微時代背景下高校黨建工作科學化研究

高歌

摘要：隨著計算機網(wǎng)絡技術的不斷進步與發(fā)展，網(wǎng)絡對人們的生活與工作產(chǎn)生了巨大的影響，高校黨建工作也受到了一定的影響。如何在微時代背景下做好高校黨建工作，是各個高校研究的重點問題。本研究分析了微時代背景下高校黨建工作科學化策略，首先對微時代的發(fā)展現(xiàn)狀進行了說明，然后分析了微時代背景下提升黨建工作科學化水平的重要性與必要性，最后重點研究了黨建工作科學化策略。希望通過以上的研究分析提升高校黨建工作科學化水平。

關鍵詞：微時代；高校黨建工作；科學化；策略

一、微時代發(fā)展現(xiàn)狀

微時代具體就是指微博時代，微博的出現(xiàn)具有劃時代的意義，它代表著一個新時代的來臨。自2009年各大網(wǎng)站開啟微博以來，微博發(fā)展速度不斷加快，現(xiàn)在已經(jīng)融入人們的生活。微博的特點十分鮮明，主要表現(xiàn)為：內(nèi)容簡潔、具有很強的時效性，渠道十分多樣而且關聯(lián)機制很新穎。所以微博能夠很快適應現(xiàn)代化的生活節(jié)奏，讓大家在短時內(nèi)接納。自微博出現(xiàn)以來，它的發(fā)展速度都十分迅速，用戶增加速度快，而且微博的影響力也在不斷擴大，目前微博的用戶已經(jīng)超過3億，所以說微博對社會生活的影響非常大。

二、微時代背景下高校黨建工作科學化的重要性與必要性

（一）新時代對高校黨建工作提出了新的要求

在我國互聯(lián)網(wǎng)用戶中學生所占的比例很大，而且在網(wǎng)絡中學生這個群體比較活躍。在互聯(lián)網(wǎng)平臺上學生對各類文化知識的需求量比較大，而且他們在時事熱點探討以及發(fā)表意見方面十分主動。相關調查結果顯示，三分之二以上的學生都開通了自己的微博，并且使用比較頻繁，會從微博中獲取信息、參與微博交流，將微博當做日常娛樂的一種工具。在這種情況下傳統(tǒng)的高校黨建工作方式無法跟上新時代發(fā)展的腳步，高校要通過微博平臺開展黨建工作，將微博作為一種新的信息傳播方式，利用微博開放性、時效性以及互動性的特征滿足新時代對高校黨建工作的要求。

（二）傳統(tǒng)的高校黨建工作模式無法取得良好的工作效果

微博的傳播特征是透明、公開，而傳統(tǒng)的高校黨建工作是命令計劃式的，工作形式比較單一。而微時代的到來，為高校黨建工作提供了新的工作模式，創(chuàng)造了黨建工作新空間。在傳統(tǒng)的高校黨建工作中，高校各級黨建部門之間的信息傳遞速度比較慢，需要一級一級的向下傳遞，同層的黨建部門之間缺乏溝通，這樣嚴重影響了高校黨建工作的工作效率。而通過微博平臺開展黨建工作，能夠通過簡單的關注建立黨建部門之間的聯(lián)系，形成新的黨建運作體系，大大提高了高校黨建工作的效率。

三、微時代背景下高校黨建工作科學化策略

（一）高校要樹立微博黨建新理念

在微時代背景下，高校在開展黨建工作時要主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地，逐漸形成完善的網(wǎng)絡思想教學工作提醒，將網(wǎng)絡思想政治教育的主動權把握在高校手中。但是目前部分高校在黨建工作中受傳統(tǒng)黨建工作理念影響較深，所以沒有樹立微博黨建意識。針對這一情況，高校黨務工作這必須要解放思想，認識到時代在進步在發(fā)展，要做到與時俱進，打破傳統(tǒng)黨建工作理念的束縛，提升微博黨建意識，創(chuàng)新黨建工作模式。除此之外，高校黨務工作還要主動運用微博探索高校黨建工作方法。高校黨務工作者要掌握和理解微博信息傳輸?shù)奶攸c，并且結合高校黨建工作的實際情況，結合高校學生的特點，合理利用微博開展黨建工作。逐漸讓微博成為高校黨建工作的新載體，讓微博黨建與傳統(tǒng)的黨建工作相互配合，從而提升高校黨建工作的工作水平。

