抵制毒品參與禁毒

【關(guān)鍵詞】毒品教育；法律法規(guī)；抵制方法

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2018）71-0074-03

【作者簡(jiǎn)介】顧嬋，南京市寧海中學(xué)（南京，210024）教師，一級(jí)教師。

一、教育背景

國(guó)際背景：毒品問題全球化。當(dāng)前國(guó)際毒潮持續(xù)擴(kuò)散，吸毒人群遍布全球各個(gè)角落，毒品生產(chǎn)和消費(fèi)數(shù)量連創(chuàng)新高，因毒品衍生的社會(huì)問題日益突出。

國(guó)內(nèi)背景：毒品發(fā)展快速化。受國(guó)際毒潮和國(guó)內(nèi)復(fù)雜因素的影響，我國(guó)毒品問題也愈發(fā)嚴(yán)重。依據(jù)《2014中國(guó)毒品形勢(shì)報(bào)告》，截至2014年底，全國(guó)登記吸毒人員累計(jì)295.5萬名。吸毒引發(fā)的治安和刑事案件大量增多，嚴(yán)重危害社會(huì)治安和公共安全。

特殊背景：毒品涉獵低齡化。因青少年多單純無知，好奇心強(qiáng)，從眾心理強(qiáng)，從發(fā)展趨勢(shì)看，吸毒者的年齡越來越小，低齡化明顯。為了祖國(guó)和民族的未來，教育者必須敲響警鐘，引導(dǎo)學(xué)生抵制毒品，參與禁毒。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：了解常見毒品的種類，認(rèn)識(shí)毒品的主要危害，理解毒品為什么有成癮性，學(xué)會(huì)抵制毒品誘惑并懂得自我保護(hù)，掌握和涉毒相關(guān)的法律法規(guī)。

情感目標(biāo)：深刻認(rèn)識(shí)到毒品的危害性；增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品的自覺性，樹立珍愛青春、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)；堅(jiān)定參與禁毒的決心。

行為目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)毒品的種類，在生活中增強(qiáng)自身對(duì)毒品的辨別能力；通過了解吸毒者的悲慘狀況，在生活中自覺抵制毒品，遠(yuǎn)離可能接觸到毒品的活動(dòng)和場(chǎng)所，養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康生活；在確保自身安全的情況下，以實(shí)際行動(dòng)參與禁毒工作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備班會(huì)所需要的視頻、圖片、文字資料等，制作PPT。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集毒品危害的相關(guān)案例；設(shè)計(jì)一期有關(guān)禁毒的黑板報(bào)；制作“抵制毒品、參與禁毒”的橫幅；準(zhǔn)備國(guó)際禁毒日的相關(guān)宣傳材料。

四、實(shí)施過程

導(dǎo)入：藍(lán)天白云下，嫣紅的花朵迎風(fēng)搖曳，花雖好看，卻可以致命，它就是罌粟花。它警示我們，生活中隱藏著一個(gè)惡魔，那就是毒品。本節(jié)班會(huì)課我們一起來了解毒品的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)抵制毒品，并積極參與禁毒。

（一）毒品常識(shí)知多少

1.科普常識(shí)：毒品種類有哪些？

師：你們知道什么是毒品嗎？毒品種類有哪些？

（小組討論，學(xué)生代表發(fā)言。）

師：1997年3月修訂的《刑法》對(duì)毒品的定義是這樣的：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（展示鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等毒品的詳細(xì)信息。）

師：此外還有一些毒品極具欺騙性，如阿拉伯茶、止咳水、紅冰、“奶茶”“跳跳糖”“浴鹽”“干花”等。這說明毒品可能就藏匿在我們身邊看似普通的物品中，需要我們高度警惕。

2.案例講述：毒品危害有多深？

師：吸食毒品有哪些危害呢？同學(xué)們你們搜集到了哪些真實(shí)的故事？

（學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己上網(wǎng)檢索到的有關(guān)毒品的故事。）

