海洋體育在強化國家海洋意識中的擔(dān)當(dāng)

羅艷

摘 要：21世紀是海洋世紀，也成為國際社會關(guān)注的熱點領(lǐng)域。我國作為海洋大國，海洋事業(yè)已進入國家高層的決策視野。強化海洋意識，開發(fā)海洋資源，保護海洋生態(tài)，維護海洋權(quán)益，實施海洋綜合管理，促進海洋經(jīng)濟發(fā)展等相關(guān)主題均在部分國家文件、政府規(guī)劃綱要中頻繁體現(xiàn)。對海洋意識內(nèi)涵及其歷史沿革問題進行闡述說明，指出國家需要強化國家海洋意識的緊迫性與現(xiàn)實性。通過在對海洋體育角色屬性的論述的基礎(chǔ)上，進一步給出海洋體育在強化海洋意識中的典型“案例”并予以分析，最后就海洋體育如何選擇強化海洋意識的路徑給予探索性的建議。

關(guān)鍵詞：海洋體育 海洋意識 角色

中圖分類號：P7 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（b）-0200-02

目前，國家已把海洋列為超前部署的全國五大重點戰(zhàn)略領(lǐng)域之一。然而，我國要想走進海洋、開發(fā)海洋、利用海洋、發(fā)展海洋的關(guān)鍵是要突破被束縛的思想認識屏障，提升國民海洋意識覺悟。國家海洋局局長孫志輝多次強調(diào)“發(fā)展海洋事業(yè)的關(guān)鍵，就是增強海洋意識?！币虼耍谖磥硪欢螘r間內(nèi)，對十八大報告中“建設(shè)海洋強國”宏偉目標的思考，必須從樹立和培養(yǎng)海洋意識著手。海洋體育作為一種社會功能性活動，其擁有普及面廣、參與度高、內(nèi)容新、觀賞性強、易被接受等特點，理應(yīng)在培養(yǎng)和強化海洋意識的任務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，然而，事實上海洋體育在意識層面的正向功能并沒有引起政府及相關(guān)組織的重視。為此，研究、發(fā)掘、利用海洋體育在構(gòu)建社會意識形態(tài)中的積極作用是非常有現(xiàn)實意義的，尤其是為“怎樣發(fā)展海洋體育”、“如何增強海洋意識”等關(guān)鍵問題提供新思路、新方案。

1 海洋意識的內(nèi)涵及其歷史發(fā)展沿革

1.1 海洋意識的內(nèi)涵

海洋意識的形成與發(fā)展是成遞進式，由低級向高級過渡，有滿足本我與實現(xiàn)自我兩個層次。滿足本我的海洋意識是一種原始的沖動與欲望，史前時期人們對于海洋的期待是源于海洋可以帶來生理性的滿足，如純粹的向海洋索要食物；實現(xiàn)自我的海洋意識是基于對自我主體存在的自覺性的主動追求，并且擁有客觀的實現(xiàn)目標，是建立于意識能動之上的行動干預(yù)，其中包括海洋貿(mào)易、海洋軍事、海洋資源開發(fā)等活動。如上所述，海洋意識最終被人類不斷進化的思維能力刺激，進而產(chǎn)生個體對于海洋的高層次認識，即在實現(xiàn)自我階段所表現(xiàn)出的科學(xué)海洋意識，基本上包括以下幾個方面。

海洋歷史文化意識。海洋意識的構(gòu)建是立足于人對于海的認識，由淺至深，并經(jīng)過長期人海關(guān)系的互動，使得人文氣息介入到人與海的歷史脈搏之中，長期如此，海洋顯示出的不在是單純的自然風(fēng)景，更多的是記錄著人類征服海洋、利用海洋的歷史文化線索。例如，中國先民創(chuàng)造出眾多優(yōu)秀的海洋歷史文化，無論是海上龍舟祭祀，撿花蛤、攻淡菜等海洋民俗體育活動，亦或是以龜殼為材料甲骨文、海上絲綢之路、鄭和七下西洋，無不透露出古人與海的人文關(guān)系，無不凸顯出中國厚重的海洋歷史，而我們理應(yīng)尊重歷史，樹立及培養(yǎng)自我的海洋歷史文化意識。

1.2 海洋意識的歷史發(fā)展沿革

中國作為世界古代文明的發(fā)祥地之一，辛勤勇毅的中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華古文明，既包括傳統(tǒng)的大陸農(nóng)耕文明，也孕育有海洋文明的基因。

