青年技能人才隊伍建設的問題與對策研究

王周梅

【摘 要】青年人才作為新時代人才的中堅，為現(xiàn)今與之后的人才建設發(fā)揮不可忽視的作用。本文以此為立足點探討在青年人才隊伍建設過程中存在標準形態(tài)、制度建設、人才梯隊，組織構建等問題，以及相應的規(guī)范化、有效化、細節(jié)化、梯次化等發(fā)展方向。為之后的青年技能人才發(fā)展提供一個公正、公平、合理的環(huán)境。

【關鍵詞】青年技能人才；隊伍建設；問題；對策

一、青年技能人才隊伍建設的必要性

習近平總書記在十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

在現(xiàn)有的人才機構中，基本上還是中年人才隊伍挑大梁，青年人才隊伍雖然有所建設，但是其隊伍的量與質，都無法承擔更高的工作。其典型就是在工作中青年人很多承擔的都是基本的機械性工作而對于一部分復雜的應變類型的工作很多的都由中年人才進行處理，一部分青年人才也認為自己能力不足與經(jīng)驗不夠，對于工作創(chuàng)新過程也不積極，相反抱著得過且過的態(tài)度將自己的能力與實力雪藏起來，青年人的積極性無法得到最大的發(fā)揮，進而影響工作的正常開展。

二、現(xiàn)有青年人才隊伍建設中存在的問題

1.選拔機制需改進

在現(xiàn)有選拔機制中，存在一定的不公平不合理的因素。尤其是在選拔過程中，一部分人將其看做自己的自留地，對于一個工作所招募的人選是否能夠對應與運作毫不在意，而主要看的每個招募者具體的家庭背景而不是基本的工作能力，尤其是在進行一些貌似二線的工作崗位選拔過程中對于情面隊伍中基本的能力原則缺乏必要的準確性認識。還有在進行選拔機制的運作過程中過分看重考試成績，認為不論何種情況一考就靈的思維長期在一些選拔人員心中根深蒂固。對于德才兼?zhèn)溥@一原則認識不到位，有官僚化管理的傾向，認為權利決定能力，能力決定德性。在選拔機制中選拔人才變成一定程度上的選拔親信，導致青年人才隊伍隊伍不純，能力不夠，體制弊端不但沒有在人的因素下得到克服反而在人的因素下愈演愈烈。

2.考核機制需提升

現(xiàn)有的人才考核機制立足于人才硬性任務的完成情況，通過對人才基本的硬性任務的完成質量與效益的考察對人才是否適合這一工作做出判斷。這一機制有一定的合理性，將人才基本的能力通過數(shù)字的形式表現(xiàn)出來，或者是采用考勤的形式將人才的日常工作通過考勤來向考察人員進行展現(xiàn)，但是這樣的考核機制對于現(xiàn)在德才兼?zhèn)涞娜瞬乓蠖砸呀?jīng)趨于落后，數(shù)字化的人才考核不能完全反映人才基本的品德情況，而且考核過程中對于過程的程序正義也重視不夠，在很多情況下反而成為了一些人對于制度漏洞的利用方向。

3.培養(yǎng)機制需研討

現(xiàn)有青年人才培養(yǎng)機制與考核機制存在一定的聯(lián)系二者互為表里。在進行考核中培養(yǎng)人才這本是人才培養(yǎng)的應有之義，但是在現(xiàn)在的人才培養(yǎng)過程中，考核與培養(yǎng)的關系成為了相互關系出現(xiàn)了分離的趨勢。有些管理者在考核過程中對所謂的“自己人”放松標準，在培養(yǎng)過程中又對“自己人”頻加青眼，導致培養(yǎng)機制難以在青年人才隊伍中形成相應的威信反而成為一部分青年人才心中的一根刺，導致青年人才隊伍缺乏合理的隊伍凝聚力?，F(xiàn)在青年人才本身就具有朝氣，就具有活力，很有自命不凡的氣勢，培養(yǎng)機制在一些地方存在的隱形歧視，反而激發(fā)了他們的反叛心理，導致人才隊伍，隊伍渙散，行動力差。

三、青年人才隊伍人員選拔的原則

1.有德有才，德才兼?zhèn)?/p>

在進行人才隊伍建設過程中，首先要關注的是選拔什么樣的人才的問題。人才的基礎在于德與才的結合，在現(xiàn)在的青年隊伍建設中自然也要注重德與才的建設。關于德才建設首先是青年隊伍中單個青年的德才建設，對于單個這需要在進行培養(yǎng)之前就要對其進行必要的考察，在考察之后決定是否對其進行培養(yǎng)，既不能德過于才導致成為單純的道德標桿也不能只問才不問德，導致有才無德的人混入到隊伍當中，其次要注重整體性的隊伍建設，在隊伍中通過整體的精神力量對在隊伍中的個人進行重塑，一方面提升其精神境界；另一方面也提升其基本的業(yè)務素質。

