著眼教育根本問題 抓好高校思想政治工作

陳鑫

摘 要：習(xí)近平同志指出，培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。當(dāng)前，抓好高校思想政治工作就必須從這個根本問題出發(fā)，把握教育方向，走自己的高等教育發(fā)展道路，明確為誰培養(yǎng)人才；優(yōu)化教育內(nèi)容，弘揚主旋律、傳播正能量，明晰培養(yǎng)何種人才；創(chuàng)新教育方式，緊貼時代發(fā)展，明白如何培養(yǎng)人才。

關(guān)鍵詞：高校教育；思想政治工作；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2018.01.20

文章編號：1009-6922（2018）01-94-05

教育是一個國家繁榮富強的堅實基礎(chǔ)，是一個民族薪火相傳的堅強紐帶。縱觀二十一世紀(jì)的今天，國與國之間的競爭越來越表現(xiàn)為人才的競爭。社會主義中國正處在由大變強、民族振興的關(guān)鍵時期，“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈”，但渴求人才并非僅僅看重學(xué)識，唯有德才兼?zhèn)洳攀侵袊厣鐣髁x事業(yè)所亟需的建設(shè)者與接班人。為此，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，下大氣力搞好高校思想政治工作，才能真正解決好培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強有力的思想保障和人才支撐。

一、把握教育方向，明確為誰培養(yǎng)人才

百年大計，教育為本。教育作為一項國家事業(yè)，是為國家發(fā)展、民族進步所服務(wù)的，國家的性質(zhì)在一定程度上決定著教育的方向。社會主義中國的教育是“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的教育。我們要培養(yǎng)的是德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人。這就決定了我們在教育方向上必須始終把握高校意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅持黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位，不斷鞏固馬克思主義在高校思想政治工作中的指導(dǎo)地位，切實辦好中國特色社會主義高校。

（一）把握高校意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

高等院校作為高素質(zhì)人才的搖籃，不僅僅是我國人才培養(yǎng)的主陣地，同時更是各類意識形態(tài)交鋒的最前沿，任何高校都不能脫離意識形態(tài)指導(dǎo)而孤立地存在發(fā)展。習(xí)近平同志在“8·19”講話中強調(diào)：“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力?！敝袊厣鐣髁x高校，作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人才培養(yǎng)主陣地，其核心的意識形態(tài)工作就是始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位不動搖，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，始終堅持中國特色社會主義道路不動搖。

然而，新世紀(jì)以來，隨著全球化的深入發(fā)展和國內(nèi)改革的不斷推進，國際上各種社會思潮紛紛涌入我國，國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭也愈演愈烈。高校作為意識形態(tài)交鋒的最前沿，日益成為各類價值觀念交鋒碰撞的敏感部門、重要地帶。作為培育社會主義建設(shè)者與接班人的重要陣地，作為引領(lǐng)社會思潮的重要導(dǎo)向力量，高校這塊意識形態(tài)高地，如果我們不去占領(lǐng)，各種非馬克思主義的錯誤思想就會趁虛而入，各類思想雜草就會遍地叢生。

對此，我們要堅定信仰，鞏固馬克思主義在高校思想政治工作中的指導(dǎo)地位。堅持將馬克思主義基本原理與我國高校思想政治工作實際相結(jié)合，積極探索思想政治工作規(guī)律，探索教書育人規(guī)律，探索學(xué)生成長規(guī)律，切實保證高校思想政治工作在馬克思主義旗幟的指引下不斷前進。與此同時，我們還要明辨是非，以強烈的責(zé)任感去主動披露校園中存在的種種錯誤思潮，使高校青年學(xué)生在認(rèn)清哪些需要抵制、哪些需要反對、哪些需要批駁的基礎(chǔ)上，始終保持政治清醒和政治定力，緊繃意識形態(tài)這根弦，不斷將高校意識形態(tài)工作抓緊抓實。

（二）堅持黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位

堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)是把握教育方向的關(guān)鍵一環(huán)。在高校人才培養(yǎng)過程中，能否做到始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，將不僅關(guān)乎高校的建設(shè)質(zhì)量，同時更關(guān)乎人才培養(yǎng)的性質(zhì)，關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。只有“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地”，才能保證社會主義高校不變質(zhì)，培育出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人。