近現(xiàn)代時期，由于全球化進程的影響，多元文化的融合，西方海洋科學(xué)的介入以及深厚的中國古代海洋學(xué)基礎(chǔ)，因此，中國近現(xiàn)代在海洋領(lǐng)域取得了前所未有的發(fā)展。在科學(xué)研究意識領(lǐng)域，青島成為近代海洋學(xué)的萌發(fā)地，1919年青島首先成為中國現(xiàn)代海洋學(xué)的發(fā)展基地；1935年中央研究院首次系統(tǒng)進行了青島至秦皇島的大型海洋調(diào)查；1985年至今中國海洋科學(xué)進入深入發(fā)展期，取得了萬眾矚目的成績，如2012年6月24日，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器成功突破7000m，下潛深度為7020m；2003年由中海油，中石化投資，在東海建立“春曉油氣田”。在軍事意識方面，1912年北洋政府設(shè)中華民國海軍部；前已建立起以艦艇部隊和海軍航空兵為主體，擔(dān)負海上作戰(zhàn)任務(wù)的現(xiàn)代化合成軍種，2012年我國首艘航母“遼寧號”入列海軍，中國海軍已初步具備遠洋打擊、作戰(zhàn)能力。

2 海洋體育對強化國家海洋意識的路徑選擇

2.1 聯(lián)合政府部門：構(gòu)建“意識”戰(zhàn)略

政府在強化國家海洋意識過程中扮演著不可替代的角色，在構(gòu)建國民海洋意識的戰(zhàn)略中，政府介入的方式選擇具有不確定性，可以是單純的行政命令、政治宣傳，而理想的方式則是借助某項平臺或某種活動進行行政干預(yù)。眾所周知，體育的衍生功能中有政治屬性，政府欲要強化國民海洋意識需要利用同質(zhì)性的社會文化活動作為載體。海洋體育的發(fā)展離不開政府的政策傾斜與資金支持，政府部門給予的支持與引導(dǎo)目的是要放大其政治宣傳的功能。在構(gòu)建國民海洋意識的藍圖過程中，政府要把握好海洋體育的社會功能，制定影響長遠的“意識”戰(zhàn)略，具體操作如下：（1）增加領(lǐng)海內(nèi)各種海洋體育項目的基地建設(shè)，提升各海域的影響力；（2）加大資金投放，多贊助爭議海域、海島內(nèi)的海洋體育賽事運作與民間海洋體育活動，增強海洋主權(quán)意識；（3）大力支持海洋民俗體育的發(fā)展，推進海洋意識基層化、本土化。

2.2 搭配大眾傳媒：營造“意識”氛圍

隨著休閑與海洋時代的來臨，海洋體育日益豐滿的羽翼，以其獨特的魅力吸引著眾多群眾蜂擁而至、參與其中，受眾人數(shù)逐年遞增，大眾媒體爭相報道?？梢蕴岢鲈O(shè)想，將大眾媒體和海洋體育搭配起來，利用它們自身的優(yōu)勢進行國民的海洋意識的宣傳、培養(yǎng)。鑒于海洋體育受眾面的廣泛性及其帶給國民的正能量精神，隱藏其內(nèi)部的責(zé)任就是借助傳媒造勢，宣傳與烘托起具有體育特色的海洋意識觀念。海洋意識養(yǎng)成之根本是突破原有的思維與觀念的束縛，借助海洋體育、傳媒等手段塑造與培養(yǎng)新形勢下的思維模式，具體操作如下：常態(tài)化+強調(diào)性的報道，豐富海洋體育文化內(nèi)涵，強化國民海洋意識，營造氛圍環(huán)境。

2.3 攜手學(xué)校教育：增強“意識”基礎(chǔ)

教育在增強國民素質(zhì)、提高海洋意識方面有著舉足輕重的作用。從教育切入，進行海洋知識的普及，使國民海洋意識教育成為義務(wù)教育中的基礎(chǔ)工程。然而，過往的教育模式過于模式化與枯燥性，難于吸引學(xué)生群體的關(guān)注力，課堂氣氛有失互動，灌入式教學(xué)舉步維艱。然而，海洋體育作為新式的休閑娛樂活動，結(jié)合多種時尚元素，又以其新穎的參與方式、獨特的工具器械、激情四射的活動場面為自身憑添魅力值。鑒于此，提倡新式教學(xué)方式，開辟互動性強、參與性高、收效性大的課程成為學(xué)校首要考慮的問題，因此，開設(shè)以海洋體育為基礎(chǔ)，以提升海洋意識為目的的課程不失為一種理想的目標。在校園設(shè)施建設(shè)方面，建立以海洋體育為內(nèi)容，以宣揚海洋知識為主題的墻報交流區(qū)，雕塑及宣傳欄，與校外俱樂部建立合作關(guān)系，成立海洋體育體驗基地，攜手共進，互利共贏。

參考文獻

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