中國特色社會主義理論對大學生思想政治教育的作用

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[摘 要] 高校是連接大學生與社會的紐帶。為了提高大學生素質(zhì)，圓中華民族復興之夢，加強以馬克思主義和中國特色社會主義為指導的思想政治教育勢在必行。理想信念是思想政治教育的核心，重視理想信念的培養(yǎng)，才能更好地完善思想政治教育。新時期下思想政治建設應緊跟時代步伐，與時俱進，將輔導員隊伍建設與大學生思想政治建設相連接，對未來教育的發(fā)展有著重要的意義。

[關 鍵 詞] 馬列指導思想；輔導員；大學生思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0192-01

社會在進步，時代在發(fā)展。近幾年，我國應屆大學生數(shù)量逐年增多，大學生作為一個日趨龐大的群體，大批地涌入社會。學校作為大學生步入社會的起跳板，更應積極踴躍地挑起“大學生思想政治教育”的大梁，幫助大學生認清歷史使命，承擔歷史責任，從而在新時期更好地建設中國特色社會主義，讓中國夢騰飛。

伴隨著大學教育工作的不斷深入和教育水平的逐漸提升，學生的知識文化水平和思想道德素養(yǎng)不斷提高，教育成果豐碩。但仍有部分大學生由于社會轉(zhuǎn)型沖擊、學校教育疏忽等原因，存在政治迷茫、理想淡薄、價值觀錯誤、責任感與誠信感較弱、協(xié)作觀念較差等一系列問題。大學生理想信念教育作為思想政治教育的重要組成部分，也是廣大高校迫在眉睫的根本任務。

為了提高我校學子的理想信念教育水平，我們秉承我校明德崇實之校訓。深知“大學之道，在明明德”，我們更應堅持以德為先的教育理念，把立德樹人作為教育的首要工作，不斷為社會培養(yǎng)和輸送全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在現(xiàn)代化建設飛速發(fā)展的今天，對以思想道德為核心的大學生思想政治建設，我有如下建議：

一、堅定不移地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育人才，用中國特色社會主義理論培養(yǎng)人才

近年來，黨和政府相繼出臺了《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》《中共中央宣傳部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及實施方案等一系列關于大學生思想政治教育工作的文件，高度重視思想政治建設工作，那么如何把馬克思主義和中國特色社會主義理論與大學生思想政治教育工作聯(lián)系起來，是廣大高校應該解決的嚴峻問題。我們應該毫不動搖地運用馬列主義和中國特色社會主義偉大理論培養(yǎng)人才，幫助學生認清是非，堅持正確的立場，樹立正確的價值觀念。

二、為學生營造良好的創(chuàng)新環(huán)境，堅持“崇實”理念，崇尚學以致用，投身實踐，并努力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神

我們可以看到，各高校雖然逐漸增加了教學活動中實踐教學的比重，但不可否認的是各高校依然重視理論教學，導致絕大部分學生僅僅從理論層面去接受思想政治教育，未聯(lián)系實際，從而使思想政治教育缺少應有的實踐性，不能有效地發(fā)掘?qū)W生的潛能。高校要鼓勵學生參與社會實踐、參與社會調(diào)研、了解科技動態(tài)及社會市場變化。同時，還應在學校開放一些模擬實驗室，讓學生參與實踐，以此來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)與社會主義建設相對接的優(yōu)秀大學生。

三、把思想政治教育與課堂完美結(jié)合，充分展現(xiàn)教書育人的魅力

學生在學習和掌握專業(yè)知識的過程中，應接受潛移默化的思想道德教育，學會判斷與選擇。同時，以良好的校園環(huán)境感染學生，以多樣化的校園活動充實學生。寓教于樂，在教學中提升學生的愛國主義精神和社會責任感，也可以進一步加強學生的使命感和奉獻精神，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。

新時期下的思想政治建設也要邁開步伐緊跟時代，完善自身以適應社會的發(fā)展。如今，社會主義經(jīng)濟的快速發(fā)展對我國高等教育事業(yè)提出了更高的要求。客觀環(huán)境在變化，作為高校教育者，我們必須及時、積極地加強自身及學生輔導員的思想政治工作，這樣才能確保工作的有效性，才能幫助大學生完善自身的世界觀、人生觀以及價值觀，推動其健康成長以及發(fā)展，最終才能為蓬勃發(fā)展的中國社會輸送更多適應時代發(fā)展、符合社會需要的優(yōu)秀人才。

建校七十年以來，我校桃李滿天下，輔導員隊伍也日益壯大。幫助學生樹立正確的價值取向，時刻掌握學生思想動態(tài)，帶領、協(xié)調(diào)班任、課任等工作骨干共同做好長期性的思想工作是各高校輔導員的重要責任。加強輔導員隊伍建設，除了順應時代大潮外，還應加強其自身內(nèi)部建設。首先，我們應將充滿愛崗精神作為前提，培育一批懂責任、懂奉獻的輔導員。其次，把自覺提高理論修養(yǎng)水平作為關鍵，應延續(xù)組織工作研討會和理論研討會的優(yōu)良傳統(tǒng)，增加我校輔導員的閱讀量和知識儲備，積極提升輔導員的文化水平。最后，還應努力將爭先創(chuàng)優(yōu)意識作為動力，設置相互鼓勵機制，使我校輔導員獲得一路前行的動力。2018年3月，我校積極創(chuàng)辦了“吉林財經(jīng)大學首屆輔導員沙龍”活動，為學生工作提供了一個交流的平臺，也為學校的輔導員隊伍提供了更大的上升空間。相信我校以馬克思主義和中國特色社會主義理論為引導下的輔導員隊伍建設，會隨思想政治工作的逐步推進越辦越好。

加強大學生思想政治教育和輔導員隊伍建設工作，是社會主義體制下大學教育的必然趨勢和要求。我們應始終堅持實事求是的工作作風和與時俱進的工作態(tài)度，以馬克思主義與中國特色社會主義理論武裝頭腦，以先進的思想政治啟發(fā)學子，以優(yōu)秀的輔導員隊伍帶動學子，建設面向未來的高校，培育服務人民的人才，為中華民族偉大復興積蓄力量。

參考文獻：

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