師：同學(xué)們講述的故事真是觸目驚心，毒品首先毀滅了自己，繼而禍及家庭，更有甚者危害社會(huì)。

（課件展示毒品的危害。）

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)通過對(duì)毒品種類的介紹，引導(dǎo)學(xué)生在生活中增強(qiáng)對(duì)毒品的辨別能力；通過對(duì)毒品危害性的了解，讓學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、自覺抵制毒品。

（二）涉毒原因議一議

師：既然毒品如此可怕，為什么還有那么多人沾染毒品呢？吸毒人員一開始是怎樣染上毒品的呢？“毒梟”們又為何要制毒、販毒呢？

1.探究真相：吸食毒品為哪般？

師：吸毒人員是怎樣染上毒癮的呢？根據(jù)你所了解到的信息來說一說原因。

（小組討論后舉手發(fā)言。）

教師利用PPT呈現(xiàn)吸毒原因：（1）好奇心驅(qū)使。經(jīng)調(diào)查，排在第一位的原因就是“體會(huì)下感覺”“抽著玩玩”“試一試”“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走上吸毒不歸路的開端。（2）逆反心理。有人為了給吸毒者樹立戒毒榜樣，主動(dòng)吸毒，然后戒不了；有的被別人刺激后而吸毒，特別是個(gè)性極強(qiáng)的人往往被自信心所蒙蔽。（3）環(huán)境影響。多見于家庭親友中有吸毒者，所謂“近墨者黑”。（4）負(fù)面生活事件影響。夫妻感情不和、父母離異、事業(yè)受挫等引起的苦悶、低落情緒，容易使一些人以毒品麻醉自己，試圖擺脫苦惱。（5）被欺騙、引誘。不少吸毒者是在毫不知情的情況下被騙去吸毒的，幾次后找到了快感而無法自拔。毒販為擴(kuò)大毒網(wǎng)，經(jīng)常引誘無知的青少年吸毒。

師：吸食毒品，感受到了毒品的危害，為什么卻不能夠戒掉呢？電影《門徒》中的女主阿芬為了向有毒癮的丈夫證明憑借意志可以戒毒，以身嘗試，可惜失敗，最終喪命。戒毒不是單靠意志力就可以做到的，世界上也不存在戒毒的特效藥，毒品的成癮性主要取決于毒品的“精神依賴性”，即對(duì)毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理渴求，特別是合成毒品直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有相當(dāng)強(qiáng)烈的精神依賴。無論上述哪種原因，一朝吸毒，終身難戒，千萬莫嘗第一口。

2.探究真相：制毒、販毒利益鏈。

師：毒梟們制毒、販毒的目的是什么？

（小組討論。）

師：主要原因是受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使。毒梟們?cè)诼渚W(wǎng)后總為自己的行徑辯解，如電影《門徒》中的毒梟林昆說：“有買就有賣嘛，我沒有強(qiáng)逼著他們吸”；中國(guó)曾經(jīng)最大的毒梟劉招華說：“我對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是從不害人，他們吸毒都是自愿的?！比欢緱n們就是始作俑者，他們制毒販毒，對(duì)那些因?yàn)槎酒范щx破碎的家庭視而不見，在巨大的經(jīng)濟(jì)利益面前，他們變得冷酷無情，失去了人性。

【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)吸毒人員為何沾染毒品并且很難戒斷的原因分析，制毒、販毒者為何不顧法律法規(guī)鋌而走險(xiǎn)的原因分析，加深學(xué)生對(duì)毒品危害的理解，堅(jiān)定抵制、禁止毒品的決心。

（三）法律法規(guī)要知曉

師：無論是花自己的錢損害自己身體的吸毒行為，還是走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品的行為，本質(zhì)上都是危害個(gè)人、家庭、社會(huì)的違法行為，國(guó)家明文規(guī)定：吸毒違法，販毒必懲。

