農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

白建成

近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)不斷提高，人們都重視自己的體質(zhì)。國(guó)家對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)健康也很重視，為了提高中小學(xué)生的體質(zhì)，國(guó)家開(kāi)展了“陽(yáng)光體育、健康成長(zhǎng)”等體育活動(dòng)。然而，受思想觀念、師資不足、體育設(shè)施等問(wèn)題的影響，農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展很慢，嚴(yán)重影響了學(xué)生身體的健康?，F(xiàn)結(jié)合農(nóng)村小學(xué)情況提出幾點(diǎn)意見(jiàn)以改善農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)全民的體質(zhì)，促進(jìn)廣大農(nóng)村學(xué)生身心全面發(fā)展。

農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)問(wèn)題措施1.思想觀念落后，體育課不被重視

由于受應(yīng)試教育思想的影響，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課，即使個(gè)別小學(xué)開(kāi)設(shè)了體育課，也是流以形式化，在一些地方存在如有的學(xué)校的體育課被老師上成了勞動(dòng)課，組織學(xué)生從事學(xué)校里的一些勞動(dòng)；有的學(xué)校為了提高必考課目成績(jī)，將體育課用于上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，認(rèn)為體育鍛煉影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。由于學(xué)校不重視，有些體育教師上課熱情也不夠高，每逢體育課，往往是得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚，撞一天鐘，也就是放羊式，一上課，圍繞操場(chǎng)跑兩圈，然后，打打乒乓球，跳跳繩，捉捉迷藏，籃球操場(chǎng)上一扔，讓學(xué)生自己活動(dòng)。即使被列為考試科目的，只是針對(duì)練習(xí)，針對(duì)考試安排，練練百米、鉛球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)等科目，所謂的針對(duì)性練習(xí)，就是讓學(xué)生機(jī)械的訓(xùn)練，學(xué)生的成績(jī)進(jìn)展很慢。

2.農(nóng)村小學(xué)師資不足，缺乏專業(yè)的體育教師

目前，由于農(nóng)村自然條件仍然比較落后，許多教師不愿在農(nóng)村任教，一些教學(xué)業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師通過(guò)各種途徑進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)或調(diào)進(jìn)城里，導(dǎo)致農(nóng)村教師師資力量嚴(yán)重不足。在農(nóng)村小學(xué)，許多學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的體育老師，都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師兼任，然而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，首先要提高教師的整體素質(zhì)，而這些教師中有些是懂點(diǎn)體育知識(shí)的，而有些則是門外漢，他們可能連一些體育基本知識(shí)基本技能都不懂，他們根本不能勝任體育教學(xué)；即使個(gè)別學(xué)校配有專職教師，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，因此仍然是過(guò)去那種“幾根繩子，幾個(gè)球”，老師學(xué)生都自由活的動(dòng)的體育課;可能個(gè)別學(xué)校配有專業(yè)的體育教師，如果教得好的話，也會(huì)被一些條件好的學(xué)校所挖走。久而久之，就形成了農(nóng)村教師不足，體育教師師資缺乏的現(xiàn)狀，質(zhì)量不高，隊(duì)伍不穩(wěn)，則嚴(yán)重地影響了農(nóng)村體育教學(xué)的發(fā)展，嚴(yán)重地影響了孩子身心的健康。

3.安全教育的影響，制約了當(dāng)前體育教學(xué)的發(fā)展

這兩年，國(guó)家加大對(duì)體育的投資，一些農(nóng)村小學(xué)也相應(yīng)地添置了一些體育設(shè)施，這對(duì)農(nóng)村體育課的開(kāi)展和提高學(xué)生上體育課的愛(ài)好起了很大的作用，有利于小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施。但這些投資僅僅只是解決了一些器材問(wèn)題，但安全問(wèn)題，體育教師的不足和培訓(xùn)發(fā)展仍然制約著農(nóng)村的體育課的開(kāi)展。即使在一些地方體育器材夠用，但這些學(xué)校的器材也很少用，原因是全國(guó)上下齊抓安全，安全責(zé)任重于泰山。誠(chéng)然，安全工作是學(xué)校工作的重中之重。重視安全無(wú)可厚非，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)安全卻對(duì)學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。“安全沒(méi)有問(wèn)題，其他一切工作不會(huì)有大問(wèn)題；若安全出了問(wèn)題，一切將被否定。”面對(duì)安全這根“高壓線”，一節(jié)課下來(lái)平安無(wú)事，那已經(jīng)謝天謝地了，至于那些激烈的運(yùn)動(dòng)，高難度的動(dòng)作，只能可望而不可及了。一些教師存在怕安全出問(wèn)題，貪懶的思想，不讓學(xué)生用體育設(shè)施。體育器材是學(xué)校上體育課必須具備的，充分利用體育器材才能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)增強(qiáng)體質(zhì)。但這些問(wèn)題就導(dǎo)致了目前農(nóng)村小學(xué)體育課難于開(kāi)展，影響了學(xué)生的體育鍛煉和身體的健康。

