南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)青少年游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究

陳福樂

（廣西師范學(xué)院師園學(xué)院，廣西南寧 530026）

游泳是南寧市人們夏天最受喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，是適合各年齡段進(jìn)行體育鍛煉行之有效的手段；游泳是人的一項(xiàng)生存技能，因此游泳是適合培養(yǎng)的終身體育項(xiàng)目。游泳兼?zhèn)浣∩砼c實(shí)用價(jià)值已受到人們的認(rèn)可，且作為國(guó)家《全民健身計(jì)劃綱要》主推的健身項(xiàng)目之一，開展游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)于廣大人民體育的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。本論文擬為合理開發(fā)游泳場(chǎng)地，加強(qiáng)對(duì)游泳教練員的檢查和監(jiān)管力度，為南寧市游泳培訓(xùn)良訓(xùn)發(fā)展提供有價(jià)值的參考。希望有助于相關(guān)部門全面了解游泳培訓(xùn)在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)開展現(xiàn)狀之后把握工作重點(diǎn)，進(jìn)而為制定發(fā)展體育戰(zhàn)略和進(jìn)行科學(xué)決策提供有效依據(jù)。

1　研究對(duì)象

以廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)（馳望儷都小區(qū)、云星城市春天小區(qū)、隆源國(guó)際花園小區(qū)）為調(diào)查研究對(duì)象。

2　南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)青少年游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀

2.1　青少年游泳培訓(xùn)的實(shí)施現(xiàn)狀

2.1.1　南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)青少年游泳培訓(xùn)興趣

學(xué)員調(diào)查可見：87%的青少年表示非常喜歡游泳，13%不喜歡的原因是：上游泳時(shí)內(nèi)容枯燥、老挨喝水難受、教練言語過激等。課上最喜歡的內(nèi)容為游戲與游泳接力，分別占總數(shù)55%和45%。青少年眼里最喜歡的教練是“和藹、暖心教員”，這一比例占總?cè)藬?shù)的67%。

2.1.2　游泳培訓(xùn)的基本情況

由調(diào)查得知，培訓(xùn)班的授課次數(shù)選擇A.10～12次的人數(shù)為85人，占94.4%,B.7～10次的人數(shù)為5人占5.6%,C.12～15次的人數(shù)為0人?？梢钥闯瞿蠈幨形鬣l(xiāng)塘去青少年游泳培訓(xùn)班授課的次數(shù)主要集中在10～12次課，60～75min授課時(shí)間的培訓(xùn)班最多，占85%。由通過實(shí)地考察得知，從人數(shù)來觀察，通常15人以下的班，由一教練進(jìn)行培訓(xùn)，15人以上的班，都會(huì)有兩名教練一起教學(xué)?？傮w來看，授課次數(shù)和時(shí)間安排比較合理。

2.1.3　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施現(xiàn)狀

評(píng)價(jià)大部分分為兩種。一種是“學(xué)會(huì)游泳”為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)作不限，能自主游完25m，未要求完全掌握呼吸技術(shù)；另一種是為業(yè)余訓(xùn)練而開設(shè)的選材班，培訓(xùn)的目標(biāo)是初步掌握競(jìng)技游泳的四種泳姿[6]。而從表1看出來，西鄉(xiāng)塘區(qū)大部分游泳都是采用泳姿不限游完25m的。

表1　判斷學(xué)會(huì)游泳的尺度（n=100）

2.1.4　游泳培訓(xùn)實(shí)施的教學(xué)方法現(xiàn)狀

根據(jù)暑假擔(dān)任教練時(shí)來看，一般南寧市游泳培訓(xùn)任務(wù)重、上課時(shí)間短、也受天氣、場(chǎng)地的限制，在游泳教學(xué)培訓(xùn)中，快速、實(shí)效的教學(xué)方法是目前首要選擇。所以教練通常會(huì)采用強(qiáng)迫性的形式進(jìn)行教學(xué)。表現(xiàn)是：強(qiáng)迫青少年練習(xí)水中呼吸；強(qiáng)行將怕水的學(xué)員從岸上扔下水等。

2.1.5　南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)游泳場(chǎng)所游泳教練員的現(xiàn)狀

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，西鄉(xiāng)塘區(qū)在崗教練員以男性居多，約占65%。19～30歲以下的教員是游泳培訓(xùn)的中堅(jiān)力量，約占75%?？傮w學(xué)歷層次適宜，大多數(shù)為在校本科生，約占65%左右，具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但整體執(zhí)經(jīng)驗(yàn)不足，一年左右經(jīng)驗(yàn)占半數(shù)以上，主要以學(xué)長(zhǎng)帶學(xué)弟的形式。少部分教員具備為游泳社會(huì)指導(dǎo)員，注重自身全面發(fā)展。多數(shù)教員仍處于無證上崗。有80%的教員教學(xué)能力沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)而是通過自主學(xué)習(xí)獲得。從表2可以看出教練的基本情況。