1.要堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。習(xí)近平同志指出：“黨委是起領(lǐng)導(dǎo)核心作用的，各方面都應(yīng)該自覺向黨委報告重大工作和重大情況，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作?！边@是辦好中國特色社會主義高校的核心要求，同時更是強化黨在高校領(lǐng)導(dǎo)地位的具體體現(xiàn)。沒有“黨委領(lǐng)導(dǎo)”這一關(guān)鍵前提，“校長負(fù)責(zé)制”就無法彰顯中國特色社會主義高校的本質(zhì)特征，甚至?xí)颉㈦x向，脫離正確的教育方向。對此，高校各級黨委要牢固樹立守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的意識，始終把對高校的領(lǐng)導(dǎo)工作放在突出位置，堅持以強烈的責(zé)任感與使命感不斷強化自身的主體責(zé)任意識，及時矯正高校思想政治工作中的方向問題，不斷引領(lǐng)高校思想政治工作朝著中國特色社會主義方向邁進，切實把高校打造成為培養(yǎng)優(yōu)秀社會主義建設(shè)者與接班人的堅強陣地。

2.加強高校黨的基層組織建設(shè)。黨委生命力在基層，凝聚力在基層，基層組織是黨戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的不竭源泉。把握教育方向，辦好中國特色社會主義大學(xué)，需要高校各級基層組織牢固樹立責(zé)任意識，積極發(fā)揮其在高?；鶎又卫碇械谋咀饔?；牢固樹立創(chuàng)新意識，積極完善工作機制，改進工作方式，真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨；牢固樹立人本意識，“善交朋友、廣交朋友、深交朋友，多聽他們的意見，真聽他們的意見”。了解學(xué)生的生活訴求，掌握他們的思想困惑，化解他們的潛在矛盾，使高校青年學(xué)生在黨組織的溫暖關(guān)懷中，主動敞開心扉、傾訴心聲，進而增強黨組織的凝聚力、向心力，為高校思想政治工作提供有力的政治和組織保障。

二、優(yōu)化教育內(nèi)容，明晰培養(yǎng)何種人才

教育內(nèi)容作為高校教育過程中的關(guān)鍵要素之一，其質(zhì)量好壞，將在很大程度上影響著思想政治工作的最終成效。而高校思想政治工作又是黨管人才的重要抓手，要完成培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，就必須下大氣力優(yōu)化教育內(nèi)容，切實解決好培養(yǎng)什么人的問題。

（一）固本培元，強化馬克思主義理論教育

習(xí)近平同志強調(diào)：“（高校）要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)?！瘪R克思主義作為一套系統(tǒng)科學(xué)的理論體系，是中國特色社會主義建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。國內(nèi)高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義高校，要保持自身教育方向不變，保持性質(zhì)宗旨不變，達到培養(yǎng)優(yōu)秀社會主義建設(shè)者與接班人的目的，就必然要強化馬克思主義理論教育。

1.積極推進馬克思主義理論中國化?！皩嵤虑笫鞘邱R克思主義的精髓，是活的哲學(xué)，也是我們黨一貫遵循的思想路線。”我們黨自成立以來就始終堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等理論創(chuàng)新成果，為社會主義建設(shè)事業(yè)提供了重要的理論支撐。新時期以來，面對風(fēng)云變幻的國際形勢，面對日趨活躍的社會思潮，高校唯有在思想政治工作中加快馬克思主義中國化研究，使高校成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地，不斷創(chuàng)新指導(dǎo)理論，才能跟上時代的潮流，認(rèn)清并揭示種種錯誤思潮的新變種，保證高校學(xué)生思想的純潔與穩(wěn)定。

