海南省高校大學(xué)生排球發(fā)展趨勢研究

林先樂

摘 要：隨著排球運(yùn)動在海南省的推廣和發(fā)展，大學(xué)生排球也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。在本文中，以海南省高校大學(xué)生為研究對象，對排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析。首先，本文通過介紹海南省大學(xué)生排球運(yùn)動發(fā)展的基本情況介紹，進(jìn)而認(rèn)識到海南省排球運(yùn)動發(fā)展的大致情況。其次，分析海南省大學(xué)生排球運(yùn)動發(fā)展的趨勢與排球運(yùn)動發(fā)展的影響因素。最后，根據(jù)海南高校排球發(fā)展趨勢存在的問題及困難，并提出一些建議與對策。希望通過對海南省大學(xué)生排球的發(fā)展趨勢分析來重視高校排球的發(fā)展，使高校排球的發(fā)展得以不斷完善。

關(guān)鍵詞：海南省大學(xué)生 排球 趨勢研究

中圖分類號：G80-32 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（a）-0112-02

針對海南省排球運(yùn)動大學(xué)生參與數(shù)量大幅度減少、排球運(yùn)動發(fā)展水平不高、與排球運(yùn)動有關(guān)的活動大為減少、運(yùn)動員自身的水準(zhǔn)偏低，進(jìn)而造成排球運(yùn)動整體發(fā)展?fàn)顩r低迷的現(xiàn)象，為了進(jìn)一步促進(jìn)海南省排球運(yùn)動的快速發(fā)展，全面提高排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平，運(yùn)用高校排球運(yùn)動的開展，有利于加強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生集體主義精神。

1 海南省大學(xué)生排球的概述

1.1 海南省發(fā)展排球運(yùn)動的現(xiàn)狀

根據(jù)我們了解到的資料可以認(rèn)識到，排球運(yùn)動在海南省生根已久，自1905年傳入海南以來經(jīng)歷了超過一百年的發(fā)展史，具有廣泛的社會影響。由于排球運(yùn)動在海南省的久遠(yuǎn)傳承，也造就了海南省積淀了豐厚的排球文化底蘊(yùn)，尤其是在海南省的東部沿海地區(qū)，排球運(yùn)動更是大受歡迎，喜愛此項(xiàng)運(yùn)動的民眾超過該地區(qū)人口的三成以上。在20世紀(jì)70年代到90年代，排球運(yùn)動在海南群眾中開展影響力較大，其優(yōu)點(diǎn)明顯，不但能夠休閑娛樂更是能夠鍛煉身體，開展競技比賽，因此排球運(yùn)動很快就被海南人民接受和喜愛，并得到快速推廣。特別是在慶祝節(jié)日時，比如每逢軍坡節(jié)、五一勞動節(jié)、春節(jié)等重要節(jié)日，瓊海、文昌等多地總是以排球比賽為慶祝節(jié)日，隨著一場場經(jīng)典排球賽事在海南省的開展，不但極大地豐富了市民的生活，更是加深了排球運(yùn)動在海南省的影響，推動了排球運(yùn)動在海南省的發(fā)展壯大。

1.2 大學(xué)生排球運(yùn)動現(xiàn)狀的分析

在高校體育課程中，排球運(yùn)動尤其受到廣大學(xué)生的喜愛追捧，是大學(xué)生主要的體育活動項(xiàng)目之一。最近一些年來，各個高校紛紛都把排球教學(xué)納入體育教學(xué)的范疇之內(nèi)，成為當(dāng)前高校體育課程發(fā)展所研究的重要課題之一。這主要是由于排球運(yùn)動在鍛煉現(xiàn)代大學(xué)生身心，提高大學(xué)生自身素質(zhì)休養(yǎng)上面發(fā)揮了重要的作用。排球運(yùn)動不是一個人的運(yùn)動，它更講究團(tuán)隊之間的配合，也因此在培養(yǎng)大學(xué)生集體榮譽(yù)、加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識等方面更具競爭力，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時還能培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)，這無疑使得排球運(yùn)動發(fā)展成為高校所青睞的一個體育項(xiàng)目。然而近些年來，排球運(yùn)動的發(fā)展?fàn)顩r卻不容樂觀，大學(xué)生參與排球運(yùn)動的人數(shù)不斷減少，而且下降的速度比較迅猛，造成了相關(guān)排球賽事活動也隨之減少，導(dǎo)致缺少高技術(shù)水平的排球運(yùn)動員。

2 研究對象和研究方法

2.1 研究對象

海南省高校大學(xué)生為研究對象，對參加省大學(xué)生排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析。

2.2 研究方法

通過上網(wǎng)、圖書館以及閱覽室等途徑，查閱了大量的有關(guān)全民健身活動方面的資料與文獻(xiàn)，對研究背景、方法與手段等方面進(jìn)行了閱讀與總結(jié)，并結(jié)合本專業(yè)的相關(guān)教材加以利用，為后續(xù)的分析與研究提供一定的理論指導(dǎo)。

