教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建

胡麗霞

摘 要：教育游戲是指在開(kāi)展課堂教學(xué)的時(shí)候采取一些游戲的方式，讓學(xué)生能夠比較輕松接受老師所講的內(nèi)容。小學(xué)階段的英語(yǔ)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要的作用。本文就具體實(shí)例談?wù)劷逃螒蛉谌胄W(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：教育游戲；小學(xué)英語(yǔ)

教育游戲是嚴(yán)肅游戲的一種，跟普通的游戲不同的是，教育游戲是專門(mén)針對(duì)特定的教育活動(dòng)而開(kāi)發(fā)的一種游戲，學(xué)生通過(guò)玩這些游戲能夠?qū)W到一些東西，使得教育性和游戲性達(dá)到一個(gè)平衡的狀態(tài)。教育游戲具有教育性和娛樂(lè)性并存的特點(diǎn)，比較符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)。英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言，隨著我國(guó)國(guó)際化水平的不斷提高，英語(yǔ)越來(lái)越成為衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，英語(yǔ)教育在目前我國(guó)教育中重要性不言而喻。小學(xué)階段的學(xué)生尚未脫離愛(ài)玩的年齡，因此如果能夠讓學(xué)生在一種輕松愉快的環(huán)境中邊玩邊學(xué)，就有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。那么小學(xué)英語(yǔ)老師在課堂教學(xué)中怎么樣構(gòu)建將教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式呢？

一、教育游戲融入英語(yǔ)詞匯教育

我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候需要先學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的字詞，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)習(xí)漢語(yǔ)句子的基礎(chǔ)，是漢語(yǔ)需要的重要組成部分。英語(yǔ)也是一樣，組成英語(yǔ)句子的是一個(gè)個(gè)的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)句子是一個(gè)個(gè)的英語(yǔ)單詞按照一定的規(guī)律組合成的具有完整意義的單位。英語(yǔ)單詞是學(xué)生理解英語(yǔ)句子的重要基礎(chǔ)，因此小學(xué)英語(yǔ)老師在課堂教學(xué)中可以將游戲教學(xué)融入英語(yǔ)詞匯教育，提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)單詞的理解和記憶。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，英語(yǔ)老師可以制作一些卡片，將英語(yǔ)單詞和它的中文意思寫(xiě)在不同的卡片上，增強(qiáng)學(xué)生的理解。比如說(shuō)，一些卡片上寫(xiě)cat，dog，sheep，desk等一些英文單詞，再在一些卡片上寫(xiě)上“貓、狗、綿羊、桌子”等一些中文詞匯，讓學(xué)生分組玩游戲，游戲內(nèi)容就是將中文和英文意思相對(duì)應(yīng)的兩樣卡片放在一起，讓學(xué)生分小組玩游戲，對(duì)于表現(xiàn)比較突出的同學(xué)予以一定的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)可以激勵(lì)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生激勵(lì)向上，從而提高學(xué)生對(duì)于這些英語(yǔ)單詞的理解和記憶，學(xué)生也可以從中體會(huì)到快樂(lè)，提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育游戲融入英語(yǔ)聽(tīng)力教育

聽(tīng)力能力是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要訓(xùn)練和培養(yǎng)的一項(xiàng)重要能力，英語(yǔ)聽(tīng)力是學(xué)生要通過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)，能夠知道他要表達(dá)的是什么意思。目前我國(guó)小學(xué)階段的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中存在一些問(wèn)題，學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中很難集中精力，而如果注意力不夠集中，就聽(tīng)不到英語(yǔ)聽(tīng)力的內(nèi)容，也無(wú)法理解這段對(duì)話主要講什么內(nèi)容。近幾年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)和電腦等電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生的吸引力也比較高，因此小學(xué)英語(yǔ)老師可以讓學(xué)生利用電腦手機(jī)等設(shè)備，將教育游戲融入英語(yǔ)聽(tīng)力教育，讓學(xué)生通過(guò)玩一些聽(tīng)力教育類的游戲，完成“闖關(guān)”，然后隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的深入，游戲的難度逐漸增加，對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的要求也會(huì)有所提升。學(xué)生為了順利度過(guò)關(guān)卡，就需要不斷提高自己的能力，從而達(dá)到更高的級(jí)別。通過(guò)這樣一個(gè)一邊游戲一邊教育的過(guò)程，可以提高學(xué)生的聽(tīng)力能力，同時(shí)學(xué)生是通過(guò)玩游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就比較容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。

三、教育游戲融入英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練教育

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是應(yīng)用，英語(yǔ)表達(dá)能力是衡量學(xué)生英語(yǔ)水平的重要指標(biāo)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的也是說(shuō)英語(yǔ)。因此小學(xué)英語(yǔ)老師在課堂教學(xué)中要注重學(xué)生的口語(yǔ)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)技能，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。小學(xué)英語(yǔ)老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候可以開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生在玩游戲的同時(shí)口語(yǔ)能力得到鍛煉。比如說(shuō)，可以開(kāi)展“介紹身邊的人”的活動(dòng)，讓學(xué)生圍成一個(gè)圈，第一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)介紹自己的名字和興趣愛(ài)好，第二個(gè)同學(xué)要用英語(yǔ)說(shuō)出上一個(gè)同學(xué)的名字和興趣愛(ài)好，同時(shí)要說(shuō)自己的興趣愛(ài)好，以此類推，每位同學(xué)要注意記住前面同學(xué)說(shuō)的話，并且用英語(yǔ)復(fù)述出來(lái)。英語(yǔ)老師還要選出表現(xiàn)最佳的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這種緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)性游戲，可以提高學(xué)生的記憶能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，有利于同學(xué)之間增強(qiáng)理解，建立良好的同學(xué)關(guān)系。

四、教育游戲融入英語(yǔ)語(yǔ)法教育

語(yǔ)法對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)難度比較大的內(nèi)容，語(yǔ)法比較抽象，因此學(xué)生理解起來(lái)難度比較大，記憶起來(lái)也比較難，因此小學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)興趣比較低，學(xué)習(xí)效率也不高。但是語(yǔ)法是英語(yǔ)中英語(yǔ)句子的構(gòu)成規(guī)則，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)繞不開(kāi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此小學(xué)英語(yǔ)老師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法教育。將教育游戲融入英語(yǔ)語(yǔ)法教育，有利于提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法的理解和記憶，提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。小學(xué)英語(yǔ)老師可以組織學(xué)生開(kāi)展一些教育游戲，在這個(gè)游戲中，老師說(shuō)出前半句，讓學(xué)生說(shuō)出后半句，并且用它編出一個(gè)句子。通過(guò)這種方式可以有效鍛煉學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法理解和記憶能力，同時(shí)能讓學(xué)生更好地運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)法知識(shí)。比如說(shuō)，老師說(shuō)出like，學(xué)生說(shuō)出like doing something，并且還要說(shuō)出I like playing basketball.（我喜歡打籃球），通過(guò)這樣一個(gè)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生英語(yǔ)能力。

總之，教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)詞匯、聽(tīng)力、語(yǔ)法、口語(yǔ)教學(xué)，有利于提高學(xué)生的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)水平。