2.推動馬克思主義理論大眾化。“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。”馬克思主義不僅是一套科學(xué)的指導(dǎo)理論，同時更有著鮮明的實踐性。唯有推進馬克思主義大眾化，方能發(fā)揮其指導(dǎo)實踐、改造世界的強大作用。但馬克思主義經(jīng)典原著的宏大深奧使得廣大高校學(xué)生望而卻步。為此，必須加快推進馬克思主義大眾化，引導(dǎo)馬克思主義進課堂，通過宣傳教育，使馬克思主義由復(fù)雜變簡單，由晦澀變通俗，讓高校學(xué)生真正理解并掌握馬克思主義，學(xué)會用馬克思主義的立場/觀點、方法來看待問題、解決問題，進而不斷提高自身的馬克思主義素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實的思想基礎(chǔ)。

（二）注重引領(lǐng)，培育社會主義核心價值觀

黨的十八大提出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！倍潭?4個字，深刻闡釋了當(dāng)代社會主義核心價值觀的重要內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與世界文明成果的有機結(jié)合。

習(xí)近平同志強調(diào)：“要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！备咝Ｗ鳛榕囵B(yǎng)社會主義建設(shè)者與接班人的重要陣地，要將社會主義核心價值觀培育貫穿到學(xué)生思想政治教育全過程、各領(lǐng)域，不僅要落實到教育教學(xué)，更要體現(xiàn)在管理服務(wù)；不僅要覆蓋到所有高校，更要涵蓋所有受教者。積極推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，不斷構(gòu)筑科學(xué)、合理、完善的課程培養(yǎng)體系和教材教學(xué)體系。與此同時，高校在思想政治教育過程中也要注重實地踐行，通過打造大學(xué)生校外實踐教育基地，積極推進現(xiàn)地教學(xué)的方式方法，不斷拓展高校學(xué)生的第二課堂，完善實踐教育教學(xué)體系。使廣大學(xué)生在形式多樣的實踐活動中，在風(fēng)清氣正的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中，不斷耳濡目染，最終使社會主義核心價值觀在青年學(xué)生中內(nèi)化于心，外化于形，保證高校和諧穩(wěn)定。

（三）立德樹人，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)

目前高校學(xué)生以“95后”為主，他們正處于人生的黃金時期，各方面都在不斷成形，世界觀、人生觀、價值觀同樣也處于成長定型階段。這期間高校思想政治工作的“三觀”教育成功與否，將直接決定著德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)的成敗。

做好高校學(xué)生“三觀”教育的關(guān)鍵在于立德樹人，不斷提升學(xué)生思想政治素質(zhì)。為此，高校思想政治工作要積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，強化學(xué)生歷史觀教育，使他們在學(xué)史、用史過程中不斷深化對黨史、國史的認(rèn)知，認(rèn)清歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨的必然性，認(rèn)清中國特色社會主義道路的科學(xué)性，從而在把握人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想；要積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國特色和國際比較，教育學(xué)生以歷史、全面、發(fā)展的眼光看待問題，正確認(rèn)識當(dāng)代中國，切忌以偏概全，切忌崇洋媚外，努力引導(dǎo)學(xué)生多看主流，少被支流所支配；多看光明，少被陰暗面所影響；多看本質(zhì)，少被表象所迷惑，自覺抵制錯誤思潮侵蝕，不斷堅定自身信仰。要積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，不斷培塑青年學(xué)生的歷史責(zé)任感與使命感。鼓勵青年學(xué)生將勤勉求知與奉獻社會結(jié)合起來，將成長成才與報效國家結(jié)合起來，引導(dǎo)他們將個人理想追求自覺融入到國家和民族事業(yè)中來，實現(xiàn)個人的“青春夢”與國家的“中國夢”同頻共振，協(xié)同推進。要積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識遠大抱負(fù)和腳踏實地，鼓勵青年學(xué)生在刻苦踏實的基礎(chǔ)上追求個人理想，摒棄好高騖遠、摒棄走馬觀花，切實以腳踏實地的態(tài)度來實現(xiàn)遠大抱負(fù)，讓勤勉好學(xué)成為未來遠航的不竭動力。

