淺議如何做好中職新生班主任

曾美娟

【摘要】中職新生剛到新的環(huán)境，同學(xué)們互不認(rèn)識(shí)，班級(jí)建設(shè)具有很強(qiáng)的可塑性。中職新班的建設(shè)效果如何往往取決于班主任?！皶?huì)做新生班主任的苦三個(gè)月，不會(huì)做新生班主任的苦 3 年”。本人在分析中職新生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)“如何做好中職新生班主任”提出一些建設(shè)性的建議。

【關(guān)鍵詞】中職新生班主任 建設(shè)性建議

【中圖分類號(hào)】G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）11-0211-01

一、中職新生的特點(diǎn)

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，是在初中畢業(yè)分流時(shí)就被分流出來(lái)的群體。他們有著自己鮮明的特點(diǎn)，即個(gè)性張揚(yáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)、多才多藝等，但是他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)意志比較薄弱，學(xué)生的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

雖然中職新生存在上述這些問(wèn)題，他們過(guò)去的學(xué)習(xí)生活里也不受教師的喜歡，心理比較自卑。但是他們剛來(lái)到陌生的環(huán)境，以往的不良習(xí)慣還不敢張揚(yáng)出來(lái)。并且每個(gè)中職新生初來(lái)乍到都希望自己在新班級(jí)里能留個(gè)好印象，受到教師們好的關(guān)注，從而給自己一個(gè)重新開(kāi)始積極生活的機(jī)會(huì)。

二、如何做好新生班主任的策略

結(jié)合中職新生的特點(diǎn)，針對(duì)“如何做好新生班主任”問(wèn)題，本人的建設(shè)性建議如下：

（一）了解和研究新生的以往數(shù)據(jù)

新生班主任初期應(yīng)當(dāng)收集和查看新生以往的學(xué)籍、檔案、面試資料、成績(jī)、教師評(píng)價(jià)、以往擔(dān)任班干部情況等數(shù)據(jù)。班主任通過(guò)查看這些數(shù)據(jù)可以更了解學(xué)生的狀況和學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，這也有助于班主任日后因材施教和為選拔班干部提供一些參考。

（二）跟進(jìn)新生軍訓(xùn)過(guò)程

眾所周知“軍訓(xùn)”是累、苦并快樂(lè)的日子，學(xué)生累和苦的時(shí)候，是很渴望有班主任的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。

首先新生班主任在軍訓(xùn)期間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常去探望他們，密切關(guān)注新生身心健康狀況。當(dāng)新生出現(xiàn)不良狀況時(shí)，班主任給予及時(shí)的幫助，從而不斷地拉近與學(xué)生的距離。

其次新生班主任還應(yīng)當(dāng)把新生的軍訓(xùn)生活用手機(jī)記錄下來(lái)，記錄新生軍訓(xùn)期間成長(zhǎng)的過(guò)程，團(tuán)結(jié)的過(guò)程。事后并上傳到班群和開(kāi)設(shè)軍訓(xùn)成長(zhǎng)相關(guān)的主體班會(huì)，讓學(xué)生目睹自己成長(zhǎng)的美好和體驗(yàn)美好成長(zhǎng)的成就感，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生歸屬感。

最后新生班主任在軍訓(xùn)期間還要教會(huì)新生們學(xué)校的規(guī)章制度，趁新生們?cè)谲娪?xùn)養(yǎng)成良好習(xí)慣時(shí)，讓他們懂制度和守紀(jì)律，從而為日后班級(jí)建設(shè)奠定一定的基礎(chǔ)。

（三）軍訓(xùn)后組織和培養(yǎng)良好的班集體

組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心和重要環(huán)節(jié)，它是新生養(yǎng)成良好習(xí)慣和班級(jí)形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵性關(guān)節(jié)。具體措施包括如下幾個(gè)方面：

1.制定共同的奮斗目標(biāo)和幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯

共同的奮斗目標(biāo)（例如文明班、標(biāo)兵班等），可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也讓新生對(duì)班級(jí)有共同的歸屬感和榮譽(yù)感。幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，可以讓學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生找到努力的方向和動(dòng)力。

2.選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部

由于新生彼認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短（即軍訓(xùn)期間），彼此還不夠了解，尤其是不同宿舍的學(xué)生之間了解的更少。因此民主選舉班干部是不合適的，這時(shí)就需要班主任根據(jù)新生的以往數(shù)據(jù)、軍訓(xùn)期間的觀察、學(xué)生的意愿和學(xué)生的簡(jiǎn)歷來(lái)進(jìn)行舉薦合適的班干部。

選完班干部后，班主任要定期和不定期地培養(yǎng)班干部，明確班干部的職責(zé)，教會(huì)學(xué)生的班級(jí)管理方法，共同把班級(jí)管理好，形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3.建立嚴(yán)明的班級(jí)規(guī)章制度

良好的班級(jí)規(guī)章制度（簡(jiǎn)稱班規(guī)）可以促進(jìn)新生們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。班規(guī)的制定，應(yīng)當(dāng)由班主任和學(xué)生干部充分討論，共同制定一套有效的班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4.建立有效的操行評(píng)定

新生班主任建立一個(gè)科學(xué)而又合理的操行評(píng)定量化標(biāo)準(zhǔn)，然后叫班干部幫助記錄操行評(píng)定表格。操行表格可以幫助班主任反饋學(xué)生的日常情況，幫助班主任及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

5.形成正確的集體輿論和良好班風(fēng)

首先新生班主任建立一個(gè)班群，引導(dǎo)學(xué)生里面的內(nèi)容多以正面為主。其次動(dòng)員班里的學(xué)生和班干部共同布置好“班容班貌”，讓學(xué)生體驗(yàn)到班級(jí)“大家庭”的感覺(jué)。再次是新生班主任在日常管理中，要引導(dǎo)和教育學(xué)生懂文明禮貌，講正面的輿論。綜上所述三個(gè)方面的措施新班會(huì)逐漸形成正確的集體輿論和良好班風(fēng)。

（四）經(jīng)常制定班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

制定有效的班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任有效而又快速地開(kāi)展班主任工作。班主任工作總結(jié)，可以幫助班主任總結(jié)過(guò)去優(yōu)秀和不足的地方，促進(jìn)班主任不斷地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班主任。

三、結(jié)語(yǔ)

若中職新生班主任采取本人上述的建設(shè)性建議，可能前三個(gè)月比較辛苦，但是后續(xù)的近三年不會(huì)讓你“苦”，反而是“甜”的。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭煥梅：談中職新生班主任工作實(shí)踐，內(nèi)江科技2013年第1期

[2]羅玲興：中職新生班主任工作點(diǎn)滴談，科教文匯2010. 08（下旬刊）