1.情境分析：哪些行為屬違法？

情境再現(xiàn)——

情境1：小明在同伴的引誘下開始吸毒。

情境2：老王退休在家，閑著沒事，覺得罌粟花好看，就種植了十幾株賞玩。

情境3：小強(qiáng)幫助朋友攜帶一包東西上火車，過安檢時(shí)被查出里面有海洛因。

情境4：李阿姨家有間出租屋，租給了幾個(gè)年輕人。有一天她偶然發(fā)現(xiàn)他們幾個(gè)在吸毒，為了多賺點(diǎn)房租，她沒有聲張。

師：以上四種情境中，哪些屬于違法犯罪行為？

（學(xué)生自由討論。）

師：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)禁毒法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等相關(guān)規(guī)定，以上四種情況均屬違法行為：情境1屬于“強(qiáng)迫、引誘、教唆、欺騙他人吸毒、注射毒品”，情境2屬于“種植毒品原植物”，情境3屬于“販賣、制造、運(yùn)輸毒品”，情境4屬于“容留吸毒”。

2.法律法規(guī)：知法守法明白人。

師：除了上述情境，還有哪些行為也涉及違法，需要引起同學(xué)們的重視呢？

（小組討論并交流。）

師總結(jié)：（1）傳授制作方法。（2）提供毒品。（3）吸食毒品。（4）持有毒品。（5）介紹買賣毒品。（6）走私毒品。

【設(shè)計(jì)意圖】不少人正是因?yàn)椴涣私庥嘘P(guān)毒品的法律法規(guī)而誤入泥潭，因此此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生做知法守法的明白人，同時(shí)以主題班會(huì)作為普法的窗口，讓更多的人了解毒品。

（四）抵、禁毒品請(qǐng)記牢

師：毒品危害深重，吸毒害人害己，毒販禍國(guó)殃民，國(guó)家和政府正對(duì)毒品進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，作為青少年的我們?cè)撛鯓佑脤?shí)際行動(dòng)向毒品說“不”呢？

1.交流發(fā)言：牢記毒品要遠(yuǎn)離。

師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，共同討論抵制毒品的方法和技巧，每個(gè)小組請(qǐng)一位同學(xué)作為代表交流發(fā)言。

（1）直截了當(dāng)法。確保自己安全的情況下，堅(jiān)定直接地拒絕：“吸毒會(huì)上癮，千萬別害我?！?/p>

（2）金蟬脫殼法。情況若不允許，或者受到威逼利誘，可以借口婉拒，如“我肚子疼，要上廁所”，然后溜之大吉。

（3）主動(dòng)出擊法。立刻提出相反意見，例如一起游泳、看電影等，借以轉(zhuǎn)移話題：“這東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看場(chǎng)電影。”

（4）及時(shí)報(bào)警法。如果發(fā)現(xiàn)有人參與吸毒、販毒，要在能安全脫身的前提下，迅速撥打110，向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)警。

師：毒品侵害個(gè)人身體健康，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)安定和家庭和諧。2018年國(guó)際禁毒日的口號(hào)是“抵制毒品，參與禁毒”，作為祖國(guó)的未來，我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，建立好堅(jiān)固的心理防線，掌握一些技巧堅(jiān)決抵制毒品，在力所能及的情況下為禁毒做一份貢獻(xiàn)，讓自己健康生活，快樂成長(zhǎng)。

2.課外實(shí)踐：禁毒宣傳勿忘掉。

師：課后請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位創(chuàng)作一幅反毒、禁毒宣傳畫或設(shè)計(jì)一項(xiàng)反毒、禁毒的宣傳活動(dòng)。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺抵制毒品，遠(yuǎn)離可能接觸毒品的一些活動(dòng)和場(chǎng)所，養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康生活，并教會(huì)學(xué)生在確保自身安全的前提下參與禁毒工作。