高中物理學(xué)習(xí)方法技巧淺析

孫成堯

【摘要】許多高中生對物理有很大的厭煩心理，因?yàn)橛泻芏鄰?fù)雜的電路圖和復(fù)雜的規(guī)律往往讓學(xué)生們感到頭暈?zāi)垦！６诟咧薪逃虒W(xué)中很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)物理的難度比高中數(shù)學(xué)還要有難度，物理學(xué)中有很多公式與規(guī)律，高中生需要一個更簡單方便的記憶方法，使高中生在物理學(xué)的運(yùn)用中靈活使用，物理學(xué)是一門很實(shí)用的學(xué)科，經(jīng)常會做一些實(shí)驗(yàn)，那么通過這些實(shí)驗(yàn)過程，會讓高中生更容易理解物理教學(xué)的基本內(nèi)容，以此來掌握了解更多的物理學(xué)習(xí)手段。

【關(guān)鍵詞】高中物理 方法 技巧 高中生 學(xué)習(xí)

【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）11-0187-01

高中生在學(xué)習(xí)物理的時候，我們可以通過更多的學(xué)習(xí)手段增強(qiáng)知識基礎(chǔ)，改善整體性能。而物理知識大部分是由各式各樣的電路圖與許多繁雜的規(guī)律和制度組合而成。如果我們能夠及時找到學(xué)習(xí)物理的方法和技巧，學(xué)生們就會覺得所有問題可以單獨(dú)解出。筆者在這里分析了高中的物理學(xué)知識，為高中生提出了一些高中物理的學(xué)習(xí)方法和技巧。

一、高中物理的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

（一）靈活性掌握物理規(guī)律的概念性知識

大多數(shù)的高中生都靠死記硬背，照搬照抄的方式了解這些物理學(xué)理論知識，這種學(xué)習(xí)方式是不牢靠的。在學(xué)習(xí)過程中高中生需要使用一些靈活的學(xué)習(xí)方式來實(shí)現(xiàn)在理解基礎(chǔ)上的記憶這個最終目標(biāo)，這些基礎(chǔ)的理論如若不能被準(zhǔn)確地分析，則在做物理練習(xí)題的時候就會覺得非常得困難，明明做了很多的計算但是卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果與正確答案相否，其實(shí)這種不科學(xué)的方法不但浪費(fèi)時間，而且大大降低了學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的效率。通常，這些理論都是經(jīng)過自己一個一個的編輯和分析類似的理論知識，發(fā)現(xiàn)它們之間的差異性以及相似性的概念，這樣會使學(xué)生的頭腦中有很深刻的印象，再次重新做這個練習(xí)題型時，就會發(fā)現(xiàn)原來只要找到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)物理也不是很難。

（二）深入了解每一類型問題的解決辦法

在高中物理學(xué)中題量特別龐大，因?yàn)樾枰龇浅Ｖ炼嗟木毩?xí)題，才有可能了解所有類型的問題，但是如若學(xué)生們耐心細(xì)心的分析這些類型的問題，就能發(fā)現(xiàn)這些類型的題型是非常有限的，那么要想很快的提升自身物理的學(xué)習(xí)方法和技巧，可以按照每一種題型集中練習(xí)，這樣效率會提高很多。這些特別的問題類型與所需的知識點(diǎn)相結(jié)合練習(xí)，可以更加靈活、方便的應(yīng)對高中生物理考試。

二、高中物理的學(xué)習(xí)技巧

（一）對自己一定要抱有信心

根據(jù)現(xiàn)在高中生學(xué)習(xí)物理的情況，了解到多數(shù)高中生自身覺得物理學(xué)難度很大，對于學(xué)習(xí)物理會產(chǎn)生自己抑制學(xué)習(xí)的程度。這種現(xiàn)象非常多，主要是學(xué)生主動放棄了自己的物理學(xué)習(xí)，這樣的方式是不可采取的。在面對任何困難的時候都不能放棄自己，必須依靠自己，只要努力刻苦勤奮學(xué)習(xí)就可以戰(zhàn)勝一切困難。因此，一定要對自己抱有信心，在學(xué)習(xí)的過程中積極面對各種題型是最主要的學(xué)習(xí)方式，只要付諸行動就會有收獲。

（二）重視課后的復(fù)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)工作

學(xué)習(xí)有很多方法和技巧，而課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)是其中之一。有大多數(shù)高中生感覺到學(xué)習(xí)物理是非常有難度的，這種現(xiàn)象的原因是我們國家的很多學(xué)生們對于課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)工作并不付諸行動，學(xué)習(xí)物理的途徑主要是在課堂上集中注意力聽老師講解，仔細(xì)傾聽，重點(diǎn)了解的也就是在教師課堂上所講的一部分，這樣根本提高不了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生們只有做到放學(xué)后的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，才有可能提升學(xué)生們做作業(yè)的成效。

（三）要重視觀察和物理實(shí)驗(yàn)

高中物理學(xué)習(xí)方法有很多種而且物理學(xué)這一門課做實(shí)驗(yàn)的時候也可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的樂趣。因此，高中物理學(xué)習(xí)還有一種實(shí)踐性的方法是做實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)仔細(xì)的觀察了解知識在這個問題上的反映，讓學(xué)生們依照這些反映進(jìn)行推理和分析，按照分析得出的結(jié)論可以使學(xué)生們加強(qiáng)記憶力，更容易理解課本中的知識。那么教師和學(xué)生應(yīng)該更加重視物理實(shí)驗(yàn)。

三、總結(jié)

綜上所述，高中物理學(xué)習(xí)方法有很多種而且物理學(xué)這一門課做實(shí)驗(yàn)的時候也非常有趣。當(dāng)然，在物理學(xué)習(xí)過程中，要想了解記住運(yùn)用更多的有成效的學(xué)習(xí)技巧來解決問題的話，高中生就必須在放學(xué)后要注意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作任務(wù)，這樣可以讓高中生將課本中主要的內(nèi)容與老師課堂上的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合對物理學(xué)習(xí)進(jìn)行深層次的理解，更有利于為老師即將要講述的內(nèi)容做鋪墊，同時也會使預(yù)習(xí)過的學(xué)生在課堂上集中學(xué)習(xí)，能夠聽懂教師教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣最關(guān)鍵的點(diǎn)還是做物理實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)過程中除了教科書的基礎(chǔ)知識，還有實(shí)踐部分的動手練習(xí)，這種方法可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)物理的興趣。

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