從學(xué)生自我管理談及班級(jí)創(chuàng)新建設(shè)與管理

孫玲玲

摘要：在當(dāng)今的高校中，班級(jí)成為學(xué)校管理與建設(shè)的基本組織。在班級(jí)的建設(shè)與管理過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生既是被管理者，又是管理者，我們應(yīng)該充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們真正學(xué)會(huì)自我管理，從而樹立良好的班風(fēng)，建立具有特色的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展，另一方面，這對(duì)學(xué)生今后走向社會(huì)，成為社會(huì)人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文主要從學(xué)生自我管理的角度，分析高校中班級(jí)如何進(jìn)行創(chuàng)新建設(shè)與管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出行之有效的解決辦法。

關(guān)鍵詞：自我管理；高校；班級(jí)；創(chuàng)新建設(shè)；管理

在高校的學(xué)生工作當(dāng)中，學(xué)生的自我管理越來(lái)越受到重視。學(xué)生是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參與者，他們積極地配合，能動(dòng)地發(fā)揮自己的才智，真正做到自我管理，這對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的作用因此，培養(yǎng)一批服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部是十分必要的。

學(xué)生干部應(yīng)有的綜合素養(yǎng)，學(xué)生干部是學(xué)生本人提出自薦要求，班級(jí)進(jìn)行民主選舉產(chǎn)生，用心服務(wù)同學(xué)，做老師的得力助手，在老師與同學(xué)們之間架起一座橋梁。學(xué)生干部除了成績(jī)拔尖之外，更要一定的綜合素養(yǎng)，它主要包括： 素質(zhì)和意識(shí)。

學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)。

1.較高的思想覺悟水平

“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，因此，具備良好的思想道德素質(zhì)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素質(zhì)。我認(rèn)為良好的思想道德素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：第一，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。第二，誠(chéng)信待人接物。對(duì)待老師、同學(xué)應(yīng)真誠(chéng)、熱情，而非一臉勉強(qiáng)的”笑容”，對(duì)待各項(xiàng)職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，不得弄虛作假。第三，自覺進(jìn)行自我約束，積極參加”雙學(xué)”活動(dòng)。

2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)

修身養(yǎng)性是古之賢人一輩子追求的境界，而此對(duì)于今人仍有借鑒教育之意義。作為學(xué)生干部，更應(yīng)將此列入自己的必修課程。

3.培養(yǎng)三種意識(shí)

①大局觀?！鳖櫞缶?，識(shí)大體”，而非只顧自己的索取。

②服從與反饋。在學(xué)院、班級(jí)分配的任務(wù)上，除了對(duì)執(zhí)行此任務(wù)所要求的各項(xiàng)硬件設(shè)施外，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)服從安排。與之相對(duì)應(yīng)的觀念就是反饋。反饋是我們做工作必須養(yǎng)成的習(xí)慣，在一項(xiàng)自己擔(dān)綱的任務(wù)完成或未完成或遇見困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)跟組織者取得聯(lián)系，將情況進(jìn)行反饋。

③傾聽。傾聽是一種良好的修養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生干部尤為重要。學(xué)生干部的服務(wù)對(duì)象更主要的是學(xué)生，面對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生情況，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)了然于胸，而其主要途徑更是傾聽，跟同學(xué)以誠(chéng)相待，真正達(dá)到心與心的交流，了解掌握相關(guān)情況，進(jìn)而達(dá)到關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的目的。

學(xué)生干部應(yīng)有的意識(shí)。

1.學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。高校學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后是干部，既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份。學(xué)生的本份是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)、文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括課堂上的學(xué)習(xí)，又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)。只有以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自身知識(shí)，提高自身素質(zhì)，才能真正使同學(xué)們信服。

2.交流溝通能力。工作的過(guò)程也就是人與人有效交往的過(guò)程，是心與心的碰撞和交流的過(guò)程。良好的溝通能力，如同潤(rùn)滑劑一樣可使學(xué)生干部和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，為開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境。

3.組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來(lái)，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，整體協(xié)調(diào)，這就需要有較強(qiáng)的組織能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考，要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，做好充足的準(zhǔn)備工作，這樣才能保證決策順利的實(shí)施。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力。所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是憑借個(gè)人的力量，而是需要團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作。因此學(xué)生干部要懂得相互尊重和分享，學(xué)會(huì)尊重他人的利益，尊重對(duì)方的勞動(dòng)成果，增進(jìn)彼此間的信任和理解，學(xué)會(huì)與他人分享，不嫉妒，不拆臺(tái)。

5.心理調(diào)節(jié)能力。學(xué)生干部要比普通學(xué)生接觸更多的人，包括校內(nèi)外的領(lǐng)導(dǎo)、教師及不同專業(yè)，不同系別的學(xué)生，因而承受的壓力也要較一般學(xué)生大得多；如果沒有良好的心理承受能力，就很難做好學(xué)生工作。學(xué)生干部要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)自我緩解壓力。培養(yǎng)積極心態(tài)，補(bǔ)充正能量；學(xué)會(huì)換位思考，更好的理解他人；不過(guò)分苛求自己，知足常樂，懂得欣賞自己的成就，不要因?yàn)樽约旱囊恍┬〉倪^(guò)失過(guò)分責(zé)備自己和他人，增強(qiáng)原諒自我和他人的能力。

6.服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)。學(xué)生干部是為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生公仆，并不是學(xué)生官，學(xué)生干部不是身份的象征，不能炫耀于人，更不能有撈權(quán)獲利的功利思想。因此，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)牢固樹立為廣大同學(xué)服務(wù)、奉獻(xiàn)的觀念，無(wú)論何時(shí)何地，始終把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失，正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。

7.模范帶頭意識(shí)。在學(xué)習(xí)工作中，學(xué)生干部要以身作則，積極要求進(jìn)步，遵守紀(jì)律，熱心為同學(xué)服務(wù)，時(shí)時(shí)處處起示范作用，不斷增強(qiáng)班級(jí)、組織的凝聚力和榮譽(yù)感，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

利用好各種宣傳平臺(tái)，班級(jí)博客，如今，信息技術(shù)已經(jīng)在高校中普及，我們可以充分地利用好網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。

積極開展課外活動(dòng)，打造第二課堂。月組織生活，月組織生活的目的在于，在娛樂中彼此熟悉，建立友誼。團(tuán)日活動(dòng)，相比而言，團(tuán)日活動(dòng)的主題更加明確，活動(dòng)也更加的有組織，有紀(jì)律，活動(dòng)的形式也越發(fā)的多樣化。

班級(jí)建設(shè)和管理中應(yīng)當(dāng)重視的特殊群體：

家境不好的同學(xué)，對(duì)于家境不好的同學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)緩解他們的自卑心理，班主任老師和輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做好貧困同學(xué)的思想工作，讓他們對(duì)生活充滿信心。

處理好學(xué)習(xí)、工作與情感關(guān)系，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間，努力構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系，為今后工作、繼續(xù)深造或是出國(guó)留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

處理好領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)的關(guān)系，班級(jí)建設(shè)和管理的好壞決定了整個(gè)學(xué)院的發(fā)展，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與老師和院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通， 他們會(huì)在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上給予你一定的幫助， 會(huì)結(jié)合你的實(shí)際情況， 在人生規(guī)劃上給你出謀劃策， 為你提供更加充滿智慧的選擇。

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