4.學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展不足，學(xué)生缺乏必要的體育鍛煉機(jī)會(huì)

在農(nóng)村很多小學(xué)，一年到頭很少開(kāi)展各種活動(dòng)，一方面，學(xué)校怕安全出問(wèn)題，停止舉辦這項(xiàng)活動(dòng)；另一方面，忙于其他的教學(xué)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)舉辦這項(xiàng)活動(dòng)；第三方面，缺乏場(chǎng)地、專門的體育教師和體育器材，沒(méi)有人也沒(méi)有充足的體育器材來(lái)開(kāi)展體育活動(dòng)。所以很多學(xué)校不能正常的開(kāi)展體育活動(dòng)。經(jīng)常不開(kāi)展體育活動(dòng)，自然也就影響了學(xué)生的體育興趣，減少了學(xué)生參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也不能對(duì)學(xué)生平時(shí)的一些體育技能和身體素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，制約農(nóng)村學(xué)生體育素質(zhì)的提高。

鑒于以上眾多問(wèn)題，嚴(yán)重地影響農(nóng)村小學(xué)體育的發(fā)展，就以上問(wèn)題，建議采取以下措施加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)工作，從而全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育保證小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

1.改變觀念，重視學(xué)生身心健康

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育課考核，從上而下改變思想，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師從思想上認(rèn)識(shí)體育課的重要性，合理安排好體育課的課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)體育課的監(jiān)管，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心安排好體育課的活動(dòng)，是每一位體育教師上好每一節(jié)體育課。同時(shí)，應(yīng)將體育課的技能考核納入每期期末考試中。

2.加大農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，制訂農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

在目前情況之下，將政策向農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，加大農(nóng)村教師配備，改善農(nóng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)境，是教師可以安心的在農(nóng)村工作；同時(shí)應(yīng)制定農(nóng)村體育教師培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃，提高農(nóng)村體育教師的業(yè)務(wù)水平，滿足農(nóng)村小學(xué)上體育課的需求。

3.加強(qiáng)體育教學(xué)，重視安全教育

體育教師在思想上要重視學(xué)生的體育活動(dòng)的安全教育，樹(shù)立安全第一的思想。體育課中的安全隱患隱藏在許多細(xì)小的環(huán)節(jié)中，必須把安全意識(shí)放在首要位置，只有高度的安全意識(shí)才會(huì)有高度的責(zé)任。認(rèn)識(shí)不足，思想上不重視，是發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因，學(xué)生的認(rèn)識(shí)往往是：“隨便活動(dòng)一下，玩玩球，踢踢腿，跑跑步，那會(huì)受什么傷。”針對(duì)學(xué)生思想麻痹，思想上沒(méi)有預(yù)防損傷事故的概念，對(duì)他們就必須加強(qiáng)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的思想教育，如果體育教師從思想上重視起來(lái)，主動(dòng)制定預(yù)防措施，可避免一些無(wú)謂的損傷事故發(fā)生。每位體育教師應(yīng)提高自身的安全意識(shí)，必須按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，同時(shí)在教案中體現(xiàn)安全措施。在體育教學(xué)中，老師有責(zé)任和義務(wù)教育、幫助學(xué)生樹(shù)立“安全第一”的思想，特別是小學(xué)生，他們的自控能力較差。有的學(xué)生調(diào)皮、好動(dòng)，認(rèn)為體育課好玩，上課站隊(duì)時(shí)相互推撞，根本不能掌握力度和分寸，加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力較差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此，教師必須教育學(xué)生，使他們清楚地認(rèn)識(shí)容易發(fā)生傷害事故的體育項(xiàng)目，明確預(yù)防傷害事故的重要性，不斷提高安全意識(shí)及對(duì)運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性。因此，教師要把預(yù)防傷害事故所采取的措施，貫穿到體育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中去，要把安全教育列為體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，長(zhǎng)抓不懈，促使學(xué)生形成高度安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。對(duì)于體育教學(xué)中的安全問(wèn)題不容小視，但也不能因噎廢食，我們要用一種客觀的思想看待安全事故的發(fā)生。只要學(xué)校、教師在思想上高度重視，處處想到學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教學(xué)上精心備好每一課，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上要求嚴(yán)格，就可減少或避免傷害事故的發(fā)生，讓學(xué)生在安全的氛圍里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4.因地制宜的開(kāi)展體育活動(dòng)

農(nóng)村小學(xué)應(yīng)盡可能結(jié)合本地實(shí)際情況，組織學(xué)生多開(kāi)展一些體育活動(dòng)，多為學(xué)生提供一些鍛煉機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，加大對(duì)學(xué)生體育技能的測(cè)試。

當(dāng)前，我們應(yīng)積極利用一切機(jī)會(huì)，解決農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)存在問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不斷提高全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)廣大學(xué)生身心全面發(fā)展。