唐余方
一縷陽光打在厚厚的云層上,把飛機(jī)的影子投射到了云里。
卞修武坐在舷窗旁,看著飛機(jī)的影子在云上行走,忍不住掏出了隨身攜帶的相機(jī)。
這是從上海飛往重慶的航班。卞修武追著飛機(jī)的倒影拍了半個多小時,一點(diǎn)也不膩煩。直到影子消失,他才意猶未盡地收起相機(jī)。
這位中國科學(xué)院院士鐘情于鏡頭里的世界。不管是相機(jī)鏡頭里無奇不有的宏觀世界,還是顯微鏡下深邃的微觀世界,都深深吸引著卞修武的目光。
常常有人問卞修武:“這么辛苦工作是為了什么?”
卞修武覺得納悶,因?yàn)樗]有覺得辛苦。但如果一定要追問為什么,這位研究腫瘤的科學(xué)家也許會回答你:“為了探尋未知,發(fā)現(xiàn)美?!?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/04/22/qkimagesdddydddy201805dddy20180536-2-l.jpg"/>
辦公室是卞修武的第二個家。他把工作和生活所必須的、極其熱愛的東西,全都搬進(jìn)了這間屋子。
進(jìn)門右手邊的桌子上有一臺光學(xué)顯微鏡,他可以隨時用它觀察病理切片,作出診斷;辦公桌后是占據(jù)了一整面墻的書柜,里面塞滿了厚厚的專業(yè)書籍和文藝作品;堆著材料的辦公桌上放著一部相機(jī),以便他能及時捕捉到美好瞬間;墻上的照片很多,最特別的是兩幅已經(jīng)泛黃的照片:一幅是十幾年前他和參加畢業(yè)答辯的研究生們的合影,另一幅是他從英國愛丁堡街頭帶回的肖像畫……
卞修武常常在這間辦公室工作到很晚。如果要問誰最熟悉西南醫(yī)院凌晨3點(diǎn)的樣子,他應(yīng)該算是其中一位。
讓西南醫(yī)院病理科博士后工作人員時雨印象深刻的一個細(xì)節(jié)是,有海外的學(xué)者朋友曾問過他:“卞修武是睡得晚還是起得早?或者是他也在美國?”
起初,時雨被這個問題搞得一頭霧水,后來他才了解到,原來卞修武常常工作到凌晨四五點(diǎn),所以海外的學(xué)者朋友總能及時收到他回復(fù)的工作郵件。
年輕的學(xué)生們有時很難理解,這位已經(jīng)獲得最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)的老師,為什么還這么拼命?
卞修武的領(lǐng)導(dǎo)和同事也時常勸他:“要多睡點(diǎn)覺。”
可對卞修武來說,從兒時開始,努力就已經(jīng)成為一種深入骨髓的習(xí)慣,是歲月砥礪造就了他,而非卓然天賦。
上世紀(jì)70年代,在國內(nèi)糧食主產(chǎn)區(qū)江淮平原,卞修武每天都會利用上學(xué)前和放學(xué)后的空檔,去地里干活。
夏天溽熱,成片的棉樹長得比人還高,棉花地更是被捂得密不透風(fēng)。卞修武不得不鉆進(jìn)棉花地,不停地剪枝、拔草,刺鼻的農(nóng)藥味嗆得人難受。
沉重的農(nóng)活一直壓在卞修武瘦弱的肩膀上。父母對教育的重視、家人勞作的辛苦,他更是看在眼里。
“如果能走出農(nóng)村,將會是怎樣的天地?”站在地里,卞修武時常這樣想。
讀書,成了走出農(nóng)村的唯一出路。從小,卞修武就是學(xué)習(xí)最刻苦的那個。父母從來不擔(dān)心他的學(xué)習(xí),有時學(xué)得晚了,父親總要催促他“早點(diǎn)睡覺”。
在小學(xué)和中學(xué)時代,卞修武就沒讓父母失望過。他一直是班里最優(yōu)秀的學(xué)生之一。在老師和同學(xué)眼里,這個瘦弱的男孩“幾乎沒有不會做的題”;考試結(jié)束后,老師總喜歡把他的試卷貼在墻上,并告訴大家:“這就是標(biāo)準(zhǔn)答案?!?/p>
但比起成績,卞修武對老一輩科學(xué)家們的故事更感興趣。他一遍一遍讀著李四光、陳景潤的故事,他們崇尚科學(xué)、尊重知識、刻苦鉆研的精神一路滋養(yǎng)著他的成長。
1981年,卞修武走出皖西農(nóng)村一望無際的土地,來到第三軍醫(yī)大學(xué)(現(xiàn)陸軍軍醫(yī)大學(xué))。在這里,他踏進(jìn)了病理學(xué)這個更為廣闊的科學(xué)世界。
36年后,當(dāng)初那個穿梭在棉花地里的少年,成了中國科學(xué)院院士。
目前,在中科院院士中,卞修武是唯一一個從事病理學(xué)工作的。
