高校物理實驗室安全管理探究

王娟

【摘要】隨著新課程改革政策的貫徹落實和科學信息技術的飛速發(fā)展，國民越發(fā)關注其科學文化素質教育的實用性。物理作為其他科目學習的基礎性科目，在基礎義務教育領域有著重要作用。因此，如何加強對我國高校物理實驗室的安全使用管理就成為各校教學模式改革的首要目標。本文先是對高校物理實驗室的特點作簡要概述，隨后提出完善物理實驗室安全管理規(guī)章制度、加強對物理實驗室使用的監(jiān)督與管理等提高高校物理實驗室安全使用的措施。

【關鍵詞】物理實驗室；安全管理；有效對策

隨著科學信息技術的進步和社會主義精神文明的構建，我國有關教育部門將更多的關注點放在國民科學文化素養(yǎng)的培育層面。物理教學作為一門應用廣泛的實用性科目，在國民教育領域占據(jù)著不可或缺的重要位置。因此，如何在新課改的時代背景下提高我國高校物理實驗室的安全管理就成為各校實行教學改革的主要目標。這篇文章先是對我國高校物理實驗室實驗操作種類繁多，管理難度大、物理實驗室實驗操作設備種類復雜等特點進行簡要的概述，隨后提出了一系列適用于高校物理實驗室安全管理的對策。

一、高校物理實驗室特點

我國高校物理實驗室是物理教學得以有效開展的重要途徑與基礎，因此物理實驗室操作的安全性管理就變的尤為重要，我國高校的物理實驗室具有以下特點。

第一，我國物理實驗室操作種類繁多，物理實驗室的管理難度相對較大，物理作為一門實踐性較強的綜合性科目，在國民教育領域占據(jù)著重要的位置。因此為提高物理課堂教學內容的有效性和課堂教學質量，我國大多數(shù)高校都開展專業(yè)性技巧較強的物理教學實驗，大量物理教學實驗的開展就決定我國高校物理實驗室具有實驗室種類多，安全管理難度大的特點。第二，我國高校物理實驗室還具有設備種類復雜的特點，由于物理實驗的種類較多，不同的物理實驗需要使用到不同的物理實驗設備才能使物理實驗合理有效的進行下去。這就要求我國物理實驗的安全管理人員，要根據(jù)不同物理實驗所涉及到不同的物理實驗設備，進行具有針對性的物理實驗室安全管理監(jiān)督計劃和物理實驗室器材的使用注意事項計劃。第三，物理實驗室使用群體數(shù)量較大，我國物理實驗室承擔了我國高校學生的所有物理實驗操作，參加物理實驗人數(shù)較多就直接形成了我國物理實驗室教學設備的頻繁使用的現(xiàn)象。與此同時物理實驗操作人員安全性意識的缺乏和實際操作技巧經(jīng)驗的不足會直接影響我國物理實驗室的安全性管理。

二、高校物理實驗室安全管理措施

（一）完善物理實驗室安全管理規(guī)章制度體系的構建

若想對我國物理實驗室進行合理有效的管理，離不開完善物理實驗室安全管理規(guī)章制度的建立，完善的物理實驗室安全管理制度，對于物理課堂教學效率與教學質量的提高具有重要的促進作用。因此，我國物理教師在課堂進行物理實驗的時候，要根據(jù)本班級大多數(shù)學生的物理實際學習水平和物理課堂的教學內容制定具有針對性的物理實驗室安全管理規(guī)章制度體系，并且在符合國家相關法律法規(guī)的條件下進行使用，讓進入物理實驗室的每一個人都能夠充分遵守各項物理實驗室的規(guī)章制度，進行規(guī)范安全的物理實驗操作。將進入物理實驗室進行物理實驗的人員進行責任明確的劃分、讓每個人在權責一致的條件下進行物理實驗，積極主動地承擔相應的責任，最終建立一個規(guī)范化和安全化并存的物理實驗室。與此同時我國高效物理實驗室的相關管理人員還要通過責任書的簽訂，來明確每一個進入物理實驗室進行物理操作的人員責任以及內部管理工作人員的責任，將物理實驗室的安全管理責任貫徹落實到每一位人員身上，可以強化其安全防范意識和責任意識。

（二）加強對物理實驗室使用的監(jiān)督管理

我國高校物理實驗室安全有效的合理化使用離不開高校物理實驗室相關管理人員的監(jiān)督與掌控。對此，我國高校物理實驗室在進行人員招聘時，要重點關注招聘人員的專業(yè)化水平和工作素養(yǎng)，并在招聘實驗室相關管理人員后要定期對工作人員開展物理實驗室安全使用操作規(guī)范等技巧的相關知識培訓，以此提高工作人員的物理實驗室安全管理工作素養(yǎng)。此外，還要建立一支用以專門監(jiān)管物理實驗室安全規(guī)范化使用的物理實驗室監(jiān)督管理小組，對我國各大高校的物理實驗室物理儀器的安全使用、維護保養(yǎng)等問題進行監(jiān)督與管理，以此提高我國高校物理實驗室的安全性使用和合理性使用，提高物理實驗室的使用效率。

三、高校物理實驗室安全管理的現(xiàn)實意義

物理教學作為一門實用性科目，對其物理教學實驗進行安全管理可以有效保護實驗人員的人身安全和生命安全不受損害。隨著新課改政策的落實，我國高校物理教學涉及到的物理實驗種類也變的越來越多樣化，通過對物理實驗室的安全進行管理可以有效促進我國物理教學活動的開展與進行。

四、結語

加強對我國高校物理實驗室安全操作的管理對于教師教學水平的提升、課堂教學效率與教學質量的提高、學生動手操作能力的培養(yǎng)、物理整體教學水平的提升等方面具有重要的促進作用。綜上所述，提高對我國物理實驗室的安全性管理不僅是貫徹落實科學發(fā)展觀以人為本宗旨的重要途徑，也是實行新課程改革政策的必由之路。

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