教師如何樹立自己在學(xué)生心目中的形象

李廣超

摘 要：一名優(yōu)秀的教師，樹立自己在學(xué)生心目中的美好形象是非常重要的，能有助于教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。本文針對教師如何樹立自己在學(xué)生心目中的形象，從四方面加以論述。

關(guān)鍵詞：教師;樹立;形象;學(xué)識;儀表;平等

人們常說“教育是太陽底下最光輝的事業(yè);教師是人類靈魂的工程師”。要做一名優(yōu)秀的教師，必須樹立自己在學(xué)生心目中的美好形象，如何樹立自己在學(xué)生心目中的形象呢？

一要有高深的學(xué)識

給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。要想教好學(xué)，自己必須有廣博的學(xué)識，否則何談為良師？經(jīng)常被學(xué)生提問而難倒的教師是不合格的教師，在學(xué)生的眼里，教師是神圣的，是什么都懂的“博士”。因此，我們作為教師的應(yīng)在平時的教育教學(xué)中，多花費一些時間去鉆研，琢磨所教的學(xué)科，使自己的教學(xué)能力不斷提高，保證教學(xué)中不出差誤。否則，差誤多，學(xué)生就會很失望，定會產(chǎn)生“輕視老師”的想法。作為教師除了鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)多看一些有益的書刊，收集各種有用的資料，豐富自己知識水平，以便把自己知曉的各方面的小知識、小典故等恰當(dāng)、適度地安排在教學(xué)中或在班隊會上介紹給學(xué)生。從而使學(xué)生學(xué)到許多書本上沒有的東西，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

二要有端正的儀表

一名優(yōu)秀的教師不但要有廣博的學(xué)識，還要有端莊的儀表。這是他事業(yè)成功的關(guān)鍵。教師的道德修養(yǎng)、言行舉止、行事處世等對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用。愛自己，不斷激勵自己上進(jìn)、向前，不斷為自己制定前進(jìn)的目標(biāo)，才能不滿足于對知識的渴求。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬視野，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己，時刻以一個嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范個人的思想和行為。

在這方面，教師應(yīng)以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己必須做到。為學(xué)生樹立一個良好的榜樣，以此來感染學(xué)生。

三處理問題公正無私

學(xué)生犯錯誤是難免的，教師必須給予指正，但方法是否得當(dāng)，效果明顯不同。教師對犯錯誤的學(xué)生，應(yīng)在深入細(xì)致的調(diào)查、談心中動之以情，曉之以理，使其樂于改正。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時表揚，盡量少批評或不批評，多鼓勵他們，說服他們，以增強(qiáng)其自信心，促其盡快改好的念頭;相反，若是不問青紅皂白地批評一通，就會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，嘴上服、心不服，引起惡性循環(huán)。學(xué)生最忌的就是老師錯怪于他，在這方面，我是深有感觸的。我班有個男同學(xué)平時總愛偷別人的東西，誰要丟什么，只要你一翻他的書包準(zhǔn)能找到。經(jīng)過幾次的說服教育，他不再拿別人的東西了。有一次，他的同桌丟了一元錢，我想會不會又是他拿去的？我讓這個同學(xué)站起來，并大聲地斥責(zé)他一頓，還讓他把錢還給同桌，這個同學(xué)急得大哭并說錢不是他拿的，我說難道老師錯怪你了嗎？我又讓丟錢的同學(xué)仔細(xì)找了一下書包，最后終于在一本書里找到了那一元錢。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，創(chuàng)造一些表揚他們的機(jī)會，多給他們一些溫暖，或許，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心，成為他們前進(jìn)的起點。能公正地愛每一個學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn)，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前，每一個學(xué)生都是平等的，沒有高低貴賤之分，教師對所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁，讓每一個學(xué)生都沐浴在師愛的陽光之下。通過這件事，我懂得了一名合格的教師在處理問題時，必須心平氣和，不能不問清楚就大發(fā)脾氣，一定要做到公正無私。

四建立平等、融洽的師生關(guān)系

為師者，在學(xué)生的心目中若沒有感召力就絕不是一個良師。不要錯誤地認(rèn)為學(xué)生應(yīng)理所當(dāng)然地服從教師，學(xué)生也是有血有肉，感情豐富的人，他們的真實情感、思想動態(tài)只有在平等、融洽的氛圍中才得以如實反映。老師不必過于強(qiáng)調(diào)自己的地位，在得到學(xué)生尊重的同時，更多地從生活中去關(guān)心學(xué)生，做到有威信而不是恐懼，學(xué)生也要學(xué)會與老師交流溝通，在尊重老師的基礎(chǔ)上可以有更多的學(xué)習(xí)、生活、思想上的交流。但不可太過自由散漫、放肆，并且在對待問題時要學(xué)會換位思考，批評學(xué)生時要維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，切不可人格侮辱。而學(xué)生在面對老師批評時，要以正確的態(tài)度去理解體會，認(rèn)知自己的錯誤，要原諒老師的一些錯誤，最重要的互相尊重，教學(xué)相長，在將心比心的過程中處理好各種矛盾，從而建立融洽的師生關(guān)系。

因此作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)經(jīng)常利用班隊活動及課余時間同學(xué)生輕松地聊聊天，嘮嘮家常，使學(xué)生覺得你和藹可親，平易近人。

綜上所述，做到上述四點，才能把一個人類靈魂工程師的美好形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，才能使教育、教學(xué)質(zhì)量得到提高。