健康宣教在職工健康體檢中的應用效果

常磊芳　謝碧霞

[摘要] 目的 探討健康宣教在職工體檢中的應用效果。方法 采用大眾普及式和個性針對式對體檢對象進行健康咨詢、個別指導、專題講座等多樣化健康宣教。結(jié)果 健康宣教豐富了體檢服務(wù)的內(nèi)涵。結(jié)論 在體檢服務(wù)中適時進行健康宣教，有利于增加人們對健康知識的科學認識和提高體檢參與率。

[關(guān)鍵詞] 健康教育；健康體檢；體檢參與率

[中圖分類號] R194 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2018）10（a）-0183-02

健康體檢能夠早期篩查出人體的一些潛在疾病，是了解近期身體狀況的一種最直接有效的方法和制訂疾病預防措施的主要依據(jù)，已越來越得到單位領(lǐng)導和職工的高度重視。該校2013年1月—2017年12月開始年度職工健康體檢以來，取得了令人滿意的成果。下面對在健康體檢過程中開展的健康宣教工作進行探討。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取自愿在該院進行健康體檢的教職工共15 881名，其中退休職工7 748名，在職職工8 133名，年齡28～90歲。受檢對象均為該校中老年教職工。

1.2 方法

根據(jù)體檢對象不同健康狀況及需求，該院制訂了相關(guān)體檢項目，主要體檢內(nèi)容包括體格檢查（體重、身高、血壓）、內(nèi)科、外科、婦科；常規(guī)化驗檢查包括尿常規(guī)、血常規(guī)、肝功能、腎功能、血糖、血脂；腫瘤標志物檢查；輔助檢查包括X線胸片、心電圖、B超（甲狀腺和腹部）。健康宣教方式采用大眾普及式和個性針對式兩種方式。大眾普及式主要介紹體檢項目意義及異常判定和應采取的措施。以板報、手冊、指南等媒介進行宣教。個性針對式主要針對個人或小群體，以個人指導、講座、咨詢解答等開展。

1.3 統(tǒng)計方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對所有數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，計數(shù)資料用百分率表示，比較采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 體檢參與率情況

2013年—2017年退體職工體檢人數(shù)為5177名，在職職工體檢8133名，見表1。

2.2 疾病分布情況

通過對2013—2017年在該院進行健康體檢的教職工所患疾病情況進行統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示：在15 881例教職工體檢中，其中高脂血癥（包括高三酰甘油血癥、高膽固醇血癥、混合性高脂血癥）發(fā)病率最高，約占40%，其次為脂肪肝；肝腎囊腫、膽囊結(jié)石、膽囊息肉等肝膽疾病較多，此外心電圖異常、肝功能異常、高尿酸血癥和血常規(guī)異常的情況也較多見。女性中乳腺增生和子宮肌瘤也較多見。

3 討論

3.1 開展健康宣教的必要性

健康宣教就是在健康體檢過程中對受檢對象進行健康教育、健康促進和健康管理，促使人們樹立健康意識、改變不健康的行為和生活方式，養(yǎng)成良好生活習慣[1]。通過健康體檢可以對身體的一些潛在疾病，達到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，降低發(fā)病率、傷殘率和致死率，提高生活質(zhì)量。積極定期針對不同年齡段人群所存在的危險因素或相關(guān)疾病開展健康宣教，有利于增加人們對健康知識的科學認識。加強健康宣教對緩解心理壓力、改變不良生活方式、改善飲食結(jié)構(gòu)和預防心腦血管疾病具有重要意義[2]。