“病理乃醫(yī)學(xué)之本,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的起源就來自病理學(xué),它是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁,同時兼有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的性質(zhì),內(nèi)容很豐富。病理既可以做科研,又可以為臨床服務(wù)。所以在整個醫(yī)學(xué)系統(tǒng)里,我們也把病理醫(yī)生叫做‘醫(yī)生的醫(yī)生?!北逍尬湔f。
早在學(xué)生時代,卞修武就對病理學(xué)十分向往。
因?yàn)槌煽儍?yōu)異,卞修武大學(xué)畢業(yè)時被推薦為免試碩士研究生。在選擇專業(yè)時,他毫不猶豫地選擇了病理學(xué)。
其時,在病理學(xué)研究方面,第三軍醫(yī)大學(xué)的水平和規(guī)模都不錯,只是研究方向比較單一,但燒傷研究早已譽(yù)滿全國,卞修武的導(dǎo)師史景泉教授正是燒傷病理學(xué)研究方向的專家。
按理說,卞修武應(yīng)該跟隨導(dǎo)師,將燒傷病理作為研究方向。但令人意外的是,他卻選擇了一個新的研究方向——腦腫瘤病理。
人類對大腦的認(rèn)識極少,腦腫瘤的攻克更是困難重重:因?yàn)榇竽X不僅自身要生長腫瘤細(xì)胞,身體其他部位的腫瘤細(xì)胞也很容易轉(zhuǎn)移到腦部。
“神經(jīng)科學(xué)在那個時代已經(jīng)顯示出其在未來的引領(lǐng)性,而腫瘤是長期以來人類難以攻克的難題。基于這樣一種現(xiàn)實(shí),我想把兩者結(jié)合起來做神經(jīng)腫瘤的研究。而在神經(jīng)腫瘤里,腦膠質(zhì)瘤最常見,但在我國卻研究得很少,我們學(xué)校在這一領(lǐng)域的研究也是空白,所以我就選擇了這個研究方向?!北逍尬湔f。
史景泉理解卞修武的選擇,但他囑咐卞修武:“你要想好,這個領(lǐng)域我不熟悉,可能無法給你提供太多的指導(dǎo),你選擇了這個方向就得自己想辦法攻堅(jiān)克難。”
卞修武還是迎難而上了。他把自己比喻為一顆種子,這顆種子選擇在腦腫瘤病理這片陌生的土壤中生根發(fā)芽。然而,在醞釀破土的過程中,他一次又一次地體會到:要想萌芽實(shí)在是太難了。
“這個領(lǐng)域可供研究的膠質(zhì)瘤標(biāo)本少,分類復(fù)雜,我還得面對一個人如何開展實(shí)驗(yàn)和研究的問題?!北逍尬湔f,為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,他干脆跑到西南醫(yī)院病理科,一邊使用這里的病例,一邊向病理學(xué)專家柳鳳軒教授請教。
卞修武成天泡在科室里,連樓下的看門大爺都清楚,“卞博士”凌晨3點(diǎn)以前不會離開實(shí)驗(yàn)室。他拿著大量病例自己看,對照圖譜反復(fù)辨認(rèn),甚至把圖描繪下來;他對經(jīng)手的每個病例都很熟悉,甚至只要拿到切片編號,就能回憶出切片圖像;他看了大量的病理切片,由于天天看顯微鏡,夜里睡覺眼前全是切片畫面……
在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)中,年輕的卞修武很快就明白了一個道理:醫(yī)學(xué),尤其是病理學(xué)的研究,靠的不是天賦,也沒有任何捷徑可走,首先得努力積累經(jīng)驗(yàn),才能逐漸形成自己的悟性。
在攻讀碩士研究生期間,卞修武留意到了美國國家科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授杰若米·佛克曼在1971年提出的觀點(diǎn):腫瘤的生長和轉(zhuǎn)移依賴血管,抑制血管生成對對抗腫瘤有著重要作用。
那時,卞修武看了數(shù)萬張病理切片,摸索到了一些規(guī)律,認(rèn)識到腫瘤血管值得做進(jìn)一步的研究。
“都說腫瘤血管沒有規(guī)律可尋,實(shí)際上這些血管的生長是有一定規(guī)律的。”卞修武決定對腦腫瘤內(nèi)的血管進(jìn)行研究。
聽說卞修武在研究血管,有老一輩病理專家感到很詫異:“你怎么這么糊涂,腫瘤診斷是靠腫瘤細(xì)胞,你怎么去研究血管呢?腫瘤血管對診斷和治療有什么價(jià)值?”
