淺析新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)

【摘要】在科技高速發(fā)展的今天，新媒體正以迅雷不及掩耳之勢(shì)進(jìn)入我們的校園，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了廣泛而又深刻的影響。凡事都有兩面性，當(dāng)然新媒體也有兩面性。新媒體給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)利益與方便的同時(shí)也滋生了許多危害與風(fēng)險(xiǎn)。所以面臨新的環(huán)境，我們應(yīng)該取其精華，棄其糟粕，認(rèn)真分析其機(jī)遇與挑戰(zhàn)并找出相應(yīng)的對(duì)策，充分發(fā)揮新媒體的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生正確地應(yīng)對(duì)新媒體帶來(lái)的弊端。

【關(guān)鍵詞】新媒體；校園文化建設(shè)；高校

一、新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

新媒體產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)王斌說(shuō)：“新媒體是以數(shù)字信息為基礎(chǔ)，以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)，具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體”。新媒體的運(yùn)營(yíng)方式，是以網(wǎng)絡(luò)為媒介利用微信、博客、微博、貼吧等新興媒體平臺(tái)工具進(jìn)行產(chǎn)品宣傳、推廣、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等一系列運(yùn)營(yíng)手段。

以數(shù)字技術(shù)為代表的新媒體，其最大的特點(diǎn)是打破了媒介之間的壁壘，消融了媒體介質(zhì)之間，地域、行政之間，甚至傳播者與接受者之間的邊界。而校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化為主要內(nèi)容。它主要包括以學(xué)生為代表的文化觀(guān)念以及所有規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式；學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動(dòng)，其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園文化或校園精神。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信月活躍用戶(hù)達(dá)到8.893億，QQ月活躍用戶(hù)達(dá)到8.685億，更是有95.6%的大學(xué)生通過(guò)QQ和微信這類(lèi)社交媒體接收消息。當(dāng)前各高校想要迅速與時(shí)代接軌，都已開(kāi)通了微博、微信等新媒體工作平臺(tái)，但是內(nèi)容卻比較單一，缺少對(duì)學(xué)生的吸引力，并且內(nèi)容還比較陳舊、無(wú)趣，降低了同學(xué)們的積極性。

二、新媒體環(huán)境下高校面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)環(huán)境下大學(xué)校園相對(duì)封閉，與外界交流相對(duì)較少，得不到新鮮血液的注入，所以校里活動(dòng)雖多但種類(lèi)相對(duì)較少。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)校園變得不再拘束，打破了相對(duì)封閉的空間，有了更方便更有效的方式與外界交流，提供了多種多樣的方式使校園文化變得更加豐富，更有內(nèi)涵。新媒體在我們的眼中還是一個(gè)比較新鮮的詞語(yǔ)，但其已深入到各大高校，建立了屬于本校師生交流的平臺(tái)，使師生交流更加便捷。如今的新媒體時(shí)代早已不拘泥于文字這樣的方式，還擁有著圖片、視頻等生動(dòng)直觀(guān)的表現(xiàn)方式，我們可以通過(guò)視頻、圖片并加上相關(guān)的文字介紹對(duì)校園中發(fā)生的事進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的還原并發(fā)布到各個(gè)網(wǎng)站使事情變得更加有影響力，號(hào)召力。

雖然新媒體環(huán)境給我們帶來(lái)了很多便利，但大學(xué)文化在向外開(kāi)放的同時(shí)，也會(huì)有許多的不良主義進(jìn)入校園，這些不良主義將會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)產(chǎn)生不良的影響，這會(huì)對(duì)學(xué)生造成不可估量的危害，并且在虛擬的環(huán)境中，我們對(duì)某些文化的構(gòu)建將會(huì)失去主導(dǎo)作用。如今，我們面對(duì)的文化建設(shè)更加多元化，可發(fā)揮的空間更加廣闊，方式及對(duì)象更加復(fù)雜，學(xué)校應(yīng)及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，對(duì)校園進(jìn)行改革，否則學(xué)?？赡軉适?duì)校園文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)。

三、高校如何運(yùn)用新媒體推動(dòng)校園文化建設(shè)

首先學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀(guān)念，在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，更多的與學(xué)生互動(dòng)，找出學(xué)生的問(wèn)題，在新環(huán)境下的校園文化應(yīng)該更加理解，包容，避免與學(xué)生對(duì)立起來(lái)。為了將新媒體更好地運(yùn)用到校園文化建設(shè)中去，學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，教給學(xué)生如何更好地利用新媒體技術(shù)，并培養(yǎng)相關(guān)高科技人才，提升校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控，控制好局勢(shì)，不要將發(fā)展校園文化的主動(dòng)權(quán)丟失。

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，手機(jī)已成為學(xué)生使用較為頻繁的工具，并且手機(jī)是新媒體比較具有代表性的工具，所以高校必須借助微信、微博、貼吧等新興媒體建設(shè)校內(nèi)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與老師的交流平臺(tái)，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新媒體時(shí)代。開(kāi)設(shè)主題網(wǎng)站，并使更多的學(xué)生關(guān)注，內(nèi)容應(yīng)該貼近實(shí)際，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，積極向上。例如紅色愛(ài)國(guó)主義主題網(wǎng)站、大學(xué)生思想教育網(wǎng)站、大學(xué)生勵(lì)志網(wǎng)等。

近些年來(lái)，新媒體正悄無(wú)聲息地高速地發(fā)展著，并且擴(kuò)散到大學(xué)校園中的每個(gè)角落，與高校校園文化發(fā)展已產(chǎn)生了非常密切的聯(lián)系。大學(xué)校園的文化建設(shè)直接影響了大學(xué)生素質(zhì)的高低，作為接班人的大學(xué)生也直接影響了今后中國(guó)綜合實(shí)力的發(fā)展，所以高校對(duì)新時(shí)代環(huán)境下的改革已迫在眉睫。新媒體技術(shù)的發(fā)展和傳播引發(fā)的信息革命對(duì)高校產(chǎn)生了巨大的影響，其快捷、方便、迅速的特點(diǎn)為學(xué)校帶來(lái)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇，加快了學(xué)校的改革與創(chuàng)新。

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作者簡(jiǎn)介：高穎（1990.02—），女，漢族，河北唐山人，研究生，唐山師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系，助教，講師，研究方向：應(yīng)用數(shù)學(xué)、智能控制理論。