìn)行寶貴的精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生體悟到戰(zhàn)勝一切困難的喜悅之情。思想政治教學(xué)應(yīng)該在學(xué)生的精神覺(jué)悟較高的條件之下進(jìn)行，因此，體育教師需要精心設(shè)置實(shí)踐課程中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生斗志，磨練學(xué)生的毅力，在學(xué)生精神層面飽受磨練的情況下，向?qū)W生傳播一些思想政治的內(nèi)容，逐漸提高學(xué)生的思想政治基礎(chǔ)。學(xué)生在接受了高強(qiáng)度的練習(xí)之后，就會(huì)對(duì)精神層次的指導(dǎo)產(chǎn)生需求，體育教師在學(xué)生的身體疲勞、精神較為振奮的時(shí)刻給予學(xué)生語(yǔ)言上的鼓勵(lì)和指引，將學(xué)生的思想和觀念向正確的、積極的思想政治方面引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自身的政治素養(yǎng)，樹(shù)立頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈，重視精神教育的思想。

4 以講故事的形式，植入思想政治內(nèi)容

高校的專(zhuān)業(yè)課程較為繁重，知識(shí)技能的學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)困難，因此，體育教師在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也要注重思想政治教育的趣味化，以新穎有趣的形式向?qū)W生傳達(dá)正確的政治思想，提高學(xué)生對(duì)政治思想的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)校的思想政治這門(mén)學(xué)科的開(kāi)展做好鋪墊。在體育課堂上，體育教師的思想政治基礎(chǔ)比不上政治課程教師的專(zhuān)業(yè)，因此，體育教師不必向?qū)W生教授大量的常見(jiàn)的政治內(nèi)容，而是抓緊教學(xué)方針，以滲透為主要方式，向?qū)W生介紹或者是進(jìn)行簡(jiǎn)單的思想政治指導(dǎo)。體育教師可以采用講故事的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。根據(jù)最近發(fā)生的有爭(zhēng)議性的新聞或者是話題展開(kāi)討論，然后體育教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)之后，向?qū)W生介紹一些關(guān)于政治的逸聞趣事。當(dāng)然，體育教師在故事主題的選擇上要加以篩選，既可以是正義的主題，也可以是非正義的主題，關(guān)鍵是體育教師要將最終的故事結(jié)局設(shè)置成正義的結(jié)局，向?qū)W生傳播正能量，并且在非正義的故事中要求學(xué)生商討方案，談?wù)勛约盒哪恐型昝赖慕鉀Q方案。

5 利用多媒體技術(shù)，豐富課堂內(nèi)容

高校的體育課程中室內(nèi)教學(xué)的次數(shù)較少，但是在進(jìn)行少量的室內(nèi)教學(xué)時(shí)，體育教師應(yīng)該利用多媒體技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)的滲透。體育教師可以在課堂上與學(xué)生分享一些時(shí)政類(lèi)的新聞，并且讓學(xué)生圍繞此標(biāo)題進(jìn)行5min的思考，然后相互交流彼此的觀點(diǎn)，在討論過(guò)程中激發(fā)自己的辯證分析能力，逐漸提高自己的思想政治的水平。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，教師還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，科學(xué)地利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)還能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不少學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)其實(shí)都是有比較大的抵觸情緒的，在這樣的情況下，教學(xué)的質(zhì)量就必然會(huì)大打折扣，而如果能夠科學(xué)地利用多媒體來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的話，就能夠比較好的機(jī)會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。多媒體技術(shù)的利用可以從教學(xué)內(nèi)容方面著手，通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生比較濃厚的興趣。比如說(shuō)在實(shí)際課堂教學(xué)的過(guò)程中，單純的理論教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥和無(wú)聊，而如果教師能夠利用多媒體技術(shù)給學(xué)生播放相關(guān)的比賽錄像的話，就可以比較有效地集中學(xué)生的注意力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中更好地去理解知識(shí)和感受體育學(xué)習(xí)的魅力。政治學(xué)習(xí)同樣需要如此。政治學(xué)習(xí)如果只是進(jìn)行單純的理論灌輸?shù)脑?，最終取得的效果并不會(huì)很理想，但是如果能夠在理論講解的基礎(chǔ)上播放實(shí)際案例的話，就可以讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。

6 結(jié)語(yǔ)

思想政治教學(xué)不僅僅包含理論的內(nèi)容，還包含了指引學(xué)生行為的實(shí)踐內(nèi)容，因此，在體育教學(xué)中，教師不僅僅要重視室內(nèi)教學(xué)中思想政治教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展，也要在室外的活動(dòng)教學(xué)中逐漸增加思想政治的滲透。首先，體育教師要通過(guò)自我約束和勤奮學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的思想政治水平，熟練自然地將思想政治內(nèi)容融入體育教學(xué)中。接著就是合理安排課堂內(nèi)容，在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)中發(fā)展思想政治的教育。最后，體育教師也要從創(chuàng)新教學(xué)方式的層面考慮，以講故事的方式和巧用多媒體技術(shù)來(lái)提高學(xué)生對(duì)思想政治教學(xué)的興趣。

參考文獻(xiàn)

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