一直以來,病理專家們對腫瘤的研究都集中在腫瘤細(xì)胞上,很少有人去關(guān)注腫瘤血管。當(dāng)大家都在埋頭“死磕”腫瘤細(xì)胞時,卞修武選擇站在前輩的肩膀上,集中精力研究腫瘤血管。
緊盯國際前沿,但又不囿于前人的研究成果。卞修武通過大量的病理觀察以及實(shí)驗(yàn),經(jīng)過不斷地推測、驗(yàn)證,終于證實(shí)了血管對腫瘤生長和侵襲以及治療所產(chǎn)生的影響。與此同時,他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也表明:佛克曼教授的結(jié)論并不全面。
“他的觀點(diǎn)有一定的正確性,也有不足。不足的地方就在于他只提出了腫瘤血管減少能抗癌,但我們在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)腫瘤血管是不一樣的。既然腫瘤血管存在差異(腫瘤血管異質(zhì)性),那就需要從病理上把這種異質(zhì)性識別出來,作為治療的靶標(biāo),指導(dǎo)臨床治療的個體化以及研發(fā)藥物的模型篩選,讓這些血管‘正?;?。”卞修武說。
2002年,卞修武到美國做訪問學(xué)者?;貒埃芟胍娨灰姺鹂寺淌?。
通過朋友引薦,卞修武從美國紐約來到波士頓,終于見到了這位腫瘤血管新生領(lǐng)域的開拓者。
在佛克曼教授面前,卞修武暢談了自己對血管生成以及抗血管生成的一些看法。
其實(shí)在見面之前,佛克曼教授早已仔細(xì)讀過卞修武發(fā)表的論文,他認(rèn)可卞修武的觀點(diǎn),很希望能有機(jī)會和卞修武開展合作。
2004年,卞修武完成一篇名為《血管生成是炎癥和癌癥的免疫藥理學(xué)靶標(biāo)》的文章,發(fā)表在《國際免疫藥理學(xué)》雜志上,詳細(xì)闡述了腫瘤血管和非腫瘤血管的差別和治療意義,總結(jié)提煉出腫瘤微血管的不同類型,成為世界上首先提出“腫瘤微血管構(gòu)筑表型異質(zhì)性及其治療價(jià)值”的科學(xué)家。
在研究腫瘤血管的過程中,卞修武還開始探索腫瘤干細(xì)胞對腫瘤血管的直接和間接作用,并發(fā)現(xiàn)腫瘤干細(xì)胞在腫瘤血管生成、侵襲轉(zhuǎn)移和復(fù)發(fā)中有著關(guān)鍵作用,澄清了腫瘤干細(xì)胞的作用、診斷價(jià)值和治療意義。
2012年,卞修武帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究的“腫瘤血管生成機(jī)制及其在抗血管生成治療中的應(yīng)用”項(xiàng)目獲得了國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎。這項(xiàng)科研成果,開辟了血管生成研究新領(lǐng)域,能夠進(jìn)一步指導(dǎo)癌癥的臨床診斷和治療。
卞修武的書柜里有兩本特別的書:一本是書畫集,另一本是攝影集。
兩本書的作者都是程天民。
程天民是陸軍軍醫(yī)大學(xué)軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)系全軍復(fù)合傷研究所教授、中國工程院院士。這位老院士興趣頗廣,不僅擅長繪畫、攝影、京劇,書法也極好。
進(jìn)入耄耋之年后,程天民還做過一個講座,主題是“科學(xué)與藝術(shù)”。
卞修武敬仰程天民的藝術(shù)情懷,他認(rèn)為美學(xué)和科學(xué)其實(shí)是統(tǒng)一的。
卞修武也一直在追尋“美”。除了科研工作,他最大的愛好就是攝影,還經(jīng)常為研究生講授攝影藝術(shù)。
“卞老師對攝影精益求精的追求和對待科研的態(tài)度如出一轍?!睍r雨也上過卞修武的攝影課,受導(dǎo)師影響,他現(xiàn)在也是一名攝影愛好者。
卞修武年輕時就沉迷于攝影。那時只有膠片相機(jī),但他的玩法很高端,不僅會自己分裝膠片,沖洗照片,還會制作染色幻燈片。盡管用的相機(jī)并不是很貴,但創(chuàng)作出來的作品卻很美。
“會攝影的人都比較熱愛生活。”卞修武笑著說。
比如,熬了通宵,他正好能夠沐浴朝霞;遇到美麗的夕陽,他會從忙碌的工作中起身久久注視;生活中的一切微小變化他都格外留意,哪怕是一朵花的盛開……有時工作至凌晨,他抬頭看到深夜中的路燈很美,也會趕緊鼓搗相機(jī),把眼前的美好畫面抓拍下來。
在卞修武眼中,探索真理的過程也很美好。顯微鏡下的細(xì)胞形態(tài)各異,血管結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜,有的細(xì)胞非常漂亮,每個細(xì)胞和每根血管都需要由他去及時捕捉、發(fā)掘,解構(gòu)隱藏在它們身上的秘密。
有時看到特別美的細(xì)胞,卞修武會立馬把它拍下來。遇到拍得好的照片,他還會與其他科學(xué)家和病理學(xué)同行分享。他一直這樣享受著工作和生活帶來的美好。
“你看我哪里辛苦了,我反倒覺得樂趣無窮呢!”卞修武說。
悠悠三十載,歲月在這位科學(xué)家心里并沒有留下太多痕跡。他依舊和30多年前一樣,只是單純地想要探索更多未知的世界,讓自己看得更加深遠(yuǎn)。