2重視集體，善于合作

在進行青年人才隊伍建設過程中，根據(jù)現(xiàn)在青年人大批屬于獨生子女，在對于他們的培養(yǎng)過程中需要對它們進行有意識的集體主義培養(yǎng)，畢竟他們在自己成長過程中很大情況下屬于個人奮斗的結果對于集體的力量認識不清認識不足，存在有一定的個人英雄主義。在現(xiàn)代青年人才競爭中對于個人的實力在加強過程中對于團隊實力的需求更為重視。所以在人才隊伍建設的過程中對于團隊凝聚力創(chuàng)造力需要大力培養(yǎng)，而且從小事做起，從基層做起。

3.工作扎實，勤學苦干

在培養(yǎng)團隊意識與業(yè)務能力的同時，對于自身修養(yǎng)也不能放松。要鼓勵青年人發(fā)揚艱苦奮斗的精神，扎根于自己的本職崗位，在崗位上做出更大的成績。尤其是在艱難困苦的崗位上更能體現(xiàn)自己的能力，對于青年人才有知識缺憾的地方，要有意識的進行相應的培育，為他們工作能力的提升提供基本的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，青年能夠勤學苦干實現(xiàn)自身的升華。

四、青年人才隊伍考核機制的原則

1.細節(jié)和整體相結合

在對青年人才進行考核過程中，尤其要注重細節(jié)與整體考核。細節(jié)考核就是在日常工作的細節(jié)中考察基本的青年處理工作方式。這是一種常態(tài)化的考察。同時也是日?？疾臁Ｕw考察則是通過長時段內人才的基本情況進行考察，通過長時段的考察可以讓組織了解一個人長時間的基本行為。這些行為蘊含的是一個人基本的心理與實踐方式。通過二者的有效結合可以幫助青年人才隊伍有質的提升。

2.組織與個人相結合

組織與個人指的是在對青年人才進行考核的過程中要發(fā)揮兩種積極性：一是組織；二是個人。所謂組織指的是集體的考察，在集體中看一個人所發(fā)揮的作用以及其對于集體的認識與意識，并在此之后對個人做出一個評價。第二個人指的是自我的考察，對自己的能力做出自我的評價。在不斷的評價中認識到自己的缺點與優(yōu)點，對自己的組織定位進行更好地自我定位，二者相輔相成為人才讀物的考察提供保障。

3.理想與行動相結合

理想與行動指的是在青年隊伍建設中既要注重理想考察，考察一個是不是有為了社會主義理想而獻身終身的動力，也要從行動上進行考察，考察一個人是否有與之相匹配的行動，觀察一個人是不是思想上的巨人，行動上的矮子。在思想上與行動的同時考察中純潔青年人才隊伍提升組織人才隊伍管理能力與服務能力，為人才隊伍的大發(fā)展大繁榮提供基本的人才心理與實踐的認識基礎。

五、青年人才隊伍培養(yǎng)的原則

在人才培養(yǎng)的過程中需要的是長期與短期培養(yǎng)相結合。長期培養(yǎng)就是設定人才培養(yǎng)制度，讓人才制度之中自有的發(fā)展，既符合人才制度的培養(yǎng)要求也符合人才自身發(fā)展的要求；所謂短期培養(yǎng)則是指進行短期技能培訓，短期的團體性培訓，在這些短期培訓過程中，人才的閃光點被發(fā)掘成為人才長期培訓的重要節(jié)點，并且這些短期培訓還可以為人才的長期培訓提供必要的總結與支撐，為人才的長期培訓提供積極而有效的措施依賴。二者相集合，形成點面結合的有效人才培養(yǎng)系統(tǒng)。在此過程中，人才的集體性與個別性，對于自身定位有更清晰的認識，實現(xiàn)人與制度相結合，制度成為青年人才培養(yǎng)的關鍵點，在這樣的關鍵點中即實現(xiàn)程序正義也實現(xiàn)實質公平。

六、小結

本文通過對現(xiàn)有青年人才培養(yǎng)系統(tǒng)的研究認為其存在系統(tǒng)性與結構性的問題，之后通過對人才選拔與培養(yǎng)乃至于制度的發(fā)展可有效的克服這一部分問題，提升制度的可操作性與有效性為之后的青年人才培養(yǎng)提供基本的組織條件與制度優(yōu)點，為提升其主要的基礎性工程提供必要的制度保障。

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