3.2 健康宣教在體檢中的應用

①開展定期健康體檢已逐漸成為職工健康保健和健康促進的重要方式。從該組體檢參與率來看，在職組高于退休組，平均參檢率為70.38%，略高于張蕊[3]報道的69.29%，一個有趣的現(xiàn)象是退休組呈上升趨勢，從61.57%上升至71.00%左右，而在職組卻呈下降趨勢，從78.33%下降至73.00%左右，并在這一水平基本穩(wěn)定。因參檢對象基本穩(wěn)定，服務(wù)方式如組織管理、免費、優(yōu)質(zhì)等系列條件基本一致，文化程度、健康觀念、文化氛圍等方面也無太大差異，分析參檢意愿率不能進一步提高的原因，主要是參檢對象對健康體檢的認知和重視程度。在對該校未參檢者的調(diào)研中，有部分中青年教職工認為自己身體健康，沒有必要進行定期體檢，可見部分教職工對健康體檢意識比較薄弱。健康宣教是與認知程度密切相關(guān)的重要因素，因此，在組織開展健康體檢工作時，健康宣教是一項不容忽視的工作。為了強化全人群的健康意識，必須開展多渠道、大范圍的健康教育，通過踐行“知信行”理念，使其主動定期參與健康體檢，前移健康防線。

②健康宣教是有效促進人群健康行為的方法，也是聯(lián)系健康知識和健康實踐的橋梁。在體檢過程中觀察到不同參檢對象對健康宣教的需求程度是不一樣的，經(jīng)常體檢的人群盡管已經(jīng)比較熟悉健康保健常識，但在體檢過程中仍希望醫(yī)務(wù)人員能夠為他們提供高質(zhì)量的健康宣教。由此可見，對健康宣教的需求不論參檢與否，潛力巨大，在健康體檢中針對不同特征參檢者的需求進行適當?shù)慕】敌?，對于開展好健康體檢工作有著深遠的影響。

③健康宣教最根本的目標是通過健康教育對人們在生活和工作中的不健康的行為進行干預。隨著人們生活水平的提高，一些慢性非傳染性疾病的發(fā)病率呈上升趨勢，如高血壓、糖尿病、冠心病等的致病危險因素均與心理、環(huán)境和不良生活方式有關(guān)。但是要改變?nèi)藗冮L期養(yǎng)成的生活習慣、建立健康的生活方式并非易事，并且會導致很多生活樂趣的喪失和生活質(zhì)量的下降[4]。通過對體檢者進行健康宣教，使體檢者掌握基本的預防保健知識，在健康體檢過程中了解什么是健康的生活方式并付諸于行動，有利于維護健康和提高生活質(zhì)量。

④健康宣教不僅能使受檢者獲得健康知識，而且能增強醫(yī)務(wù)人員的自信心，有利于為體檢者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。適宜的健康宣教方式充分體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員對受檢者的真誠感情，減輕體檢者的情緒負擔，從而促進體檢者與醫(yī)務(wù)人員的默契配合，健康宣教要組織好宣教內(nèi)容，有科學依據(jù)，實事求是，尤其在分析體檢結(jié)果時，不能輕描淡寫，也不能刻意夸大。健康宣教是健康體檢中心管理工作的重要組成部分，也是展示社區(qū)醫(yī)院衛(wèi)生工作者形象的一個窗口。加強健康宣教在體檢中的應用能力，不僅能讓體檢者在體檢過程中體會到溫馨，感受到舒心，享受到放心，而且能提升受檢者對醫(yī)院的信任和滿意率[5]。

[參考文獻]

[1] 魏巾英.健康管理在體檢服務(wù)中的應用[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2013，10（5）：22.

[2] 何建玲.探討健康教育在健康體檢中的應用[J].光明中醫(yī)，2016，31（1）：15-16.

[3] 張蕊，龐秀英.天津中心城區(qū)成年居民健康體檢影響因素的研究[J].現(xiàn)代預防醫(yī)學，2016，43（11）：1991-2021.

[4] 王培玉.生活方式管理的理念與意義[J].中華健康管理學雜志，2008，2（1）：57-58.

[5] 鄭惠淑.健康教育在體檢服務(wù)中的應用[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學，2009，18（9）：828-829.

（收稿日期：2018-07-04）