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    “俱樂部”式教學(xué)法在高校健美操教學(xué)中的實施策略

    2018-04-19 14:27:02李曉嬋
    活力 2018年22期
    關(guān)鍵詞:高校健美操實施策略俱樂部

    李曉嬋

    【摘要】高校體育課程體系中,健美操是最為常見且基礎(chǔ)的課程,相較于傳統(tǒng)的體育課程,健美操不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),而且能強化學(xué)生的良性競爭意識與團結(jié)協(xié)作意識。但是在實際教學(xué)中,高校健美操教學(xué)效果不甚理想,亟待改革和開創(chuàng)新的教學(xué)方法。俱樂部式教學(xué)模式的出現(xiàn)和應(yīng)用,可以有效改善健美操教學(xué)現(xiàn)狀,本文就此進行簡要說明。

    【關(guān)鍵詞】俱樂部式;高校健美操;實施策略

    引言

    我國大力提倡體育運動,使得高校體育教學(xué)也進入了新的發(fā)展時期,應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展的潮流進行教學(xué)改革,通過引入新型教學(xué)方法,推動健美操教學(xué)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。俱樂部式的教學(xué)方法憑借自身獨特的優(yōu)勢得到了全民的推廣和實施,在此背景下,高校健美操教學(xué)也應(yīng)積極引進俱樂部式教學(xué)方法,將此作為能夠提升高校健美操教學(xué)質(zhì)量的有效嘗試。

    一、“俱樂部”式教學(xué)法的優(yōu)勢分析

    (一)有利于美育目標的落實

    學(xué)生是否有較強的自信心,決定著學(xué)生能否取得良好的學(xué)習(xí)效果。高校健美操教學(xué)要將提升學(xué)生自信作為教學(xué)重心,這也是美育的目標。俱樂部式教學(xué)法的應(yīng)用,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,在提高學(xué)生審美能力的基礎(chǔ)上實現(xiàn)美育目標。

    (二)豐富高校體育文化建設(shè)

    高校健美操教學(xué)中應(yīng)用俱樂部式教學(xué)方法,需要利用課余時間開展多種多樣的體育競賽,由專業(yè)的裁判員對學(xué)生的競技能力、競賽結(jié)果進行判定。一場專業(yè)的體育競賽,學(xué)生會因此產(chǎn)生強烈的情感,對體育運動產(chǎn)生自豪感,這對豐富學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識具有重要的現(xiàn)實意義。

    (三)有利于健美操教學(xué)改革

    健美操教學(xué)中,教師可以借鑒先進的教育理念和方法,對教學(xué)結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化和創(chuàng)新,確保高校健美操教學(xué)能夠取得良好的教學(xué)效果?;诖?,高校教師需要將重點放在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力方面,俱樂部式教學(xué)方法的運用,重視學(xué)生的主體地位及作用,彰顯出以學(xué)生為本的理念,還能提高學(xué)生對健美操練習(xí)的參與度,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、社會的發(fā)展需求。

    二、高校健美操教學(xué)實施“俱樂部”式教學(xué)法的策略

    (一)制定并落實完善的教學(xué)計劃

    在高校健美操教學(xué)過程中,由于涉及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標的變更,采用俱樂部教學(xué)模式開展教學(xué)活動仍處于初級探索階段。為使俱樂部式教學(xué)方法發(fā)揮出更好的作用,教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和健美操的特質(zhì)制定完善的教學(xué)計劃,并在實踐中逐步落實,在此過程中,教師需要明確健美操教學(xué)的目的、內(nèi)容以及考核標準,確保學(xué)生得到體質(zhì)、能力的全面發(fā)展。俱樂部式教學(xué)模式將健美操教學(xué)變成了一個多層次、開放性的教學(xué)體系,能夠讓學(xué)生根據(jù)自身的素質(zhì)能力,選擇不同程度的體育課程。健美操教學(xué)在層次設(shè)計上,可以根據(jù)教學(xué)目標的不同,分設(shè)初、中、高層次教學(xué)班。每個層次的教學(xué)班各有側(cè)重,但均需要以基礎(chǔ)動作的學(xué)習(xí)為主,以培養(yǎng)學(xué)生良性競爭意識和創(chuàng)新精神為最終目標。

    (二)設(shè)計具有時代性的教學(xué)內(nèi)容

    健美操本身具有明顯的時代氣息,因此教學(xué)內(nèi)容也必須緊跟時代的特點,體現(xiàn)出時代發(fā)展的特征。健美操教學(xué)中引入俱樂部式教學(xué)方法,將學(xué)生集中在一起,推動學(xué)生的個性化發(fā)展,這既是學(xué)生個體發(fā)展的需要,也是俱樂部教學(xué)模式的特色。隨著時代的發(fā)展,傳統(tǒng)的健美操課程和教學(xué)方式無法滿足學(xué)生的實際需求,在教學(xué)內(nèi)容上,可以適當(dāng)增加一些街舞、拉丁舞、啦啦操或者有氧搏擊等,使不同性格、身體素質(zhì)的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容,豐富課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)的載體,學(xué)生是教育的主要對象,如果內(nèi)容陳舊,應(yīng)用俱樂部式教學(xué)將會出現(xiàn)詞不達意的情況,無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,自然無法實現(xiàn)理想效果。如果教學(xué)內(nèi)容豐富新穎,可以充分調(diào)動學(xué)生的好奇心,彰顯出現(xiàn)代青年的蓬勃朝氣,推動體育文化的多元發(fā)展。

    (三)設(shè)置合理的能力判定標準

    俱樂部教學(xué)法是一種新興的教學(xué)模式,在評定學(xué)生能力的時候,需要改變傳統(tǒng)的成績評定法,將考試成績作為唯一標準,忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。在應(yīng)用俱樂部教學(xué)法時,需要教師以學(xué)生未來發(fā)展和個體價值的實現(xiàn)為主要目的,評價時可以將學(xué)生的日常表現(xiàn)與最終成績相結(jié)合,使每一位學(xué)生都能得到鼓勵,感受到進步的快樂,逐步養(yǎng)成體育精神。在構(gòu)建評價體系時,教師可以從學(xué)生的參與度、體育技能、身體素質(zhì)、心理狀態(tài)這幾個方面進行評價。參與度是一個學(xué)期內(nèi)學(xué)生的出勤率和參加體育競賽的次數(shù);體育技能是學(xué)生對基礎(chǔ)動作的掌握情況;身體素質(zhì)是學(xué)生進行俱樂部式的學(xué)習(xí)之后,身體素質(zhì)的提升情況;心理狀態(tài)是學(xué)生的自信度,在體育競賽中表現(xiàn)出來的體育道德和協(xié)作意識,是否能夠處理好體育競賽中出現(xiàn)的偶發(fā)性事件。

    結(jié)語

    總之,俱樂部式教學(xué)法作為高校健美操教學(xué)中的主流教學(xué)模式,因其獨特的優(yōu)勢,新穎的內(nèi)容,學(xué)校及教師在使用時,需要摒棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式,尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的個體差異,滿足學(xué)生的多樣化需求,從而推動學(xué)生實現(xiàn)全面、健康發(fā)展。

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