2.3 海南省大學(xué)生排球運(yùn)動發(fā)展的走向

自從海南省高校體育課程引入排球運(yùn)動，將其發(fā)展為高校體育教學(xué)的主要課程之一以后，根據(jù)它接下來的發(fā)展情況來看，像排球運(yùn)動這一類隔網(wǎng)娛樂運(yùn)動很快受到了人們的喜愛，并漸漸發(fā)展成為國際性的體育競賽項(xiàng)目，無論是其參與人員、運(yùn)動性質(zhì)還是其他的一些方面，都經(jīng)歷一次全新的發(fā)展變化。結(jié)合排球運(yùn)動的發(fā)展歷程來看，它已經(jīng)不是一項(xiàng)簡單的體育運(yùn)動，更是發(fā)展成為了一種源遠(yuǎn)流長的體育文化，深深受到人們的歡迎。排球運(yùn)動以其自身廣泛的優(yōu)勢而具有持久的生命力，不但當(dāng)下能夠成為人們體育運(yùn)動的主流之一，更是在未來的很長一段時間內(nèi)可以得到較為廣闊的發(fā)展。

2.4 高校排球理論教學(xué)的發(fā)展

在教學(xué)過程中往往只注重理論知識，爭取在考試中表現(xiàn)良好，在其他方面的缺陷比較明顯。受到這一傳統(tǒng)教育思想的影響，正因?yàn)槿绱?，也就造成很多高校的大學(xué)生對于排球的理解不到位，僅僅只是掌握了排球理論的皮毛，可以應(yīng)付一些基礎(chǔ)性的排球運(yùn)動問題，其他相關(guān)基礎(chǔ)知識嚴(yán)重短缺。盡管由于長時間地注重實(shí)際鍛煉，很多高校大學(xué)生的排球水準(zhǔn)都還說得過去，但是因?yàn)槔碚撝R教學(xué)的不到位，嚴(yán)重制約了大學(xué)生在排球運(yùn)動方面的進(jìn)一步發(fā)展，綜合素質(zhì)能力相對低下。

3 排球運(yùn)動發(fā)展的影響因素

3.1 忽略理論知識及理論知識較單一乏味

在高校排球教學(xué)過程中，任課教師出于考慮到學(xué)生考試的問題，僅僅只注重對學(xué)生排球技能的培訓(xùn)，理論知識往往被忽略掉。在這種教學(xué)模式下，不但學(xué)生學(xué)習(xí)排球的熱情不高，更是不利于學(xué)生的全面發(fā)展，造成排球課程缺乏吸引力，嚴(yán)重影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的興趣，因此，如何打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛是當(dāng)下高校排球運(yùn)動發(fā)展的首要難題。

3.2 缺乏娛樂性

過去的排球運(yùn)動更多是注重競技性，排球運(yùn)動嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致娛樂性不足。尤其是在學(xué)校開設(shè)的排球課程中，娛樂性僅僅只是個可有可無的附屬品，休閑娛樂功能嚴(yán)重下降，這無疑會引起學(xué)生的排斥心理。另一方面，按照國際標(biāo)準(zhǔn)要求在學(xué)校開展排球課也是不明智，國際標(biāo)準(zhǔn)對排球的技術(shù)性要求較高，有許多規(guī)則的束縛，很難在學(xué)校得到有力推廣。

4 排球運(yùn)動發(fā)展的建議

加強(qiáng)排球運(yùn)動的宣傳教育，開展排球競賽。在排球訓(xùn)練場地設(shè)施環(huán)境的改善下，高校排球協(xié)會的建立，對基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，注重學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，對基礎(chǔ)較好的同學(xué)培養(yǎng)開展技能運(yùn)用及策略的訓(xùn)練，讓每個層次的學(xué)生都能充分體驗(yàn)到排球帶來的樂趣。另一方面，要搞好運(yùn)動場地建設(shè)，完善排球運(yùn)動設(shè)施，不但能夠?yàn)閷W(xué)生提供極大的便利，還能吸引更多的人參與其中，增加一些排球業(yè)余愛好者前來訓(xùn)練和交流。在友誼賽中，學(xué)生將提高排球技能，同時提高對排球運(yùn)動的熱愛，增加排球的娛樂性，使得以后有更多的人參與其中。

5 結(jié)論

經(jīng)過上述研究分析，當(dāng)前海南省大學(xué)生排球發(fā)展有待于進(jìn)一步提升。我們進(jìn)一步找出影響高校排球運(yùn)動發(fā)展的兩個因素：其一正是理論知識學(xué)習(xí)的不到位及理論知識較單一乏味；而另一方面缺乏娛樂性，降低了學(xué)生參與排球運(yùn)動的熱情。

排球運(yùn)動能夠有效培養(yǎng)大學(xué)生之間的團(tuán)隊合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，有利于提高大學(xué)生素質(zhì)。然而由于當(dāng)下排球課程對于理論知識的忽視，使得排球運(yùn)動沒能很好地發(fā)展下去。為此，高校需要重視起理論知識的教育工作，是大學(xué)生能夠理論結(jié)合實(shí)踐，使得技巧的提高與理論知識的學(xué)習(xí)相互結(jié)合。這樣才有可能改善目前海南省大學(xué)生排球的發(fā)展趨勢。

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