如何打造小學(xué)體育教學(xué)中的高效課堂

付健軍

摘 要：隨著教育的不斷發(fā)展，許多教育學(xué)家越來越關(guān)注小學(xué)體育教學(xué)，因此，為打造一個(gè)高效率的體育課堂，小學(xué)體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路、教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中采用先進(jìn)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生提高體育文化。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；方式；高效課堂

小學(xué)體育教學(xué)是我國體育體系的基礎(chǔ)部分，是實(shí)現(xiàn)我國體育目的任務(wù)的重要手段和途徑，是開展全民健身運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)略重點(diǎn)和基礎(chǔ)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新世紀(jì)人才發(fā)揮著重要的作用。

學(xué)校體育教學(xué)對于小學(xué)生來說它的作用很重要，既要對學(xué)生進(jìn)行三基教學(xué)，又要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校的體育課堂中身體素質(zhì)得到提高，新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的體育課堂一定要以學(xué)生的發(fā)展為本，杜絕那些所謂實(shí)行新課標(biāo)，華而不實(shí)的體育教學(xué)，讓體育教學(xué)回歸它的本質(zhì)，以提高體育教學(xué)實(shí)效為核心，營造務(wù)真求實(shí)的學(xué)校體育課堂。新課標(biāo)的頒布，讓我們教師明確認(rèn)識(shí)到教學(xué)要以學(xué)生為本。那么如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育高效課堂呢？我將結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐從以下幾個(gè)方面來闡述。

一、確立教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是體育教師的教學(xué)動(dòng)力，只有明確教學(xué)目標(biāo)，才能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。目標(biāo)在體育教學(xué)的過程中支配著教師的教學(xué)手段，因此，體育教師要制定一個(gè)合理的教學(xué)目標(biāo)，從而打造一個(gè)高效率的體育課堂。例如：在小學(xué)體育教學(xué)中的籃球的運(yùn)球教學(xué)中，首先體育教師要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況明確教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的確立要符合學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理的教學(xué)，在對運(yùn)動(dòng)能力好的同學(xué)制定難度相對較高的教學(xué)目標(biāo)，對運(yùn)動(dòng)能力較差的同學(xué)制定難度較低的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因材施教，從而促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的發(fā)展。在明確目標(biāo)的同時(shí)，體育教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)的過程中首先要確保學(xué)生的人身安全，掌握教學(xué)流程，檢查好課堂所需要的體育器材，為高效率的課堂做一個(gè)充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，體育教師要以身作則，為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，通過榜樣的樹立，促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，有助于構(gòu)建一個(gè)高效率的體育課堂。

二、要善于運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)

采用靈活多樣，富有趣味性的教學(xué)形式，才能感到體育活動(dòng)無限快樂。下面介紹幾種做法：1.游戲法：引導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。由于學(xué)生活潑好動(dòng)，興趣廣泛，采用富有趣味性和競爭性的游戲法組織教學(xué)，有利于完成一堂課的教學(xué)目標(biāo)。2.“變一變”法：運(yùn)用興趣教學(xué)法，采用多種多樣的形式和內(nèi)容施教，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，使他們主動(dòng)性、積極性得到充分發(fā)揮，提高教學(xué)效果。3.采用“玩”法隊(duì)形教學(xué)：接近孩子們“玩”的隊(duì)形，來集中他們的注意力，提高興奮性，小學(xué)生過多的集合、站隊(duì)，會(huì)降低他們的興奮性和注意力分散。因此，在需要集體講解示范時(shí)，不一定每次都要求集合站隊(duì)或嚴(yán)格的隊(duì)形，相反，可以讓學(xué)生像平時(shí)“玩”一樣很自然地圍攏在老師的周圍，安靜地聽老師做必要的講解、示范和安排。這樣就完全改變了過去那種集合站隊(duì)單調(diào)組織形式，使學(xué)生興奮性得到調(diào)節(jié)，注意力得到吸引，而且又可以減少因不必要的集合而浪費(fèi)時(shí)間。

三、改變教學(xué)方式

教師的教學(xué)方式影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，因此，體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中增加先進(jìn)的教學(xué)理念，積極創(chuàng)建情境教學(xué)的教學(xué)方式。通過情境的創(chuàng)建，幫助學(xué)生理解體育教學(xué)中的動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法來源于教師的教學(xué)方式，因此，教師要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，在教學(xué)中注重對學(xué)生的理解能力的培養(yǎng)，采用積極的話語多多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過教師的話語激勵(lì)，使學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)中能夠集中注意力，為打造高效率的體育課堂奠定基礎(chǔ)。例如：在進(jìn)行呼啦圈的學(xué)習(xí)時(shí)，首先體育教師要講解使用呼啦圈的使用要領(lǐng)，對呼啦圈的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行技巧性的講解，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。其次，體育教師要明確教學(xué)方式，制定完善的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。呼啦圈的學(xué)習(xí)目的不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性創(chuàng)造的能力。因此，體育教師要在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)技巧，制定多種教學(xué)方案，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

四、要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，既要鍛煉身體，又要發(fā)展智力

如何發(fā)展學(xué)生的智力，是目前小學(xué)體育教學(xué)改革所應(yīng)研究和解決的問題。利用課中學(xué)生正在使用的器械，進(jìn)行拆裝比賽，來培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在游戲中增加些器具進(jìn)行分類比賽，培養(yǎng)孩子的記憶、思維、識(shí)別能力。采用教師先示范，接著讓學(xué)生自己進(jìn)行模仿練習(xí)，并要求學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)完成動(dòng)作的最后方法，然后，再通過問答啟發(fā)，讓學(xué)生根據(jù)自己完成動(dòng)作的體會(huì)，說出動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和分析的能力。

總之，在課堂教學(xué)的實(shí)施中，教師要善于激發(fā)孩子們上體育課的興趣，同時(shí)要善于靈活運(yùn)用教材，實(shí)現(xiàn)教教材，而不是用教材教的新課程理念。作為新世紀(jì)的體育教師，只有改變觀念，以科學(xué)的態(tài)度、求真的精神來研究每一個(gè)預(yù)設(shè)，每一個(gè)過程，采用形式多樣的教學(xué)方法，才能不斷地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，讓孩子發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力，既鍛煉了身體，有發(fā)展了能力，從而輕松實(shí)現(xiàn)高效課堂。