河南省鄭州市金水區(qū)豐產(chǎn)路小學(xué) 李 瑩
如何“爭做新時代好隊(duì)員”?我與隊(duì)員們一起展開了討論。有的隊(duì)員說:“好隊(duì)員要有社會責(zé)任感,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化?!庇械年?duì)員說:“好隊(duì)員首先要牢記習(xí)近平爺爺?shù)慕陶d。”有的隊(duì)員說:“我們要努力學(xué)習(xí),爭當(dāng)小健將、小創(chuàng)客、小志愿者?!边€有隊(duì)員說:“好隊(duì)員更要有行動,做一些力所能及的事情,為隊(duì)旗添光彩?!甭犃岁?duì)員們的討論,我及時給予了他們肯定和鼓勵,同時引導(dǎo)他們從身邊的事情入手,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
經(jīng)過幾天的觀察,隊(duì)員小孟提議:“學(xué)校周邊交通太擁堵,影響了隊(duì)員們的上學(xué)和放學(xué),也存在安全隱患。我們能不能發(fā)揮少先隊(duì)員的小主人作用,解決一下這個問題?”他的建議得到了大家的一致贊同。
隨后,我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們進(jìn)行了認(rèn)真研究,并設(shè)計了調(diào)查問卷及調(diào)查表,“小服務(wù)大能量——紅領(lǐng)巾在行動”活動開始啦!
早上,隊(duì)員們走出校園進(jìn)行觀察,采訪路人和家長,將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,形成了“關(guān)于學(xué)校門口交通擁堵原因的調(diào)查與研究”小課題報告,還找出了擁堵的主要原因。
原來,學(xué)校緊挨交通要道中州大道,對面是農(nóng)貿(mào)市場,車流量大、人流量多。此外,有的家長交通規(guī)則意識淡薄,沒有到指定的地點(diǎn)接送孩子,還隨意停放車輛。此外,學(xué)校門口也沒有專人來疏導(dǎo)交通,缺少管理引導(dǎo)人員。
調(diào)查結(jié)束后,各小隊(duì)整理匯總了活動資料,開展了實(shí)踐活動,還把活動成果用有創(chuàng)意的形式表現(xiàn)了出來:第一小隊(duì)把在農(nóng)貿(mào)市場向商戶發(fā)放交通文明宣傳單的情景編成了小故事;第二小隊(duì)聽從“治堵達(dá)人”、全國勞動模范楊華民警官的建議,穿上了他送的反光背心,在校門口及樓梯口站崗執(zhí)勤,并制作了宣傳幻燈片;第三小隊(duì)的隊(duì)員和爸爸媽媽“小手拉大手”,到各中隊(duì)講解交通文明知識、共同維護(hù)校門口的交通秩序,并把活動過程錄制成了小短片。
紅領(lǐng)巾志愿者提醒家長到指定地點(diǎn)接送隊(duì)員
隨后,中隊(duì)召開了“小服務(wù)大能量”主題隊(duì)會,大家一起交流、展示、分享實(shí)踐活動的收獲。隊(duì)員們在農(nóng)貿(mào)市場向商戶發(fā)放宣傳單時文明的語言、善意的提醒得到了商戶的一致好評;穿上反光背心在學(xué)校文明交通崗站崗執(zhí)勤的隊(duì)員們收到了大家的“點(diǎn)贊”;隊(duì)員們在與爸爸媽媽共同維持交通秩序的過程中,得到了家長們的理解與支持。
在隊(duì)員們的共同努力下,校門口的交通狀況有所改善。隊(duì)員們都能在較好的交通環(huán)境下開開心心上學(xué)來、平平安安回家去。此時,作為輔導(dǎo)員的我又適時地向隊(duì)員們提出了新問題:“在實(shí)踐活動中,你們最深刻的感受是什么?最大的收獲是什么?”大家紛紛發(fā)言,三個小隊(duì)還總結(jié)出了一組關(guān)鍵詞:奉獻(xiàn)、快樂、互助。
隊(duì)員們向農(nóng)貿(mào)市場的商戶發(fā)放交通文明宣傳單
隊(duì)員們通過一次探究、一次少先隊(duì)活動課及一系列的行動,不僅提升了作為小公民的主人翁意識,也了解了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神,感受到新時代好隊(duì)員的責(zé)任,牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo),決心用實(shí)際行動,爭做新時代的好隊(duì)員!
活動反思:
反思本次活動后,我想和大家分享三個體會。
1.事情小,體會大。本次活動的起因很小,就是隊(duì)員身邊的小事。但是,隊(duì)員們通過參加實(shí)踐活動,有了深切的體會,獲得感顯著增強(qiáng)。
2.活動小,影響大。這次活動的社會影響可不小,學(xué)校周圍社區(qū)的居民、市場的商戶,還有媒體和讀者(觀眾),都認(rèn)識了這群可愛的紅領(lǐng)巾志愿者。
3.目標(biāo)小,精神大。隊(duì)員們在制訂活動目標(biāo)和計劃時,注重依據(jù)自身的實(shí)際能力與學(xué)校資源,發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
就這樣,一個小計劃,鍛煉了小主人;一次小活動,牽動了大社會。我們相信,有了這些可貴的經(jīng)歷,隊(duì)員們一定能成長為有品德、有知識、有責(zé)任感的新時代社會主義建設(shè)者和接班人。