三、創(chuàng)新教育方式，明白如何培養(yǎng)人才

習(xí)近平同志指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！蔽覈咝Ｇ嗄陮W(xué)生是在信息技術(shù)飛速發(fā)展、社會變革加速推進中成長起來的一代。這樣的成長環(huán)境也使他們有著朝氣蓬勃、勤學(xué)奮進、眼界開闊、開放自信等鮮明特點，追求新奇、勇于創(chuàng)新越來越成為他們這一代的性格標(biāo)簽。因此，高校思想政治工作勢必要認(rèn)清形勢變化，既要繼承傳統(tǒng)，沿用好辦法；又要有所發(fā)展，改進老辦法；更要追求創(chuàng)新，探索新辦法，切實提高高校思想政治工作的時代性與感召力。

（一）沿用好辦法，傳承以文育人

立德樹人，離不開文化的滋養(yǎng)，作為思想教育的“好辦法”，積極向上、格調(diào)高雅的校園文化，可以在培塑人的思想品格、提升人的品味修養(yǎng)、陶冶人的道德情操方面發(fā)揮巨大作用。因此，高校在思想政治工作中要主動了解，傳承利用這種“以文育人”的“好辦法”。主動順應(yīng)時代發(fā)展要求，注重結(jié)合本校實際，不斷推進高校校園文化改革創(chuàng)新。借助燈箱、櫥窗、公告欄等載體，努力營造出形式多樣且內(nèi)涵豐富的校園文化，使高校青年學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中感受到積極濃郁的文化氛圍，進而對學(xué)生起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育效果。

但校園文化建設(shè)并不單單是營造幾處文化景點這么簡單，也不是僅僅借助燈箱、櫥窗、公告欄等硬件設(shè)施，更多的則是要體現(xiàn)在軟實力的建設(shè)上：通過凝煉大學(xué)的精神意蘊，創(chuàng)造出能夠激勵學(xué)生奮進，體現(xiàn)高校特色的校風(fēng)校訓(xùn)；通過弘揚社會主義核心價值觀，用中國夢引領(lǐng)校園文化建設(shè)，使青年學(xué)生在耳濡目染中接受正能量，進而孕育出風(fēng)清氣正的校園氛圍；通過廣泛開展各種特色鮮明、吸引力強的校園文化活動，培育青年學(xué)生團結(jié)互助、友愛他人的優(yōu)秀品德，努力創(chuàng)建文明校園……唯有此，以文育人的“好辦法”才能在高校思想政治工作中大放異彩，發(fā)揮出其應(yīng)有的教育效果。

（二）改進老辦法，優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)作為一種有著上千年歷史的“老辦法”，歷經(jīng)實踐檢驗，最終穿越歷史時空，成為現(xiàn)代教育的“主渠道”。高校思想政治工作要在認(rèn)清課堂教學(xué)重要作用的基礎(chǔ)上抓好傳承，始終把課堂教學(xué)擺在教育工作的突出位置，使其成為思想教育的主戰(zhàn)場，人才培養(yǎng)的主陣地。但繼承不是照搬，對于課堂教學(xué)這一“老辦法”，我們不能僵化地加以套用，而是要適應(yīng)形勢，有所改進，有所革新。

1.要增強課堂教學(xué)的針對性。要在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時，注重遵循社會發(fā)展規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，主動適應(yīng)新時期青年學(xué)生善于獵奇、追求創(chuàng)新的心理特征，在課堂教學(xué)中注重互動式教學(xué)，盡量規(guī)避“填鴨式”的講授方法，努力走出“我在臺上講，你在臺下聽”的怪圈，試圖打破“一塊黑板一支筆，一張嘴巴講到底”的單向僵化教學(xué)模式。要在尊重學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，采取符合當(dāng)前時代特征，學(xué)生喜聞樂見的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。同時更要尊重學(xué)生差異，為有著不同成長經(jīng)歷和思想基礎(chǔ)的青年學(xué)生量身打造適合其自身特點的課堂教育模式，切實避免“一刀切”“一鍋煮”的現(xiàn)象，力求做到“一把鑰匙開一把鎖”，增強高校思想政治工作的針對性與實效性。