表2　教練員年齡、學(xué)歷、執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力（n=100）

2.2　南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)青少年游泳培訓(xùn)存在的問題

2.2.1　管理重前期輕后期

據(jù)了解地方體育行政主管部門重視前期政策的制定，由于人員編制的限制缺少人員監(jiān)督政策實(shí)施，研究滯后等原因，游泳培訓(xùn)市場(chǎng)的監(jiān)督管理稍顯不足。目前主管部門只是場(chǎng)地安全、救生員配備等方面進(jìn)行監(jiān)管，據(jù)了解得知三個(gè)培訓(xùn)場(chǎng)地的掛牌上崗教練都是相同的人，而場(chǎng)地培訓(xùn)教練員并非掛牌上崗教練，存在虛假宣傳；另外教學(xué)質(zhì)量的檢查相對(duì)較少。

2.2.2　課程設(shè)置稍顯重競(jìng)技輕實(shí)用

目標(biāo)設(shè)置不合理：第一，重視學(xué)員游行距離忽視個(gè)體的需要；第二，重視近期效應(yīng),忽視實(shí)用技能傳授；第三，重視專項(xiàng)技能忽視情感。內(nèi)容設(shè)置以競(jìng)技游泳為主；基本不將實(shí)用游泳納入教學(xué)中。

2.2.3　教員觀念落后執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)不足

采取強(qiáng)硬的手段的教員不占少數(shù)，依然用強(qiáng)硬手段迫使學(xué)員作練習(xí)。認(rèn)為只有學(xué)生懼怕教練才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能在短時(shí)間出成果，完成游進(jìn)25m的任務(wù)。整體執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)不足，據(jù)了解南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)3個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的游泳教員執(zhí)教年限大多數(shù)不超過3年。而且這里面有很大一部分是暑假兼職的大學(xué)生。

3　加快南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)青少年參與游泳培訓(xùn)的對(duì)策

3.1　端正理念

游泳是一項(xiàng)全身大部分肌群都參與的運(yùn)動(dòng)，使身體各系統(tǒng)各器官的功能都能得到良好的改善；并不是為了學(xué)習(xí)一項(xiàng)競(jìng)技技能而是要習(xí)得一項(xiàng)生存技能。

3.2　完善培訓(xùn)目標(biāo)

使培訓(xùn)目標(biāo)兼具實(shí)用性和科學(xué)性，以及培訓(xùn)結(jié)果的優(yōu)劣。相關(guān)目標(biāo)制定時(shí)盡量符合以下四點(diǎn)：(1)關(guān)注學(xué)員需求；(2)目標(biāo)應(yīng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性；(3)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適中；(4)目標(biāo)維度要廣一些。

3.3　主管部門應(yīng)與體育院校聯(lián)手，對(duì)游泳教練進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督

主管部門應(yīng)該利用體育院校的人才資源優(yōu)勢(shì)，與之加強(qiáng)交流。從游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員上崗培訓(xùn)之始就介入監(jiān)督，為游泳培訓(xùn)事業(yè)輸送合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員，主管部門通過管理將優(yōu)秀的大學(xué)生教員引薦到培訓(xùn)場(chǎng)地。

4　結(jié)論與建議

4.1　結(jié)論

（1）南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)青少年游泳培訓(xùn)的時(shí)間比較合理化，但是對(duì)實(shí)用游泳技能傳授過少。（2）青少年及其家長(zhǎng)參與培訓(xùn)的熱情不高,大多抱著打發(fā)學(xué)生的暑期時(shí)間為主，游泳池管理和宣傳需提高并不斷完善。（3）南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)短期游泳培訓(xùn)的教練員能力有待提高，大部分依靠自主學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；相關(guān)部門培訓(xùn)體制不太完善。（4）主管部門與體育院校的交流合作不夠,致使教員的培訓(xùn)方法并沒有完全做到對(duì)青少年全面發(fā)展的培養(yǎng)。

4.2　建議

主管部門加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、體育院校交流，盡量營(yíng)造優(yōu)良的培訓(xùn)環(huán)境，充分利用各種媒體的宣傳作用，完善青少年游泳培訓(xùn)體制，加強(qiáng)教練員的隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新游泳培訓(xùn)的教學(xué)方式。

[1]張國(guó)棟.南充市少兒游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].成都體育學(xué)院，2013.

[2]郭信.煙臺(tái)市少年兒童短期游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].山東體育學(xué)院，2011.

[3]吳垚.蘇州市區(qū)游泳培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].山東大學(xué)，2013.

[4]惠忠濤.陜西省關(guān)地區(qū)暑期少年兒童游泳培訓(xùn)班辦學(xué)調(diào)查研究[J].2011(25)：156-157.

[5]高峰杉.大連理工大學(xué)游泳課程現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究[D].大連理工大學(xué)，2009.

[6]陳宇,叢寧麗.成都市青少年游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008(9):64-66.

[7]萬勇,董能.少兒游泳初級(jí)培訓(xùn)存在的幾個(gè)問題[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版,2009,31(2):174-175.

[8]王雷.暑期游泳培訓(xùn)班的安全問題[J].游泳,2002(3):36.

[9]李昂,陳安平.山西省游泳教員培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析研究[J].搏擊,2011,3(3):63-64，79.

[10]蘭雄超.山西省普通高校游泳教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].山西大學(xué)，2013.