（二）拓展高校黨建工作載體，充分發(fā)揮微博多元功能

在微時代背景下，想要優(yōu)化高校黨建工作，就必須要對高校黨建工作載體進行拓展，充分發(fā)揮微博的多元功能，探索黨建工作的多元模式。首先，高校各級黨建部門要結合自身實際情況開通微博，高校各層黨建部門要加強溝通，同理合作建設一個完善的微博體系，形成一個從院級黨建管理部門到各學生黨支部以及學生黨員層層關注的聯(lián)動機制。改變以往逐層發(fā)布消息的落后工作機制，提升高校黨建工作的工作效率。同時高校黨建部門要根據(jù)實際情況建立一個微博群組，并且設置一個意見領袖，將網(wǎng)絡思想政治教學的主動權把握在高校黨建部門手中，以微博為媒介對學生進行引導。

其次，高校黨建工作可以通過設置微課堂，開展微學習。具體來說，高校黨務工作者可以創(chuàng)新黨建工作方式，以往都是在課堂上開展黨建工作，通過課堂對學生黨員開展教學培訓。在微時代背景下，高校黨務工作人員可以通過微博平臺學構建一個網(wǎng)上虛擬課堂，通過微博平臺發(fā)布教學資源與相關學習資源，讓學生通過微博自行學習。同時還能夠通過微博平臺發(fā)布最新的形式政策以及傳達最新的文件精神等，通過這樣的方式對黨員學生進行持續(xù)性教育與及時l生教育，克服傳統(tǒng)課堂教育的時間限制空間限制。

再次，高校黨建部門要根據(jù)實際情況建立微支部，打造微陣地，更加有效的開展高校黨建工作。具體來說高校黨建部門可以通過微博群組建立網(wǎng)上黨支部，這樣能夠在網(wǎng)上將黨支部成員聯(lián)系起來，這樣能夠十分有效的實現(xiàn)對流動黨員的管理，克服了傳統(tǒng)黨建工作的很多問題，從而提升了高校黨建工作的工作效率。

最后，高校黨建部門可以通過微博平臺設置微話題，讓學生積極參與話題討論。在微博中有一個功能是“共同話題”，高校黨務工作人員可以利用這一功能在微博上面設置熱點話題，吸引學生參與。這樣不僅能夠讓更多的學生積極的參與到黨建工作中來，還能夠通過話題討論以及話題訪談等連接學生的想法，從而優(yōu)化高校黨建工作。

（三）提升高校黨建工作人員的綜合素質，打造專業(yè)工作隊伍

在微時代下想要優(yōu)化高校黨建工作，就要關注人才隊伍的建設。高校黨建工作是由相關工作人員落實的，所以說相關工作人員的工作水平直接影響著黨建工作的效果。因此高校黨建部門必須要采取有效措施提升高校黨建工作人員的綜合素質，打造專業(yè)工作隊伍。具體來說，高校黨建部門要建立科學完善的工作機制和管理制度，要求相關工作人員嚴格按照制度工作。同時高校黨建部門要組織相關工作人員參與培訓，不斷提升相關工作人員的專業(yè)水平，讓他們了解和掌握新的工作方法。

綜上所述，微時代的到來給高校黨建工帶來了機遇與挑戰(zhàn)，高校必須根據(jù)時代要求以及黨建工作的目標提出有效策略，提升黨建工作的科學性水平，從而促進高校教育學科的發(fā)展。