2.要增進課堂教學(xué)的協(xié)同性。在堅持課堂教學(xué)這個主渠道的基礎(chǔ)上，發(fā)揮思想理論與其他課程的協(xié)同效應(yīng)。把思想政治教育理論課創(chuàng)新擺在重要位置，不斷改進理論教學(xué)方法，注重其他各類課程政治教育功效的挖掘，不斷增進思想政治課與其他各類課程的協(xié)同性，使思想政治工作貫穿在高校各門課程的全過程，切實增強思想政治教育的實效性。與此同時，高校思想政治工作還要增進“主渠道”與“主陣地”的協(xié)同性?！按髮W(xué)生思想政治教育包括思想政治理論教育和日常思想政治教育兩個重要的方面，一個是主渠道，一個是主陣地，二者是相互依存、互為補充的。”為此，我們必須從全局出發(fā)、從整體出發(fā)，將課堂上思想政治理論教育這一“主渠道”與日常思想政治教育這一“主陣地”結(jié)合起來，不斷完善高校思想政治教育管理體制和工作運行機制，不斷尋求教育內(nèi)容的互聯(lián)，不斷推進教育方式的互鑒，實現(xiàn)高校思想政治教育“主渠道”與 “主陣地”的交互融合。

（三）探索新辦法，開拓新興資源

政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)，就過不了時代關(guān)。當(dāng)前，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)革命飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)模式催生著各類新興事物裂變式涌現(xiàn)。大數(shù)據(jù)、云計算、3D打印技術(shù)、“4G”通訊等新媒體新技術(shù)撲面而來，它們短時間內(nèi)的創(chuàng)新發(fā)展極大地改變著人們的日常生活方式，徹底地顛覆了人們的傳統(tǒng)認(rèn)知方式，使人逐漸處于一種“新聞都在微博上，朋友都在微信上，購物都在淘寶上”的新興生活狀態(tài)。而目前高校青年學(xué)生多以“95后”為主，他們的成長伴隨著科技的不斷進步，這樣的成長環(huán)境在造就他們善于獵奇、易于接受新興事物的同時，也使得他們對新媒體新技術(shù)有著更為深刻、更為直觀的感受

思想政治工作從根本上說是做人的工作，唯有遵循學(xué)生的成長規(guī)律，主動適應(yīng)時代發(fā)展，不斷創(chuàng)新教育方式，方能達到預(yù)期教育目的。當(dāng)前，面對社會的快速發(fā)展，如果高校思想政治工作未能及時適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的變革，沒能看到青年學(xué)生的獵奇心理和追求新奇的愿望，而在教育方式上繼續(xù)采用老一套，那么高校思想政治工作必然無法打動青年學(xué)生，教育工作也將浮于表面。因此，習(xí)近平同志指出：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力?！边@就強調(diào)高校思想政治工作要樹立創(chuàng)新意識，堅持與時俱進，不斷推進思想政治工作與信息技術(shù)高度融合。充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，積極搭建開放、共享的校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)校園論壇，引導(dǎo)青年學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)渠道表達自己心聲。這不僅有助于激發(fā)學(xué)生關(guān)心校園建設(shè)的熱情，同時更能準(zhǔn)確、及時了解學(xué)生思想動態(tài)，進而對癥下藥，提高思想政治工作的針對性。除此之外，高校思想政治工作還要積極推動新媒體新技術(shù)進課堂，結(jié)合青年學(xué)生的思想訴求和興趣愛好，不斷創(chuàng)新課堂教育方式，努力把傳統(tǒng)教育內(nèi)容以圖片、視頻、動畫等現(xiàn)代化的表現(xiàn)方式生動呈現(xiàn)出來，進而激發(fā)青年學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，助推思想教育入腦入心，切實提高高校思想政治工作的時代性與感召力。

時代需要人才，時代召喚人才。我們唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的指示精神，以時不我待的責(zé)任感與使命感抓好高校思想政治教育，才能從根本上解決好培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的根本問題，保證各行各業(yè)優(yōu)秀人才充分涌流、各盡所能，真正為實現(xiàn)中華民偉大復(fù)興的中國夢保駕護航，不斷推動中國這艘巨輪沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。

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責(zé)任編輯：康 璇